1187450012623800渭南市高级中学2020级(高一)下学期质量检测题(Ⅲ)
语 文
(考试时长:150分钟;满分:150分)
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)。
阅读下面的文字,完成1—3题。
《诗经》:中国诗歌不祧之祖
马银琴
《诗经》在先秦时代一直被称为《诗》。就最初创作、传承的动因以及文本结集的目的与功能而言,《诗》的文本性质毫无疑问是礼乐的而非文学的。但是,以礼乐形态出现在中国文化史上的《诗》,在其产生之初就已具备了成为文学百花园中绚丽之花的特质。
说《诗》是礼乐的而非文学的,这立足于对《诗》与周代礼乐制度之间密切关联的深刻体认,立足于对《诗》文本结集历史的深入研究。《诗》中被视为“正经”的以歌颂为主题的作品,都是为了配合典礼仪式用乐的需要而创制的。无论是典礼仪式中的乐舞还是歌诗,带给观者与听众的都不是艺术与文学的审美体验,而是典礼仪式所特有的庄严与肃穆。
在申明《诗》中颂赞之歌的礼乐功能时,讽刺之诗的仪式属性也应得到充分肯定。“诗”这种在后世文学发展中最为重要的文学形式,最早却是在指代规正人行为的讽谏之辞的意义上使用的。周人为了保持国运久长,很早就建立了禁防君王失德败政的讽谏制度。西周中后期经历了幽、厉之乱,讽刺之诗越来越多地承担起补察时政的功能。“观风俗、知得失、自考正”的政治需要,是讽刺诗汇集于朝廷的根本原因,而通过瞽蒙乐官的仪式讽谏进入收录仪式乐歌的诗文本,则是这些诗歌得以保存的基本途径。
在瞽蒙以乐教的方式传承《诗》时,国子也通过乐语之教来研习 《诗》。乐语之教最为显著的成果,就是推动了引诗赋诗之风的出现。至晚从西周中期开始,仪式乐歌已经在礼乐形态之外,也以言语的方式流传于公卿大夫之间了。到春秋时期,外交聘问场合又出现了另外一种形态的“礼乐之文”,就是由公卿大夫主导的,与瞽蒙歌诗相区别的赋诗言志。赋诗言志之风的出现与盛行,使《诗》的文辞之义得到了空前的重视。原先从属于礼乐的《诗》,在这时已经作为德义之府,取得了与礼乐等同的地位。
“诗言志”说在西周后期就已产生。脱离了仪式与音乐的存在状态后,当《诗》以纯粹的语言文字开始流传时,作为心灵之歌吟咏性情的特质于是被明白地揭示出来。从这样的视角观照《诗》中作品,无一不是发自内心的、感情真挚而热烈的心灵之歌。
“诗言志”虽已触及《诗》为心灵之歌的本质,但与“文学”在观念上的独立经历了漫长的历史过程一样,在很长的历史时期内,人们所强调的, 仍然是《诗》建立在礼乐之文、德义之府观念之上的政治功能,对“志”的解读,也多朝向政教化。但从屈原开始,《诗》就成为历代文学家祖述的典范,即使是经学家们,也从未漠视《诗》抒情感怀的文学特质。礼乐之文、德义之府的历史定性,始终未能淹没《诗》作为心灵之歌的光辉。
心灵之歌的感染力拓展了“诗”名的影响力。在《诗》被立为官学、尊为经典之后,长期作为专名使用的“诗”,也被用来指代与《诗》之体式相类的其他作品。之后,“诗赋欲丽”、“诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮”的分类论述,以及《文心雕龙·明诗》的源流梳理、特征分析,从理论上奠定了诗在中国文学史上无与伦比的地位。随着诗体的兴起,《诗》遂成为中国文学百花园中最绚烂的鲜花,成为中国诗歌发展史上的不祧之祖。
(有删改)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.因为“观风俗、知得失、自考正”的政治需要,讽刺诗被汇集、收录,得以保存流传下来。
B.无论是作为礼乐之文,还是作为德义之府,都是《诗》最初的政治功能的体现。
C.以纯粹语言文字的视角观照《诗》,能发现其发自内心、感情真挚而热烈的特质
D.对诗、赋的分类论述及对诗的源流梳理、特征分析,奠定了诗在文学史上的地位。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( )
A.文章题目概括了本文的总观点,即《诗》是中国诗歌发展史上不可撼动的源头。
B.首段在肯定《诗》文本性质的基础上,指出其产生之初就已具备了文学的特质。
C.第二至四段论述了《诗》的礼乐功能、仪式属性和文辞之义等,是本文中心。
D.最后三段围绕《诗》心灵之歌的性质,揭示其脱离政治功能成为诗歌之祖的过程。
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)( )
A.从创作、传承的动因和结集的目的与功能看,《诗》的文本性质是礼乐的而非文学的。
B.《诗》是为了配合典礼仪式用乐的需要而创制的,与周代的礼乐制度密切相关。
C.《诗》中的讽刺之诗,因为能承担起补察时政的功能而得以成为中国诗歌的始祖。
D.“诗”作为一种独立的文体逐渐兴起后,才成为中国文学百花园中最绚烂的鲜花。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的材料,完成4—6题。
材料一:
近日,针对媒体曝光的恶搞《黄河大合唱》等红色经典及英雄人物的现象,文化部要求全面清理此类视频和音乐,同时严查价值导向偏差、含有违法内容的互联网文化产品,此举真是大快人心。一段时间以来,“恶搞”经典事件时有发生,如果听之任之,这些打着娱乐消遣的幌子,丧失文化底线和良知的“恶搞”就会形成恶俗的力量,在消解严肃历史的同时,误导人们的精神世界和价值观。
(摘编自《民族经典岂能被恶搞》,2018年2月8日《光明日报》)
材料二:
一首《黄河大合唱》,交织着家仇国恨,抒发着卫国豪情,既有“中华民族的儿女啊,谁愿意像猪羊一般任人宰割”的悲戚,更有“保卫黄河! 保卫华北!保卫全中国”的壮志。经典沦落至此,是时代之殇。抛弃经典,就是忘却历史。值得追问的是,恶搞《黄河大合唱》绝非个例,从企业到学校,乃至某卫视的综艺栏目,均有此丑陋行为。这绝非“集体无意识”,而是在过度娱乐化支配下的道德沦丧。把肉麻当有趣,把恶俗当宝贝,为了追求娱乐无所不用其极,这不仅是无知,更是麻木。娱乐有边界,恶搞分对象,不是所有娱乐都该鼓励,更不是所有的元素都可恶搞。正如洗星海的女儿洗妮娜所称:“父亲是用血和泪写的这部作品,代表我们中华民族之魂。严肃的音乐不可以这样来调侃,他们来恶搞,我觉得是忘本。”连浸透民族耻辱的经典作品都敢恶搞,不是忘本是什么?
(摘编自《恶搞〈黄河大合唱〉,岂止无知和轻佻?》,2018年1月28日人民网)
材料三:
天津君荐律师事务所赵治国律师表示,《黄河大合唱》是经典作品, 为世人所知,却被恶搞并在网络上广泛传播,对于作品人家属来说的确是种伤害。从法律角度而言,恶搞经典可能会受到民事和行政两方面的处罚。首先,恶搞者歪曲、篡改的行为,侵害了保护作品完整权,侵害了著作人身权;而将作品进行表演,并形成视频在互联网传播,侵害了作品的表演权、信息网络传播权。侵犯这些权利要承担民事责任,作者的后人可以起诉他们,要求承担民事赔偿,要求赔礼道歉,消除影响。另外, 由于《黄河大合唱》举足轻重的地位,这种行为还损害了社会公共利益。 按照《著作权法》的规定,侵犯公共利益的,相关著作权行政管理部门可以行使行政权力,对其进行处罚。
(摘编自《恶搞经典作品是否侵权?》,2018年1月31日《滨海时报》)
材料四:
周星驰确实有“恶搞”的一面,被视为当代“恶搞”鼻祖,但是,既要看到他频繁使用戏仿手法、“无厘头”风格,还要领会其喜剧之所以受到青年观众普遍认可的精髄:戏仿在周星驰手里从来就不是目的,而是他抉剔丑恶、发扬真善的一把利器。其刀锋总是对准人性中的虚伪、愚蠢和外强中干;其中小人物之所以“咸鱼翻身”,也是因为受到善念、正义激发而获得心性成长。可以说,在20世纪90年代“价值解构”语境下,周星驰喜剧被普遍接受并不因为其“解构”,而在于它通过戏仿等手法构造传统美德与解构主义的对话,捍卫了中国古老哲学传统与美德价值。更“经典”的,塞万提斯《堂吉诃德》戏仿骑士小说以揭露丑恶荒谬、赞美惩恶扬善,鲁迅《故事新编》戏仿古代神话以针砭时弊、赞美“铸剑”者无所畏惧,都有着更为高远的价值追求戏仿手法的高下,关键在于是否有正面价值追求,是否针砭假恶丑、发扬真善美。
(摘编自《恶搞经典必须休矣》,2018年2月6日《人民日报》)
4.下列关于对恶搞《黄河大合唱》的认识,不正确的一项是(3分)( )
A.打着娱乐消遣的幌子恶搞《黄河大合唱》,会误导人们的精神世界和价值观。
B.娱乐不应没有底线,对《黄河大合唱》这一经典作品的恶搞,不仅是无知更是麻木。
C.从法律层面上看,恶搞《黄河大合唱》这类行为都应受到民事和行政两方面的处罚。
D.在冼星海的女儿冼妮娜看来,恶搞《黄河大合唱》这类经典作品的行为就是忘本。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分)( )
A.那些频繁使用戏仿手法和“无厘头”风格的恶搞,也是好作品,能受到观众的认可。
B.那些消解严肃历史、丧失文化底线和良知的恶搞实质是“集体无意识”的真实再现。
C.娱乐有边界,恶搞分对象,那种把肉麻当有趣,把恶俗当宝贝的行为必须得到正视。
D.塞万提斯、鲁迅以及周星驰戏仿成功的最关键因素是对所改编作品精神的充分把握。
6.我们在戏仿经典时应注意哪些问题?请结合材料简要分析。(6分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成7—9题。
两包香烟
付卫星
大发和二发很小的时候,家里仅有的三间破草房倒了,还压死了娘。哥俩便决心长大之后学盖房,盖好房,盖那种压不死娘的房。
从那以后,大发发奋学习,最终考上了建筑学院,立志搞建筑。毕业之后,他在省城一家建筑公司干设计。后来他发现老板私下篡改他的设计方案,偷工减料,便与老板吵了一架,说他不愿盖那种压死娘的房,老板说他死心眼。两人说不拢,大发愤 辞了职,拉起一帮人单干。由于大发时常不忘压死的娘,施起工来认死理,从不作假,名声也就大了。短短几年,大发有了自己的公司,生意也越做越大,在省城里名声大嗓。
二发学习成绩没大发好,早早辍学跟着村里的泥瓦匠当小工,搬砖和泥,从不叫苦。二发身体瘦小,爹看得心疼,说不行就换个行当。可二发有心计,每天除了干活, 还偷偷跟师傅学艺,师傅下尺寸,计划料,二发都——暗记在心里,收工回家后,就是再累,他也要把那些数字记下来。几年过去了,数字记了满满两大本,二发心眼又活泛,盖房这套活就全拿了下来。他先在自家给爹盖了三间新瓦房,后又挑头弄了一班人马,三乡五里,修房盖屋,千得也是热火朝天。
爹走在大街上,时不时有人找他,问他二发有没有空,想让他给盖两间房。爹就高兴地说,我回去给你问问,看小子活紧不紧。人家随后又说,您跟小子说说,价钱可别高喽。爹喜滋滋地说,那是那是。最近又听说大发在城里揽了一桩大买卖,是一个什么国际公寓,有好几十栋大楼呢,爹就更高兴了,逢人就说,我儿子出息了,都把楼盖到国际上了。
近年来,二发感到了竞争的压力,生意也越来越难做,忙活一年也挣不了几个钱, 他还在用料上动起了脑筋,可收效不大,还影响了生意,不像哥哥,接一个工程动辄上亿。他听爹说大发最近揽了大活,就鼓动爹给他哥打电话,想跟他哥分杯羹。
爹想想也对,你一下盖几十栋楼,能忙得过来吗?不如叫你弟也帮着盖几栋。于是,爹就打电话,叫大发回来,说有急事商量。
第二天下午,大发开着小车回来啦。一进门,大发见爹和二发都在,就问爹,啥事这么急,我还忙着呢。
爹说,你弟想跟你干。
大发问二发,你不是干得好好的,进城干吗?
二发说,俺想挣大钱。
大发说,可你有资质吗?上面查得紧,没资质可不行。
二发说,哥,你把我挂靠到别人名下不就行了。
爹也说,啥资质不资质的,还不是你说了算?再说了,二发又不是外人,你通融通融算了。
大发还有些犹豫,二发就把哥领到一家新盖的二层楼前,让大发看他做的活地道不地道。大发没辙了,就答应把二发挂靠到别人名下,爹和二发听了很高兴。
大发这时掏出了二十元钱,说出来的急,忘了带烟,让二发给他买盒烟。二发接了钱,说声行,就奔小卖部了。
没一会,二发回来了。大发一看烟的牌子,问二发,怎么换牌子了?
二发说,你说的那种牌子只能买一盒,而这种牌子能买两盒,连我抽的也有了。 嘻嘻。
大发没言声,吃饭时,他才对二发说,最近上面查得紧,挂靠的事我看还是先缓一缓吧。
二发刚才买烟回来就发现哥哥的脸色不对,莫不是为了那盒烟?于是说:“哥,咋啦?兄弟抽你盒烟就不高兴啦?”大发说,我不是那意思。二发说,那又是啥意思?哥俩为了一盒烟吵了起来。
街坊邻居过来相劝,知道了缘由,都说大发不对,钱多了反倒变得小气,为盒烟吵架真不值。
大发一生气,当晚开车回了省城。
第二天,爹一早赶到了省城,想知道大发为啥突然改了主意。大发说,为啥?你想想,我让他买盒烟,他都动歪脑筋,这要是让他接了工程,那工程质量他能保证吗? 爹想了想说,你说得也对,可你为啥不当面说呢?大发说,爹,当着村里的乡亲,我宁愿背黑锅,挨骂名,也不想让乡亲知道这件事,不然,乡亲们还会找他盖房吗?
爹从大发那出来,心说,是该跟老二说道说道了,要不然,就真的没人找他盖房了。
(选自《小小说月刊》)
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )
A.小时候三间破草房压死母亲是大发和二发哥俩决心长大后学盖房的主要原因,大发始终坚持着自己当初的想法,二发一开始也没改变初衷。
B.大发在城里把生意越做越大且大有名气,这和被偷工减料的老板的辞退有莫大的关系。如果当初大发不离开他单干,也就没有大发日后的成功。
C.父亲的恳求让大发犹豫起来,但他看到二发自作聪明买回两包香烟后就打定主意不用他了,并不是大发因一盒烟而小题大做。
D.小说注重从细微处写人,父亲走在大街上喜滋滋的神态描写,二发买回两盒烟后大发的一声不吭,最后父亲内心的转变,都写得细致传神。
8.作者以“两包香烟”为标题有什么作用?请简要分析。(6分)
9.小说中的大发是一个怎样的人?请结合全文简要分析。(6分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成10~13题。
贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑而常学事焉,乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少,颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余,最为少。每诏令议下,诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,法制度,定官名,兴礼乐,乃悉草具其事仪法,色尚黄,数用五,为官名,悉更秦之法。孝文帝初即位,谦让未遑也。诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行,及渡湘水,为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年,后岁余,贾生征见。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为患之兴自此起矣。贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。文帝不听。居数年,怀王骑,堕马而死,无后。贾生自伤为傅无状,哭泣岁余,亦死。
(节选自《史记·屈原贾生列传》,有删改)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )
A.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/
B.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/
C.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/
D.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称,其中又以道、法、农三家影响最深远。
B.诏令作为古代的文体名称,是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。
C.礼乐指礼制和音乐,古代帝王常常用兴礼乐作为手段,以维护社会秩序的稳定。
D.就国,是指受到君主分封并获得领地后,受封者前往领地居住并进行统治管理。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.贾谊初入仕途,展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕,当时年仅二十余岁,却让诸生自觉不如,不久得到文帝越级提拔,一年之间就当上太中大夫。
B.贾谊热心政事,遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年,政通人和,应当全盘改变秦朝法令,因此触及权贵利益,受到诋毁,文帝后来也疏远了他。
C.贾谊答复询问,重新得到重用。文帝询问鬼神之事,对贾谊的回答很满意,于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己比不上贾谊。
D.贾谊劝止封侯,文帝未予采纳。文帝封淮南厉王四个儿子为侯,贾谊认为祸患将自此兴起;数年之后,梁怀王堕马死,贾谊觉得未能尽责,悲泣而死。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”(5分)
(2)贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面的唐诗,完成14~15题。
别元九后咏所怀
白居易
零落桐叶雨,萧条槿花风。
悠悠早秋意,生此幽闲中。
况与故人别,中怀正无悰①。
勿云不相送,心到青门②东。
相知岂在多?但问同不同。
同心一人去,坐觉长安空。
【注】①悰:欢乐,乐趣。②青门:长安城的东南门,本名灞城门,因其门色青,故俗称为“青门”。
14.下列对本诗的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)( )
A.本诗是一首送别诗。送别诗有表现亲情、爱情的, 也有表现友情的,感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。
B.诗的开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花,暗中点明与友人分别的时间,同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。
C.“况与故人别,中怀正无悰”两句紧承上几句的伤秋之情,写出了诗人和友人分别之后的落寞,情景交融,十分感人。
D.最后四句写朋友不一定要很多,但一定要知心,知心人不在,心如空城般孤寂,言简意赅,却富含哲理。
15.诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》中的思想情感有何不同?
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“_____,_____”是用心专一的缘故。
(2)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“ ?,?? ”。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“? ? ? ?”一句,写的是周瑜的儒将装束。“?? ? ? ?”一句,表明了周瑜的赫赫战功。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面一段话,完成17~19题。
相比早已________的高铁,作为我国铁路另一高科技发展方向的重载铁路却一直________。近日,由国家能源集团主办的首届重载铁路新技术新装备展览会在河北沧州举行,本次展览会围绕以“科技前行智慧重载”为主题,对我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果进行了全面表现。
进入展厅,中央的大尺寸沙盘首先映入眼帘,直观清晰地展现了国家能源集团铁路集疏运系统的地理分布。展厅中最________的是由三节车厢组成的机车模型,它就是“神华号”十二轴交流传动电力机车。(?????????? )。传统的机械开关地面过分相设备存在开关寿命低、故障率高、智能化程度低等缺陷,为此,神朔铁路分公司研制了具有完全自主知识产权的重载铁路智能电分相装置。该装置能实现列车无感知过分相,对重载铁路的运能提升、降低设备故障率和司机操作强度、提高车—网匹配性具有重要意义,开启了铁路牵引供电技术新纪元,值得________。
17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)( )
A.家喻户晓???? 无人问津???? 有目共睹???? 万古流芳
B.脍炙人口???? 鲜为人知???? 有目共睹???? 大书特书
C.家喻户晓???? 鲜为人知???? 引人注目???? 大书特书
D.脍炙人口???? 无人问津???? 引人注目???? 万古流芳
18.文中画横线句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A.本次展览会围绕以“科技前行智慧重载”为主题,全面呈现了我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果。
B.本次展览会以“科技前行智慧重载”为主题,全面表现了我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果。
C.本次展览会围绕以“科技前行智慧重载”为主题,对我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果进行了全面表现。
D.本次展览会以“科技前行智慧重载”为主题,对我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果进行了全面呈现。
19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( )
A.本次展览会的一道亮丽风景便是展览中的重载铁路智能电分相装置
B.展览中的重载铁路智能电分相装置也是本次展览会的一道亮丽风景
C.本次展览会的一道亮丽风景是展览中的重载铁路智能电分相装置
D.展览中的重载铁路智能电分相装置则是本次展览会的一道亮丽风景
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)
花青素是一种水溶性的植物色素,分布在液泡内的细胞液中,能够决定花的红色,蓝色,紫色等颜色的差别,这是因为花青素①__________,在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境中则是紫色。更令人惊奇的是②__________,比如一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色,究其原因,就是花瓣表皮细胞的液泡内PH值发生了变化,③__________,从而形成花的颜色的变化。
21.下列材料对“湖北菜"作了介绍,请筛选信息,用四个短语概括湖北菜的特点。要求: 每个短语不超过6字。(5分)
湖北自古被誉为千湖之省,鱼米之乡,盛产各种淡水鱼类。许多鱼是湖北所独有的,如生长在长江的鮰鱼,生长在长江支流清江的清鱼,肉多刺少,肉质鲜嫩,皆为上品。红烧、清蒸、粉蒸、涮食均很适宜。湖北菜的做工也有特色。如沔阳三蒸、荆沙鱼糕、江陵千张肉、黄陂三合这几款湖北风味的代表菜,选枓无非鱼肉之类,但由于做工精细考究,鱼中有肉,肉中有鱼,肉蔬结合,故很受食客欢迎。湖北人做菜极少用有色调味品,讲究原形、原色、原味、原汁,力求突出禽畜的肥美、鱼虾的鲜嫩和蔬菜的清香。湖北菜还特别重视刀工。名师授徒,多要求徒弟在细布上切肉丝,做到肉断布不破,以此练就一手漂亮的刀工。
湖北菜的特点:(1)_________;(2)_________;(3)________;(4)_________;
四、写作。(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求作文。
几个高中生在网上匿名发表了如下言论。
小小草:我来自农村家庭,家里没有条件给我买好一点的衣服,在学校里看别的同学穿着漂亮的衣服,我就非常难受。
打虎英雄:我家里的条件还不错,吃穿都很好。可是, 我的个子矮,总感觉被人瞧不起,那个难受劲儿,就别提了。
破帽遮颜:我身高一米七五,可是,脸上长满了青春痘,太难看了,我都不敢和同学交往了……
懂你的心:面对不完美,我们千万不要自卑。要挺起胸膛,活出自己的精彩人生。
读了以上材料,你有什么思考和感悟?请据此写一篇不少于800字的文章。
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④不要脱离材料内容及含意的范围。
语文参考答案
1.D 2.C 3.A
解析:1.本题考查筛选并整合文中信息的能力。“奠定了诗在文学史上的地位”错,原文说的是“从理论上奠定了……”。
2.本题考査分析论点、论据和论证方法的能力。“《诗》的礼乐功能、仪式属性和文辞之义等”并不是文章的中心,论述其为心灵之歌的部分才是中心,这一点从题目上可以看出来。
3.本题考査分析概括作者在文中的观点态度的能力。B项,“《诗》是为了配合典礼仪式用乐的需要而创制的”以偏概全,原文“《诗》中被视为‘正经’的以歌颂为主题的作品,都是为了配合典礼仪式用乐的需要而创制的”可证明。C项,中国诗歌的始祖不仅仅指“《诗》中的讽刺之诗”,还包括《诗》中的其他作品;且成为中国诗歌的始祖是因为《诗》具有“心灵之歌”的功能,而不是其“能承担起补察时政的功能”。D项,“成为中国文学百花园中最绚烂的鲜花”错,根据“随着诗体的兴起,《诗》遂成为中国文学百花园中最绚烂的鲜花”可知, “中国文学百花园中最绚烂的鲜花”特指《诗经》。
4.C 5.C
6.①戏仿者要有正确的世界观与价值观,具有针砭假恶丑、发扬真善美的追求;②对经典的戏仿不仅不能忘记历史,更要尊重其精神,还要做到合情合理合;③充分掌握一定的戏仿技法,使得夸张与幽默等向高层次典雅化的方向发展。
解析:4.原文说“从法律角度而言,恶搞经典可能会受到民事和行政两方面的处罚”,可见,不是“都应”。
5.A项,以偏概全,根据材料四,戏仿手法高、有正面价值追求、能针砭假恶丑、发扬真善美的恶搞才是好作品,才能受到观众认可。B项,这些恶搞的实质是“过度娱乐化支配下的道德沦丧”。D项关键因素是对所改编作品精神的充分把握”的说法不正确,最关键的是改编者都有更为高远的价值追求。
6.本题考查从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神的能力。从材料一、材料二、材料四来看,改编者的价值取向以及社会担当尤为关鍵;从材料二、材料三来看,对于经典的改编与戏仿要注意尊重历史以及不违反法律法规;从材料四还可以看出“恶搞”也要讲究特定的技法与成熟的技巧等。
7.B
8.①从情节角度:推动情节发展.“两包香烟”是小说情节发生转变的关键物品。二发买回两包香烟,使大发改变了帮助他的想法。②从主题角度:“两包香烟”的故事揭示了“做人心一定要正”这样一个主题,以此为题,含义隽永。③从表达效果角度:以“两包香烟”为题,形象直观,能够引发读者思考,勾起读者阅读兴趣。
9.①为人正直,不弄虚作假。他与篡改自己设计方案并偷工减料的老板吵架,然后愤然辞职。② 坚守原则,不徇私情。为了保证建筑工程质量,他拒绝了父亲和弟弟的请求。③深明大义,看重亲情。他宁愿背黑锅、挨骂名,也不向乡亲们解释拒绝弟弟的原因。④目光敏锐,善察人心。通过买烟这件小事能洞察弟弟的内心世界。
10. C 11. A 12. C
13. (1)便在皇帝面前诋毁贾谊说:“这个洛阳人,年轻没有经验,专想揽权,把许多事情都搞乱了。”
(2))贾谊又多次上疏皇帝,说有的诸侯封地太多,甚至多达几郡之地,和古代的制度不符,应该逐渐削弱他们的势力。
【解析】
【10题详解】
此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句,在语意把握的基础上,充分利用标志,如作主语、宾语的名词、代词,句首发语词,句末语气词,句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对,排除错项,选定正确项。划线句子的大意是:贾生的名叫谊,是洛阳人。十八岁的时候,便以能赋诗作文而在全郡有名气。吴廷尉当时是河南郡郡守,听说贾谊是个了不起的人才,就把他罗致到自己门下,对他很赏识。句中,“以能诵诗属书闻于郡中”这是介词短语后置句,“于郡中”是“闻”的状语。中间不能断开。排除D项。“吴廷尉”“吴廷尉”是专有名词(“廷尉”官职名,“吴廷尉”意思为“姓吴的廷尉”),作“为河南守”的主语,中间不能断开,排除A项。 “召置门下”是一个事件,应与后面断开。排除B项。分析可知,C项断句正确。故选C。
【11题详解】
本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文,文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等,学习过程中注意准确积累。A项的解说错误,“诸子百家是对先秦时期各学术派别的总称”,故选A。
【12题详解】
此题考查筛选整合文中信息、把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。命题主要着眼于与主要人物相关的事件、言行等。选项设计特点多是先概括人物某方面的品质、特点,再结合材料中的具体内容进行分析印证。此类题要求考生在全面理解文言的基础上,找到选项在文中的信息区域仔细比对。选项设错,包括信息错位(具体事件在时间、地点、人物、原因、方式的错误)、翻译错误、无中生有等多种情况。C项,“重新得到重用”原文没有提及,只是“征见”,“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己也比不上贾谊”顺序不当,应该是先“表示自己也比不上贾谊”,然后才“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅”,故选C。
【13题详解】
此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义,明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。本题还要注意以下关键词和特殊句式的翻译:(1)短,诋毁;擅权,揽权;纷乱,使……变得混乱。“乃短贾生曰”是省略句,承前省,主语应是“绛、灌、东阳侯、冯敬之属”。(2)数,屡次;言,说,指出;或,有的;削,削弱。“非古之制”是省略句,省略的主语应是“这种状况”。
参考译文:
贾生的名叫谊,是洛阳人。十八岁的时候,便以能赋诗作文而在全郡有名气。吴廷尉当时是河南郡郡守,听说贾谊是个了不起的人才,就把他罗致到自己门下,对他很赏识。孝文皇帝即位不久,了解到河南郡的吴郡守治理政事、安抚百姓在全国最有成绩,过去又因与李斯是同乡而常向李斯学习,就把他征召到朝廷担任廷尉。吴廷尉便向皇帝推荐贾谊,说他很年轻,颇为通晓诸子百家的学说。于是,文帝便把贾谊召到朝廷任命为博士。
当时贾谊才二十岁出头,在朝臣中是最年轻的。每当皇帝诏令臣下商议政事,各位老先生往往无言答对,而贾谊却总是答得很完满,人人都感到贾谊所讲的,正是自己所要说的。于是,大家都认为自己的才能赶不上贾谊。文帝也很喜欢他,一年之内,就把他从博士破格提拔为太中大夫。
贾谊认为,从汉兴到文帝经过二十多年,天下已经安定,朝野和睦,应当更定历法,改变所崇尚的颜色,订正法令制度,统一官名,大兴礼乐,便详细草拟了各项仪礼和办法,建议崇尚黄色,遵用五行之说,重新确定官名,全部变更秦朝的法度。文帝刚刚即位,谦恭谨慎,一时还顾不上这些事。但一些律令的更定,以及在京城的诸侯回到封国,都是贾谊出的主意。因此,皇帝和大臣商议,打算把贾谊提拨到公卿大臣的位置。绛侯周勃、颖阴侯灌婴、东阳侯张相如、御史大夫冯敬等人都嫉妒贾谊,便在皇帝面前诋毁贾谊说:“这个洛阳人,年轻没有经验,专想揽权,把许多事情都搞乱了。”因此,皇帝从此也疏远了贾谊,不再采纳他的建议,并派他去作了长沙王吴差的太傅。
贾谊已经辞别朝廷前往任所,听说长沙地势低洼,气候潮湿,自认为寿命不会长久,又因为是被贬谪而去的,心情抑郁(不愉快)。在渡湘江的时候,作了一首赋,来凭吊屈原。
又过了一年多,贾谊被征召到京城晋见皇帝。正赶上文帝坐在宣室接受神的赐福。文帝有感于鬼神之事,便询问鬼神的本源。贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。一直谈到夜半,文帝不知不觉地在座席上向贾谊面前移动。谈完之后,文帝说:“我好久不见贾生了,自以为超过了他,今天看来还是不如他。时间不长,就任贾谊为梁怀王刘揖的太傅。梁怀王是文帝喜爱的小儿子,好读书,所以文帝让贾谊做他的师傅。
文帝封淮南厉王的四个儿子都为列侯。贾谊谏阻,认为这样做祸患就会由此产生。贾谊屡次上书,指出诸侯势力过大,有的封地连接数郡,不符合古代的制度,应该逐渐削弱他们的势力。文帝不听。
几年以后,粱怀王骑马时,从马上跌下摔死了,没有后代。贾谊认为自己这个老师没有当好,很伤心,哭泣了一年多,也就死去了。
14.C;
15.本诗表现了诗人面对萧瑟之景时的伤秋之情,抒发了自己在长安再无心意相通之人的孤寂落寞之情。王勃《送杜少府之任蜀州》中既存同病相怜的伤感,也有惜别之情,还有诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的情怀。
解析:14.本题考查鉴赏古代诗歌的能力.C项.“情景交融”错,此两句没有写景。
15.本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力,根据题干中的关鍵词“思想情感”“有何不同”可知,答题时应注意结合诗句、手法, 具体分析情感,并比较两者的不同之处。本诗中“零落"“萧条”“早秋“无悰”“空”等词表现了诗人寓于萧瑟之景中的伤秋之意以及孤独之情。王诗中的“与君离别意,同是宦游人”表现了惜别时同病相怜的伤感,“海内存知己.天涯若比邻”表现了诗人的乐现、豁达,“无为在歧路,儿女共沾巾”表现了诗人的高远志向和旷达情怀。
(1)上食埃土 下饮黄泉
(2)小学而大遗 吾未见其明也
(3)羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭
17.C; 18.D; 19.B
解析:17.家喻户晓:每家每户都知道。
脍炙人口:比喻好的诗文为人们赞美和传诵。句子后面是“高铁”用“家喻户晓”。
无人问津:比喻没有人来探问、尝试或购买。
鲜为人知:很少有人知道。注意和前面的“家喻户晓”对应,应用“鲜为人知”。
有目共睹:人人都可以看到,极其明显。
引人注目:引起人注意。句中空格前是“最”,应用“引人注目”。
万古流芳:好名声永远流传。
大书特书:指对意义重大的事情特别郑重地加以记载。句中有“具有重要意义”,所以用“大书特书”。综合考虑选C。
18.A项,“围绕以‘科技前行,智慧重载’为主题”句式杂糅,应去掉“围绕”;
B项,“表现”和“主题”“成果”搭配不当,可将“表现”改为“呈现”;
C项,“围绕以‘科技前行,智慧宽载’为主题”句式杂糅,应去掉“围绕表示”和“主题”“成果”搭配不当,应将 “表示”改为“呈现”。
19.从陈述对象的角度来看,此处重点强调“新装备”,再结合后文“传统的机械开关地面过分相设备”可知,“重载铁路智能电分相装置”应作主语,排除A、C两项。
前面说了“机车模型”, 后面再说“重载铁路智能电分相装置”,两者之间要用“也”连接,排除D项。
20.答案:①在不同环境中会形成不同颜色; ②有些花的颜色可以一日数变; ③花青素也就随之发生变化
解析:这段话主要讲花青素与花的颜色的关系,即花青素在不同的酸碱度环境中有着不同的颜色。第①处横线,从后面的冒号和随后的三种情况的表述可以看出,此处应该填花青素因为环境变化而形成不同颜色之类的内容;第②处横线,从后文牵牛花一天的颜色变化可以看出,此处应该填有些花的颜色可以一日数变之类的内容;第③处橫线,从前文的“液泡内pH值发生了变化”和后文的“形成花的颜色的变化”分析,此处应该填花青素也会随之变化之类的内容。
21.答案示例:鱼菜很多;做工精细考究;注重原汁原味;重视刀工。
22.写作指导:(1)“自卑?自信”:有自信心的人,既不自卑,也不自负,他能正确认识自己。每一个人都不是十全十美的,都有短处和长处,唯有自信,才能帮助我们发现自己的长处,相信自己有可取之处,相信自己能弥补自身存在的不足,产生积极进取的成就动机。 (2)“成长?成熟”:成长是一个漫长的过程。在我们成长的过程中,一定会出现许多烦恼,如我们不如别人穿得漂亮、不如别人活得潇洒等,甚至有“自卑”的心理。其实,面对诸多烦恼,我们要志怀高远,放开怀抱,使自己变得成熟起来。(3)“调整好心态”:世界上有许多事情是我们无法改变的,比如出身、身高等,但是我们可以调整或改变自己的心态。要知道,自己才是自己最大的敌人,我们不要为眼前的不如意、不完美感到困惑、而要勇敢地去面对现 实,做一个真正的强者。(4)“外表与内在”:不要总是看着自身与别人的外表差距,而是要学会努力地提升自己,以内在的独特魅力面向大家,挺起胸膛,活出自己的精彩人生。