国标本苏少版美术教材第九册第19课
《 山 水 画 》 教 学 简 案
教 学 构 思
用中国画水墨形式绘制的以大自然景物为主体的画称做山水画。以隋朝展子虔《游春图》为标志，做为独立题材的山水画已有一千多年历史。其间产生了众多杰出的画家与精湛的作品，文化内涵更是博大精深，是一门技术性、艺术性极强的专业。短暂的一节课只能使学生对山水画的部分常识有一些最基本的了解，激发对继承传统文化的欲望，本节课试图通过课件图片的赏析，提高审美素养，达成情感、认知目标，通过教师示范简略学习一点点叶树的画法，以达成操作目标。
教学思路：大自然山水→山水画赏析→山水画元素→点叶树画法。
课堂教学设计（一课时）
教 学 目 标
情感目标：培养对大自然的热爱，对山水画的兴趣，继承传统文化的欲望。
认知目标：简略了解山水画的艺术特点及学习山水画的方法。
操作目标：练习点叶树的简单画法。
教学重点：对山水画的基本认识。 教学难点：画树的笔墨、造型。
教 学 准 备
教师：课件、范画、示范做画工具
学生：收集山水画图片、水墨作画工具。
教 学 过 程
一、导 入 本 课
1、以带学生旅游的游戏情境导入本课。 2、欣赏大自然风光，激发爱国情感。
二、山 水 画 简 介
1、欣赏古代山水画，简介山水画历史。
2、欣赏现代山水画，简介山水画表现形式（青绿、浅绛、立轴、长卷、简与繁扇面等）。
3、展示学生收集的图片。
4、归纳山水画概念。
山水画：国画题材，用中国画彩墨形式绘制大自然景物为主体的画称做山水画。
三、山水画的构成元素
1、通过两幅画分析山水画的主要构成元素。 2、以口诀的形式归纳构成元素。
（山水云泉树为主，建筑车船人为辅，点线笔墨多变化，虚实题款意境浓。）
四、传统学习山水画的方法
1、按构成元素分别练习。 2、注重笔墨技巧。
五、简单点叶树的画法练习
1、观看、分析树的表现方法。2、教师示范。3、学生练习2—3棵点叶树。
六、评价、小结
1、展示学生作业、讲评。 2、热爱大自然、热爱祖国大好河山，继承优秀传统文化。
教 学 链 接
第二课时：其它山水画元素的练习。
第三课时：简单的完整山水画练习。(共23张PPT)
国标本苏教版第九册第十九课
山水画
山水画赏析
大自然山水
元素与画法
漓 江
黄 山
三 峡
太 湖
山涧清泉
渔舟唱晚
请你说一说看了这几幅图片的感受（用一个词表达也可以）
游春图（最早独立的山水画） （ 隋 ） 展子虔
（五代）关仝 （明）沈周 （清）王原祁
千里江山图（局部）
《千里江山图》北宋青年画家王希孟作高51、5厘米，长1191、5厘米，
是古代青绿山水代表作之一。
江山如此多娇（展挂于北京人民 大会堂）
毛泽东题字 傅抱石 关山月绘制
富 春 江（局部） 钱 松 岩
玄武湖之晨（局部） 宋 文 治
巫 峡 烟 云 亚 明
长 江 大 桥 魏 紫 熙
山 水 画
国画题材，用中国画彩墨形式绘制以大自然景物为主体的画称做山水画。
山 水 画 元 素：
山水云泉树为主，建筑车船人为辅，点线笔墨多变化，虚实题款意境浓。
学习传统的山水画应从基本元素练习开始
点 叶 法
勾 叶 法
危崖飞瀑
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届全国人民代表
第一章总则
益,建设具有良好思想品德修养和业务素质
和其他教育机构中专门从事教育教学工作
有光的教的工
主进行教师管理工作
的学术团体,在学术话动中充分发表意见:
利件遇以及寒暑假期的带薪体假
1的工作提出意见和建议,通过教职
附图二十家作品图
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江山雪霁(请)王时敏
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傅抱石关山月:江山如此多娇(中国画)
