《胆小鬼》导学案

编号：14 执笔： 审核 上课时间 学生姓名
课题：：胆小鬼 课型：新授
学习目标：
1、反复朗读课文， 把握人物的性格特征，学习心理描写和细节描写手法的运用
2、朗读品味语言，理解文中关键语句的含义，通过自主合作探究，更深体会文中的思想内涵
学习重难点：朗读品味语言，理解文中关键语句的含义
一、预习导学：
搜集整理关于作者三毛的有关生平简介、相关作品，以帮助学生加深对课文内容的理解
① 重点生字
反省　　破绽　　烦躁　　喃喃自语　　魂不守舍　　付诸东流
练习簿　一沓　　急促　　咽下去　　　掠过　记账　剥出来
② 辨析多音字
强｛　　　　　咽｛　　　　　涨｛
二、展示交流：
学生四人一组，在小组内分角色朗读。
（注意读出偷钱时及偷钱后的心态、情感，领会句子的深层含义，分析小主人公的内心世界。）
三、合作探究
走进小主人公的内心世界
1、偷钱前我对钱的看法：
2、偷到钱后，我
3、最后我决定：
四、达标拓展：
题目能不能改一下，如“偷钱”等，说出理由。
模仿课文，写一下自己类似的经历
教（学）笔记