第十课 我和动物朋友
一、教材分析
本课通过欣赏、讨论、游戏、表演、绘画等多种手段，使学生通过有关活动，充分认识，了解人类的朋友——动物，更好的体验动物给我们的生活学习带来的乐趣，从而掌握表现、绘画人和动物的方法。引发学生兴趣，激发学生观察人和动物相处时的情景。希望学生通过观察周围的动物，捕捉人和动物相处中最具表现力的一面，感受人和动物之间的哟友情，分赴自己的情感体验，并能够画出或用各种材料制作出人和动物相处时有趣的情景。通过本课的学习让学生了解自然，爱护生命，热爱自然。并让学生在绘画过程中体验合作的乐趣与友爱精神，增强学生的审美感受，发展艺术感知能力和造型表现能力，激发学生表现美和创作美的情趣和能力。同时鼓励学生进行自我评价和相互评价，有助于学生成为积极的评价主体，提高评价能力。
二、教学目标
1、认知目标：引导学生通过观察周围的人和动物，发现身边的人和动物之间发生的动人故事，采用绘画或不同材料、不同方法，表现不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。
2、情感目标：让学生在欣赏、讨论、游戏、表演、绘画、制作的有关活动中，更好地体验动物给我们人类的生活、学习带来的乐趣，感受人和动物之间的友情，丰富自己的情感体验，培养学生对动物、对生命、对大自然的热爱之情，并让学生在绘画或制作过程中体验合作的乐趣与友爱精神。
3、审美目标：培养学生了解自然，爱护生命，热爱自然的情感。提高学生创造力及表现事物的能力。发展艺术感知能力和造型表现能力。
三、教学准备
1、有关人和动物相处的图片课件
2、《找朋友》磁带
3、学生作品
4、动物毛绒玩具
5、橡皮泥、画笔
四、教学过程
1、动物毛绒玩具导入。
2、让学生模仿动物的习惯性动作，讲述动物的有关习性，体验动物给人类带来的乐趣。
3、讲述自己或者他人与动物之间发生的有趣的故事、感人的故事。揭题：我和动物朋友
4、欣赏课件：人和动物相处的图片。交流自己的感受，总结：动物是人类的好朋友。
5、分组讨论：怎样才能和动物成为好朋友？
6、欣赏学生作品，说说他们是用怎样的材料、方法表现他和动物朋友的。
7、教师示范绘画我和动物朋友，简单示范其他材料的制作。
8、学生结合自己带来的材料说说你该怎样表现。
9、学生创作，教师指导
10、作品展示：学生自评、互评，教师点评。
11、拓展：激发爱护动物、保护动物的情感。(共19张PPT)
第 10 课
义务教育课程标准试验教科书第 5 册
我 和 动 物 朋 友
教
学
课
件
国标本苏教版美术教材第五册第十课
教学思路
我们该怎样保护动物呢
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