12.3 水能和风能 教科版八年级物理下册 课件 (共26张PPT)

3.水能和风能
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
第十二章 机械能
第十二章 机械能
情境引入
（观看视频）在地球上，海水朝夕涨落，江河日夜奔流。有时微风拂面，有时狂风劲吹。从能量的角度来看，自然界的流水和风都是具有大量机械能的天然资源。
了解天然的机械能——水能、风能以及人类对它们的开发利用。
学习目标
自然界的瀑布、湍流、急速的河水和海浪都能做功，都具有(机械)能量。
水 能
一
水磨
三峡电站总装机容量达1820万千瓦，建成后是世界第一大水电站
三峡水电站
水的势能
水的动能
电能
水流量越大，落差（上下游水位差）越大，水流能越大
水力发电
水能发电原理
水电站建设需要考虑什么？
自然条件：
1.地形：有集水区，落差大。
2.地质：地质条件稳定。
3.气候：年降水量大（年降水量稳定更好）。
4.河流流量大。
5.河流的含沙量小（泥沙不易淤积）。
社会经济条件：
距市场的距离。
对于发展中国家来说要考虑资金、技术。
风是流动的空气，风把风筝吹到天空，也就是对风筝做功；风能使你做的小风车飞转，即对小风车做功。所以，风具有机械能。
风 能
二
1.风能是指空气的动能。
2.风能的形成：地球表面接受太阳辐射能的不同，使各地大气温度不同，造成大气密度和气压的差别从而形成风。所以风能是由太阳辐射能转化过来的。
3.风能的特点：不会枯竭，利用比较简单，
4.不污染环境（优点）:
单机容量小，不稳定，变化大（缺点）
风能的利用
抽水灌溉
打米磨面
风力发电等
风筝
风车
通过风的作用力对帆做功，帆船获得了动能
讲授新课
著名的荷兰风车。以风车作为动力，劳动力
得到了一定程度的解放。
讲授新课
风力发电能量转化
风能
桨叶的动能
电能
讲授新课
风力发电站建设需考虑什么？
气象条件：
1、风能质量要高。
2、风力发电场的场址风向稳定。
3、风力发电场湍流程度要小。
4、风力发电场址的自然灾害要少。
社会自然条件：
1、风力发电场址的地势要较平坦，地质条件要好，以
便进行土建施工。
2、风电场应尽可能接近电网接入点。
3、交通便利。
4、周围环境。
讲授新课
水能和风能
水能
风能
课堂小结
自然界的瀑布、湍流、急速的河水和海浪都能做功，都具有能量
风能实质上是一种机械能，它是空气快速流动而具有的较大的能量，风能是一种清洁的新能源
水能发电：机械能转化为电能
风能发电：机械能转化为电能
1、自然界中具有大量机械能的天
然资源是 和 。
水能
风能
2、水能发电机是 能转
化成 能。
机械能
电能
随堂训练
B
3.水电站用拦河坝提高上游水位，高处的水流下来时，冲击水轮叶的叶轮，带动发电机发电。在这个过程中，能量转化的顺序是（ ）
A.动能 势能 电能
B.势能 动能 电能
C.内能 电能 动能
D.动能 电能 势能
随堂训练
4.关于风能，下列说法不正确的是（ ）
A. 风能不污染环境
B. 风能不便于储存
C. 风能很稳定
D. 风能利用起来很简单
C
随堂训练
5、如图所示为一高山的等高线图，某登山运动员从A点到达B点时，下列说法正确的是（ ）
A.运动员的体重变大[来源
B.运动员的重力势能减小
C.运动员烧水时，水的沸点升高
D.运动员携带的气压计的示数减小
D
随堂训练
6、两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同一地面,留下的印迹如图所示.关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是（ ）
A.落在a处的大 B.落在b处的大? C.两个一样大 D.无法比较大小
B
随堂训练
7、如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球（　　）
A．在 b、d 两点动能相等
B．在 a、d 两点动能相等
C．从 b 到 c 的过程机械能减少
D．从 c 到 d 的过程重力势能减少
C
随堂训练
8、如图是一同学正在体育课中进行实心球投掷训练，投出的实心球在下降过程中（　　）
A动能不变、重力势能减小
B重力对实心球做功，动能增加
C动能转化为重力势能
D推力对实心球做功，动能增加
B
随堂训练
9、 如图是竖直向上抛出的小球上升过程中每隔相等的时间曝光一次所得的照片。从图中可以判断：小球在a、b位置间的平均速度________（选填“大于”、“小于”或“等于”）在c、d位置间的平均速度；在上升过程中，小球的重力势能________（选填“逐渐增大”、“逐渐减小”或“不变”）
大于
逐渐增大
随堂训练