2020-2021学年人教版七年级生物下册4.6.1人体对外界的感知（眼和视觉） 课件 （43张PPT）

放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，这时候，你会怎样做呢？
设想：
乌云：看—— 狂风：感——
闪电：看—— 雷鸣：听——
01
你是靠什么感官发现天气突然变化的?
02
你是怎样作出天要下雨的判断?
03
感知天气变化并跑到避雨地点的反应，是身体什么器官和系统作出的？
视觉
触觉
视觉
听觉
根据以往的生活经验，在大脑中做出分析判断的。
是感觉器官和神经系统作出的反应。
同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。
人体对外界环境的感知
01
02
03
04
说出眼的结构及主要组成部分的功能
说明视觉的形成过程和近视的原因
认同应保持视觉卫生
关爱和帮助有视力障碍的人群
学习目标
CONTENTS
吃饭时的以下五种感觉分别来自身体的哪个部位的什么感觉？
看到饭菜的形状和颜色——
闻到饭菜的气味——
尝到饭菜的味道——
手指感觉到馒头的温热——
听到他人的谈话——
眼睛，视觉
鼻子，嗅觉
舌头，味觉
皮肤，触觉
耳朵，听觉
感受器
结构
感受外界刺激的结构；
全身不同部位；
有些比较简单，比如皮肤里的感觉神经末梢；
有些感受器带有附属结构，通常称它们为感觉器官，如眼、耳、舌、鼻
定义
分布
眼是我们从外界获得信息的主要感觉器官。
一、眼和视觉
小游戏：欢迎大家来找不同！
你能看到哪些部位?
你知道它们的作用吗？
眼
眼球
附属结构
眼睑、睫毛、泪腺等
泪腺
眼睑
眼球
睫毛
保护眼球
眼球周围还有六条眼肌控制着眼球的运动
巩膜
虹膜
瞳孔
链接生活1
人们常说的“白眼球”、“黑眼珠”指的是眼的什么结构？
1
2
3
9
7
6
10
4
8
5
观察顺序：
由外至内、由前至后
对照课本P79图4-47,
认识眼球的各部分结构。
房水
1
3
2
4
5
6
7
8
9
10
巩膜
角膜
脉络膜
虹膜
瞳孔
晶状体
睫状体
视网膜（内膜）
玻璃体
视神经
（白色，坚韧，保护眼球内部结构）
（有色素，中央小孔叫瞳孔）
(无色透明可透过光线)
（无色，有弹性，双凸透镜，能折射光）
（内含平滑肌，可调节晶状体曲度）
（透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线）
（含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激）
（含有丰富的血管和色素，为视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”）
光线的通道
（传导神经冲动）
1
2
3
4

通常所说的“眼白”是眼的什么结构？
黑眼睛和蓝眼睛的区别是指哪个结构？
感光细胞存在于眼球的什么部位？
眼睛里能够折射光线的是什么结构？
巩 膜
虹 膜
晶状体
视网膜
练一练
角膜
透过
巩膜
虹膜
瞳孔
晶状体
视网膜
感光
感受
晶状体
折射
完成校本作业20的要点提示并订正！
房水
（夜晚）观察关灯前后瞳孔的变化。
－－－ 瞳孔 －－
调节瞳孔大小可以控制进入眼的光线的量
明亮环境
黑暗环境
小活动
关灯后
关灯前
瞳孔缩小
瞳孔放大
避免光线太强，损伤视网膜细胞。
以便有更多光线进入眼睛落在视网膜上，看得更清楚。
看远处物体时，瞳孔( ),看近处物体时，瞳孔( )
缩小
变大
瞳孔的调节
晶状体的调节
⊙正常眼睛看远处物体时

⊙正常眼睛看近处物体时
— 眼球前后径 —
有感光细胞，感受光的刺激
调节进入眼球的光线
折射光线
外界光线
暗
外界光线
强
看远处的物体，曲度变小。
看近处的物体，曲度变大。
小结：眼的调节
光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
大脑
视觉中枢
折射
↑
形成物像（倒像）
获取图像信息
（视觉感受器）
↑
传递信息
↑
形成视觉
视神经
02视觉的形成
患者眼球的结构完整无损，但是看不见周围的物体，想一想，这种情况可能是哪部分发生了病变？
学以致用
大脑皮层的视觉中枢病变
视神经病变
视觉形成的三个条件：
眼球的完好 视神经完整 大脑完好
P85技能训练
观察和测量
观察图中的两个红色线段，你认为它们的长度一样吗？

用尺子量一下它们的长度，结果与你观察的一致吗？

跟同学讨论一下观察与测量的区别，为什么在很多情况下，用工具进行测量是必要的？
眼见未必为实，有时会产生错觉，需要用工具进行测量
“测量”的重要性
下图是眼球结构示意图，下列叙述不正确的是（　　）
A.结构①能调节瞳孔大小
B.近视眼的成因之一是结构②的曲度过大
C.结构④具有保护眼球内部结构的作用
D.结构⑥既是成像的部位，也是视觉形成的部位
D
牛刀小试
虹膜
晶状体
角膜
巩膜
脉络膜
视网膜
大脑皮层的视觉中枢
√
√
√
×
解题技巧：识图→
定位相关概念→
逐项分析→确定答案
小结：眼和视觉
观察人眼球结构和照相机结构示意图,思考：
眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？
镜头
光圈
胶卷
（调节物距）/(像距)
（控制光线）
（感光）
链接生活2
人眼球成像和照相机的成像原理是一样的
照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理。
比较两张图片，是否一样？
近视
远视
近视眼为何看不清远处物体？
（1） 晶状体曲度过大

（2） 眼球的前后径过长
— 眼球前后径 —
近视形成的原因
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
近视的矫正：
戴凹透镜
“三要”
一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
二要：看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
三要：要定期检查视力，认真做眼保健操。
“四不要”
一不看：
不在直射的强光下看书。
二不看：
不在光线暗的地方看书。
三不看：
不躺卧看书。
四不看：
不要走路看书
角膜
瞳孔
晶状体
折射
视网膜
物像
视觉
过长
过大
前
凹透镜
远
完成校本作业20的要点提示并订正！
近视
远视
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
近视
远视
晶状体曲度
眼球前后径
物像位置
矫正方法
过大
过长
在视网膜前方
凹透镜
过小
过短
在视网膜后方
凸透镜
口诀：近前凹，远后凸
04远视及其防治
像爱惜生命一样
爱惜我们的眼睛
每年6月6日是
我国“爱眼日”
呼吁
关爱盲人
P85课后练习 5.这幅照片表示的是什么，它有什么作用？
无障碍通道：盲人有优先通过的权利。
无障碍通道为盲人提供了方便和保障
科学·技术·社会
角膜P86
海伦凯勒《假如给我三天光明》，感受到作者
对光明的渴望。很多与凯伦一样的盲人，无法感受
多彩的世界。有些人因为外伤或疾病损害了角膜而失明。据统计，我国因外伤和各种角膜疾病而致盲的患者（单眼或双眼）就有数百万之多。其中青壮年约占70%，对于这些患者，一旦把损坏的角膜切除，换上健康的角膜，他们就会重见光明，这种手术叫做角膜移植术。
角膜移植术临床效果很好。然而由于角膜来源缺乏，我国每年只有少数患者能够进行角膜移植。现在红十字会已经在我国许多地区成立了眼库。自愿捐献角膜者可以在当地眼库办理角膜捐献手术。这样志愿捐献角膜者一旦去世，直系亲属就可以马上与眼库联系，使得自愿捐献角膜者关爱盲人的愿望得以实现。
据报道，经过多年的科研攻关，2010年，科学家已经能用患者本人的组织培养出类似角膜的胶状物体。将这种胶状物体植入患者眼部后，它能与眼球的其他部分融合并起到角膜作用，从而帮助患者恢复视力，不过这种人造角膜尚需进行更多试验才可付诸使用。人造角膜的出现将对缓解捐献角膜的不足、满足患者需求起到重要作用。
科学·技术·社会
角膜P86
角膜移植
人工角膜
异体角膜
合成材料
组织培育
（生物工程）
我国首创乃至全球首创生物工程“人工角膜“投产 、上市，我国团队攻关10年（研发、临床试验）。
P85课后练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画”√“，错误的画”ד
（1）产生视觉的部位是视网膜。 （ ）
（2）为了充分利用时间，可以边走路边看书。（ ）
×
大脑
×
3.自己有哪些做法不符合眼的卫生保健？准备怎么改正？
4.你们班近视的同学多吗？调查一下本班同学的近视率（近视的人数占全班人数的百分比），跟同学一起分析患近视的原因，讨论保护视力的措施。
连续看书、看电视、玩游戏机和操作电脑的时间越长，眼与书本、电视、电脑屏幕的距离越近，发生近视的可能性就越大。
C
D
B
A
B
完成校本作业20的巩固应用并订正！
D
2 瞳孔
3 晶状体
6 视网膜
4 视神经
完成校本作业20的巩固应用并订正！
总结
三、近视及其预防
二、视觉的形成
角膜、瞳孔
晶状体、玻璃体（折射）
视网膜（成像）
视神经
大脑皮层的视觉中枢
形成视觉
外界物体反射的光线
角膜: 无色，透明，可透过光线
脉络膜：含有血管和色素，给视网膜提供营养，形成暗室
眼球壁
内容物
玻璃体：折射光线
内膜
中膜
外膜
虹膜：中央是可以调节大小的瞳孔
巩膜：白色，保护眼球内部结构
——视网膜（形成物像，能感受光的刺激）
晶状体：透明，有弹性，像双凸透镜，折射光线
眼球
一、眼球的结构和功能
今日作业
1.整理笔记（最基础——要点提示）
2.完成问卷星练习
有打印校本的同学同步完成校本20，答案在课件，请自行订正