人教版初中化学九年级上册 第二单元课题1 空气 同步测试（含答案）

课题1 空气 同步测试
一、选择题
1．下列氧气的用途利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质（　　）。
①气焊　②动植物呼吸　③医疗　④潜水　⑤宇航
A．①②③　　B．①⑤　　C．①③④⑤　　D．①②③④⑤
2．空气是一种宝贵的自然资源，其中可供人呼吸的是（　　）。
A．氧气　　B．氮气　　C．二氧化碳　　D．稀有气体
3．下列关于稀有气体的叙述，错误的是（　　）。
A．稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体
B．稀有气体在空气中所占的体积约为0.03%
C．稀有气体的性质很不活泼，常用作保护气
D．稀有气体在通电时，能发出不同颜色的光
4．目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（　　）。
A．二氧化硫　　B．二氧化碳　　C．二氧化氮　　D．可吸入颗粒物
5．我国某些地区曾多次出现“沙尘暴天气”，造成“沙尘暴天气”的主要原因是植物被破坏。沙尘暴天气使空气中增加了大量的（　　）。
A．二氧化碳　　B．一氧化碳　　C．可吸入颗粒物　　D．二氧化硫
6．当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM 2.5为重点的大气污染防治工作。下列措施对PM 2.5的治理不能起到积极作用的是（　　）。
A．大力发展煤炭发电
B．大力植树造林
C．用清洁能源代替化石燃料
D．禁止焚烧农作物秸秆和垃圾
二、填空题
物质的性质决定用途，空气中的各成分是人类生产活动的重要资源。
1．氧气
（1）由于氧气可以___________________，故氧气常用于__________、医疗急救等；
（2）氧气具有___________性，燃料燃烧离不开氧气，_______、________以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。
2．氮气
（1）氮气具有广泛的用途，它是制硝酸和__________的重要原料；
（2）由于氮气的化学性质__________，因此常用作____________；
（3）医疗上可用________冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在____________的低温环境下能显示超导性能。
3．稀有气体
（1）稀有气体是指________________________等气体的总称。
（2）稀有气体的化学性质__________。
（3）用途：由于稀有气体性质_________，因此可用作保护气；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的___________；_________可用于制造低温环境；__________可用于医疗麻醉。
4．污染造成的危害：被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。______________、_________________和_______________等也都与空气污染有关。
5．防治大气污染的措施：为了使天空更蓝，人类正在积极行动起来，如加强大气质量监测，改善环境状况，_______________________，______________________________，以保护空气。
考查目的：空气中各主要成分的用途和空气的污染及防治措施。
【参考答案】
1、答案：B。
解析：空气中含有氧气，氧气可以支持呼吸，有助燃性。支持呼吸可用于潜水和医疗。有助燃性可用于气焊和宇航。
2、答案：A。
解析：2013年襄阳市试题。空气中含有氧气，氧气可以支持呼吸，有可燃性。因此答案选A。
3、答案：B。
解析：稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体，稀有气体在通电时，能发出不同颜色的光，稀有气体的性质很不活泼，常用作保护气。
4、答案：B。
解析：空气质量日报的内容为：“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量状况”，其中空气污染指数为“二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等”，其中无二氧化碳，二氧化碳并不是空气污染物。
5、答案：C。
解析：空气污染物为“二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等”，其中沙尘暴天气主要是含可吸入颗粒物。
6、答案：A。
解析：2013年内江市试题。空气污染物为“二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等”，其中PM2.5为粒径为2.5 μm以下的固体颗粒物，是目前的一种重要污染物。
二、填空题：
1．（1）支持呼吸　潜水　（2）助燃　　炼钢　　气焊
2．（1）氮肥　（2）不活泼　保护气　（3）液氮　液氮
3．（1）氦、氖、氩、氪、氙和氡　（2）不活泼　（3）不活泼　电光源　氦　氙
4．全球气候变暖　臭氧层破坏　酸雨
5．使用清洁能源 积极植树、造林、种草等。
解析：物质的性质决定物质的用途。氧气支持呼吸，可用于潜水等；有助燃性，可用于炼钢、气焊。氮气化学性质不活泼，可用于保护气。目前世界大气污染日趋严重，导致臭氧层破坏和酸雨，同时温室效应增强引起气候变暖。