1.3 测平均速度 鲁科版（五四学制）八年级物理上册 课件 (共13张PPT)

1.3 测平均速度
平均速度
公式
复习与讨论
S总
t 总
V =
实验：测量平均速度
实验原理：
实验器材：刻度尺 秒表

S
t
V
=
提出问题：小车从斜面顶端滑下过程中速
度是怎样变化的？
活动一 设计实验
实验步骤：
1、把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程S1
2、用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1
3、将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离S2
4、测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程所用的时间t2
活动一 设计实验
设计表格
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
路程s/cm
时间t/s
速度v/(m/s)
全程
前半程
后半程
活动一 设计实验
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
路程s/cm
时间t/s
速度v/(m/s)
全程
前半程
活动二 进行实验
实验进行中……
活动三 分析数据
实验结论：小车从斜面顶端滑下过程中
速度越来越快
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
路程s/cm
时间t/s
速度v/(m/s)
全程
前半程
后半程
活动四 评估交流
1．你的数据和其他同学相同吗？为什么？
2．实验中你还有什么发现或疑问？
3．全程平均速度是否等于前半段平均速度
和后半段平均速度的平均？
V1
=
V2+V3
2
扩展性实验
小资料：
由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超声波来实现。
倒车雷达 超声测速仪
小结
1．实验原理
2．探究实验的过程：
提出问题 设计实验
进行实验 收集数据
分析数据 评估交流
S
t
V
=
作业
1．设计测量“从家到学校骑自行车的平均速度”的活动方案
2．设计测量“汽车或者出租车的平均速度”
的活动方案