三年级下册数学教案-6.8 长方形正方形面积复习 苏教版

长方形、正方形的面积复习
教学目标：
使学生加深认识面积的含义，进一步掌握长方形和正方形的面积计算。
进一步认识面积单位的进率，能比较熟练地进行单位换算。
能根据具体情境选择合适的单位。
重点难点 面积的含义、面积的计算、正确进行单位换算
教学准备 教学光盘
教学过程
学 一、内容回顾
提问：这个单元我们学习了哪些内容？
根据现学生板书：面积、面积单位、面积计算、单位换算
今天这节课我们就重点来复习这几样基础内容。
二、练习
复习面积的含义。
先想一想什么事面积和周长再指一指、摸一摸课桌面、课桌边
提问：面积跟周长到底有哪些不同？
⑴ 意义不同
面积表示表面的大小；周长表示一周边线的长度。
⑵ 所用单位不同
面积单位有平方，周长单位没有平方。
复习面积单位。
学生独立完成，集体交流。
小结：表示物体的长、宽、高、厚等用长度单位。表示面积用面积单位。
长度单位有：米、分米、厘米、毫米
面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米
点 问：长度单位跟面积单位有什么不同？
展 ⑴ 名称不一样
⑵ 进率不一样
说说长度单位跟面积单位的进率。
练 （3）复习面积单位换算。
6平方米=（）平方分米 800平方厘米=（）平方分米
30平方分米=（）平方厘米 1000平方分米=（）平方米
14平方米=（）平方分米 6700平方厘米=（）平方分米
40分米=（）厘米 40分米=（）米
说说单位换算的方法
复习长方形、正方形的面积计算。
⑴ 复习题3
展 学生独立完成集体交流方法：先数整格，再合并半格
有几格就是有多少平方厘米
⑵ 用36个边长是1分米的正方形拼成一个大正方形，大正方形的面积是（ ）
⑶ 复习题4
展 先计算，再说说面积的的计算公式和注意点
小结：长方形面积=长×宽
正方形面积=边长×边长
⑷ 复习题5
学生独立完成，集体交流。
注意书写格式。
⑸ 复习题6
仔细读题，要求几张纸的面积？应该先求什么？怎么计算？
4、复习面积和周长的相关计算和解决问题。
（1）什么是面积？怎么计算？
（2）什么周长？怎么计算？
（3）小结
含义 计算方法

长方形 正方形
面积 表面的大小（涂色部分） 长×宽 边长×边长
周长 一周边线的长度 （长+宽）×2 边长×4
（4）练习
复习题8
学生独立完成，集体校对。
说说正方形面积计算时要注意什么？
复习题9
学生独立完成，集体交流。
第二小题求篱笆的长度就是求什么？怎么计算？
复习题10
课件出示题，问：画框的长度就是求什么？
复习题11
指名学生说说什么相等？什么不相等为什么？
揭示：周长相等面积不一定相等。
分别求出周长和面积，再说说你发现了什么？
提醒书写格式，面积：
周长：
复习题12
学生独立完成，集体交流：先算什么？再怎么算？
复习题13
⑴ 在方格纸上画一个周长是20厘米的长方形。
展 学生独立完成集体交流：你是怎么画的？还有不同的方法吗？只要符合什么条件就能画出这样的长方形？
⑵ 计算这个长方形的面积。
集体交流：不同的画法面积相等吗？
⑶ 画一个周长是20厘米的正方形
集体交流：你是怎么画的？你怎么知道边长是5厘米的？
计算正方形的面积。
小结
今天你学习了什么，有什么收获？
思考：
1、边长4米得正方形它的面积和周长相等吗？为什么？
复习思考题
根据题意引导学生画出平面图，小组讨论解决方法。
总结
今天我们复习了哪些内容？你能简单的说一说吗？
作业
长 宽 面积 周长
74cm 16cm
23dm 35dm
51cm 20dm
4m 37dm
边长
6cm
12dm