湘科版(2017秋)科学四年级下学期期中考试试卷(无答案)

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名称 湘科版(2017秋)科学四年级下学期期中考试试卷(无答案)
格式 zip
文件大小 162.4KB
资源类型 教案
版本资源 湘科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2021-06-28 09:20:12

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文档简介

(
学校
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班级
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姓名
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考号
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密封线内禁止答题
)
四年级下期期中科学试卷
时间60分
满分100分
题号





阅卷老师
总分
得分
一、填空(毎空1分,共15分)
植物都有
,能根据光照方向不断调整生长方向。
青蛙过冬的方式是
,大雁过冬的方式是

蚕、蝴蝶等昆虫的幼虫和成虫在形态构造和生活习性上明显不同,并且经历了“
”这个阶段。像它们这样的生长发育过程叫
。蝗虫、婿蜓等昆虫
不经历“
”这一阶段,这样的生长发过程叫

动物繁殖后代的方式主要有

两种。
5.蚕生长到一定阶段会长出新皮,换下旧皮,这叫
。蚕不吃桑叶,
浑身通明透亮,这是它要
了。
6.要分离水中的沙,我们可以采取
的方法,要找出混在木屑中的铁屑,可以借助

7.加热蜡烛至熔化,蜡烛的形状、
、大小发生了改变,但
没有变。
二、单选题(毎题2分,共20分)
捏泥人、折纸与巧克力熔化相同的地方是


A.都改变了颜色
B.都改变了状态
C.还是原来的物质
做蒸发实验时,蒸发皿里的液体不能超过蒸发皿容积的


A.
1/4
B.l/2
C.2/3
下面的昆虫生长发育过程不同于另两项的是



B.蜜蜂
C.苍蝇
将蚯蚓放在湿度不同的土壤中,下列说法错误的是


含水过多的土壤中的蚯蚓大多不会钻出来
潮湿土壤中的蚯蚓很少钻出来
干燥土壤中的蚯蚓大多会钻出来
下列动物中,属于胎生动物的是


大熊猫
B.金鱼
C.鸡
下面的动物和植物不是相互帮助、相互依存的是


啮叶蚁和蚁栖树
B.啄木鸟和树
C.渡渡鸟和大颅榄树
观察蚕卵,我们发现中心处是
的。


凸起
B.凹陷
C.平
植物具有与环境相适应的结构特征,下列说法错误的是


松树的叶为针形,表面有蜡质,可以减少水分的蒸发
仙人掌的叶子为绿色,肥厚多汁,有利于加快水分的蒸发
香蕉树的叶子又宽大又舒展,有利于吸收更多的阳光
关于养蚕,下列说法正确的是


蚕卵在任何条件下都能孵化
可以将蚁蚕吃的桑叶剪成碎片或条状
为防止蚕宝宝被蚊子叮咬,可以在蚕宝宝的周围点上蚊香
关于铁水变成钢锭,下列说法正确的是


只改变了物体的形状
改变了物体的状态和形状,没有改变构成物体的物质
既改变了物体的状态和形状,也改变了构成物体的物质
二、判断题。(每题2分,共20分)
人类的活动不会对生物及其生存环境产生影响。


为了适应四季变化,植物会发芽、生长、开花、结果、落叶。


环境会影响生物,生物能适应环境。


各种动物的一生都要经历出生、生长、发育、繁殖、衰老和死亡。(

蚕蛾刚产下的卵是紫色的。


一些物体混合在一起后,还保持着它们原有的性质特征,可以使用
一定的方法将它们分离。


蚕一般在角落或稻草、树枝等扎成的“蚕山”上结茧。


有了繁殖,动物才得以生生不息。


要想蚕卵尽快孵化,应该把它们放在冰箱里。


将一根铁丝折弯,铁丝就不再是铁丝了。


三、连线题。(12分)
请将下列生物的结构与其对应功能连线。
苍耳的果实带钩
有助于警告天敌,保护自己
毒蛾色彩鲜艳
可钩住动物的皮毛而散播各处
鸭子的蹊脚
适合在水中游泳
梭梭树根系发达
容易抓住树枝,利于捕捉小动物
鸟类的爪子带钩
能吸收地下更深处的水分
鹰的喙呈弯钩状,尖锐且坚硬
能捕捉小型动物

实验探究题。(33分)
为了分离混在一起的食盐和芝麻,小军设计了如下实验。(12分)
(1)实验材料。(在需要的材料后面的括号内打“√”)(5分)
①蒸发皿
()
②铁架台
()
③酒精灯
()
④烧杯
()
⑤护目镜
()
⑥温度计
()
⑦玻璃棒
()
⑧堪蜗钳
()
⑨托盘天平
()
⑩带滤纸的漏斗(

(2)实验方法
请将它们按照正确的实验顺序排列:_________、_________、_________(填序号)(3分)
(3)实验现象
①过滤后,漏斗里和烧杯中分别是___________(2分)
A.芝麻、盐水
B.盐、芝麻
C.盐、水
②食盐颗粒__________随水分一起蒸发。(填“会”或“不会”)(2分)
请结合自己的养蚕经验回答下面的问题。(21分)
(1)在观察中我们发现,蚕在结茧之前一共要蜕皮____次,最早开始蜕皮的部位是(4分)
(2)在养蚕的过程中,不会观察到的现象是(2分)
A.蚕快要吐丝时不再吃桑叶了,躯体发黄发亮
蚕蛾从茧里出来之后,到处觅食
剪开的茧里有蚕蛹和蚕蜕下的皮
(3)雄蛾和雌蛾有什么异同?请你完成表格。(6分)
体型大小
触角颜色
爬行速度
雄蛾
雌蛾
(4)蚕蛾是昆虫吗?为什么?(9分)