人教版生物七年级上3.2.1种子的萌发 课件 （16张PPT）

播种的小资料：会给你一些什么启示？
许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。
一、探究种子萌发的环境条件
2.做出假设：
四、测定种子的发芽率
1、你知道发芽率的公式吗？
发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％
2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
不行 浪费性大、偶然性多
3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗？
不行 抽样调查 避免偶然性
4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？
如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？
发芽率至少是多少才能 出售呢？
不行 取平均值 90%
5、为什么要对种子做发芽率的测试？
发芽率低导致农作物减产
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菜豆种子
玉米种子
复习
双子叶植物
单子叶植物
遇碘变蓝色
1.胚芽——发育成茎和叶
2.胚轴——连接茎和根
3.胚根——发育成根
4.子叶、胚乳------提供营养物质
⒌种皮----保护胚及水分散失
种皮
胚根
胚轴
胚芽
子叶
胚乳
第一节
想一想，议一议：
为什么
种瓜点豆
要在
清明前后
进行？
播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿．如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。
播种前往往要松土。
温度
水分
空气
哪种环境条件下种子才能萌发？
种子萌发需要适宜的
温度、水分、空气。
1.提出问题：
探究实验
处
理
方
法
4号瓶
3号瓶
2号瓶
1号瓶
10粒种子不加水 拧紧瓶盖
橱柜
橱柜
冰箱
橱柜
10粒种子加适量水拧紧瓶盖
10粒种子加较多水拧紧瓶盖
10粒种子加适量水拧紧瓶盖
3.制定计划：
4.实施计划：
（1）实验准备
先准备实验所要用的仪器和材料。植物种子、四个罐头瓶、一个小勺、餐巾纸、标签和胶水。将四个罐头瓶编号，并放两张餐巾纸。
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
（2）对比实验
5.分析结果：
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
1、几号瓶的种子萌发？
2、几号瓶的种子没有萌发？
3、为什么不萌发？
4、得出的结论：
2号瓶的种子萌发
1、3、4号瓶都没有萌发
1号缺少水分，
3号温度太低，
4号缺少空气。
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
6.得出结论：
种子萌发的环境条件

提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？
阅读P91倒数第一段
什么样的种子才能萌发？
种子萌发自身条件
二、探究种子萌发的自身条件
已度过休眠期
储存时间短
破损率极低
饱满
种子萌发的条件
自身条件
饱满
破损率极低
储存时间短
已度过休眠期
环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
小结：
三、种子萌发的过程
1、种子吸水膨胀、营养物质转运
2、胚根最先突破种皮形成根
3、胚轴伸长连接胚芽和胚根
4、胚芽发育形成茎和叶
五、知识的应用
1、选择
（1）玉米种子在萌发过程中，能发育成茎的结构是（ ）
A、胚芽 B、胚轴 C、胚根 D、子叶
（2）保存种子的最佳环境是（ ）
A、低温、潮湿 B、低温、干燥
C、高温、潮湿 D、高温、干燥
（3）应当先选什么样的种子？（ ）
　 　A、活的 B、死的 C、结构完整的
　　 D、保满的 E、被虫咬坏的 F、干瘪的
A
B
C
A
D

（1）北方地区早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面（通常称为“地膜 覆盖”），为什么会促进提早出苗？
（2）为了保存玉米种子，在采收以后，常将玉米果穗放在干燥通风的地方。这样做对于保存种子有什么好处?
答：“地膜覆盖”可以提高地表温度，同时可以减少土壤水分的散失，从而促进种子提早发芽。

答：将玉米果穗放在干燥通风的地方，可以避免玉米种子因受潮而萌发．
2、讨论题：
谢谢同学们观赏
播种的小资料：会给你一些什么启示？
许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。
一、探究种子萌发的环境条件
2.做出假设：
四、测定种子的发芽率
1、你知道发芽率的公式吗？
发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％
2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
不行 浪费性大、偶然性多
3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗？
不行 抽样调查 避免偶然性
4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？
如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？
发芽率至少是多少才能 出售呢？
不行 取平均值 90%
5、为什么要对种子做发芽率的测试？
发芽率低导致农作物减产