(共13张PPT)
国标本苏教版第十一册第二课
蔬 菜
国标本苏教版第十一册第二课
蔬 菜
蔬菜图片
绘画作品
幽默制作
图31买菜谭颖聪7岁
6
o
Copyright g livered
联集
Copyright livened
popotamo o peperone
ESSELUNGA
Da noi la qualiti e qualcosa di speciale
躲福匐
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G
elate o cavo
oli
ESSELUNGA
Da noi la qualiti e qualcosa di speciale
◆
Porro seduto
Topolino o rapanello
ESSELUNGA
Da noi la qualita e qualcosa di speciale
美术
经全国中小学教材审定委员会201年审查通过
江苏省中小学教学研究室编著
九年义务教育六年制小学美术教科书第十二册一、 教学目标：
１、 认知目标：了解各种蔬菜的形状、色彩、质感，学习用画笔将它们 表现出来。
２、 情感目标；感知、体验蔬菜的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。
3、 操作目标：能过用色彩大胆表达自己独特感受，创造出有情趣的画面。
二、 教学内容：
教学重点：引导学生用多种绘画形式与色彩表现蔬菜，体现艺术美感。
教学难点：引导学生能突破蔬菜的造型与色彩，进行大胆的想象与创作。
三、 课前准备:
(一) 教师准备：课件、蔬菜的范画。
(二) 学生准备：收集各种蔬菜的图片及绘画工具。
四、 教学过程设计：
（一）、组织教学
1、预备铃响后，上课前整顿纪律并审视学生学具准备情况。
（二）谈话导入
师：同学们，看看老师手上拿了什么？（教师出示菜篮子）今天老师要带着大家 去买菜，请你仔细观察，告诉大家你看到了什么？
生：观看录象（教师到菜场买菜的一段录象）
师：在教师买菜的同时你观察到了什么？
生：看见了青菜，芹菜等等蔬菜。
师：你喜欢它们吗？为什么？
生：蔬菜美丽，又有营养。
师：今天我们来学画蔬菜
揭题《蔬菜》
（三）观察、欣赏、感受
1、 蔬菜欣赏（课件展示，逐一播放图片。）
让我们一起仔细去看一看美丽的蔬菜吧！
师：你知道图上蔬菜的名字吗？它们的外形、色彩有什么特点？把你最喜欢的蔬菜向大家介绍介绍？
生：观察后回答。
2、说一说
1、 请学生说说自己带来的一种蔬菜，通过先看一看（从视觉）、再摸一摸（从触觉）、最后闻一闻（从嗅觉）。着重说说它们的颜色、外形以及对它们美的感受。
（1）你还知道哪些蔬菜？
（2）它的名字是什么？
（3）它长得什么样子？
（4）能说说有关它的故事吗？
3、欣赏蔬菜画
用什么方法把这些美丽的蔬菜留住呢？先来看看画家和同学们是怎样做的吧！”点击课件
（欣赏画家和学生画的蔬菜作品）
1、 走进大师的画。
让我们一起来欣赏绘画大师画中的瓜果是什么样的。
师生观看课件，带着问题观看：大师的画带给你什么感受，他们想用作品表达什么感情？
2、 欣赏伙伴的作品。
欣赏书本中，和生活中的学生作品，学习表现方法，（以绘画、剪贴为主）
小作者的作品给了你什么感受，他们为什么要采用这样的表现方式。
四）思考、探索
1、教师展示青菜的画法：
（1）观察蔬菜实物，分析它的外形和结构。
（2）先画大致外形，再刻画细部（如叶脉、根须等等）。
（3）上色，注意深浅搭配。
2、学生对照实物和图片画一种蔬菜。
（主要注意外形、色彩、画面造型等）
（1） 外形饱满、排列有层次感。
（2） 色彩鲜艳、丰富。
（3） 情节生动有趣、形式多样。
（五）展示、评价：
师出示一只大菜篮子：妈妈、爸爸平时买菜太辛苦，今天由我们把菜篮子装满。
生把画好的蔬菜剪下贴在菜篮子里。
学生通过自评、互评和教师点评，评选出最佳创意奖、最佳作品奖。
