2021－2022苏科版 九年级物理 第十一章 简单机械和功 第二节 滑轮 专项练习上学期（无答案）

滑轮专项练习
概念回顾
1.滑轮组的特点：____________________
2.滑轮组公式
F=___________
S=___________
V拉=___________
知识突破
一.滑轮组及其特点
1.
如图所示，工人用300N的力将重500N的物体匀速提升2m，共用了10秒，若在此过程中忽略绳重和摩擦，下列说法正确的是(
)
A.
绳子自由端移动的距离是4m
B.
动滑轮的重是50N
C.
绳子自由端移动的速度为0.6m/s
D.
绳子自由端移动的速度为0.4m/s
（1）（2）
2.
图甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组，但是它们有不同点。请回答：
(1)____滑轮组能改变动力的方向，而____滑轮组不改变动力的方向；
(2)甲滑轮组有____段绳子承担物重，而乙滑轮组有____段绳子承担物重，____滑轮组更省力些；
(3)如果都使物体上升h高度，那么甲滑轮组的绳端必须向下移动____，乙滑轮组的绳端必须向上移动____。
3.
用如图所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是(
)
A
B
C
D
4.如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图，它由4个定滑轮和2个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降假设在升降过程中衣架横梁保持水平，请回答下列问题
(1)假设衣服和晾衣架((含动滑轮))等的总重是50N，则静止时绳子拉力是______N；(各种摩擦力忽略不计)
(2)要使衣架横梁上升1m，则绕进旋轮上的绳子长度是______m；
(4)(5)
5.
如图所示，在一水平地面上，木箱重400N，受到的摩擦力为200N，用力F拉动木箱使它在2s内匀速直线运动了3m(不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦)，下列说法正确的是?(
)
A.
拉力F的大小为400N
B.
拉力F移动速度为1.5m/s
C.
绳自由端移动了6m
D.
木箱移动速度为3m/s
二.滑轮组探究实验
1同学们共同研究滑轮和滑轮组的特点：
(1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮可以_____________，但不可以_____________。
(2)他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如图乙所示。据此可知，使用动滑轮可以______________，但不可以_____________。
(3)他们组装滑轮组时，想：利用滑轮组提升重物能否省力呢??为此，他们进行的实验如图丙所示。请根据丙图信息，写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题。
答：_____________________________________________
三.滑轮组绳子绕法
1.
用如图所示的滑轮组向上提升重物，请画出既能省力又能改变施力方向的绕绳方法。
2.
如图所示，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法．
(1)
(2)
(3)
(4)
3.一个工人站在地面上，使用如图所示的滑轮组将重物从地面提升到楼顶，要求绳子的自由端要向下拉，请你用笔画线代替绳子，画出滑轮组最省力的绕绳方法。
4.如图所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线。
拓展提优
1.
质量为80千克的人站在水平地面上，通过滑轮组往上拉一个物体重为1600N的物体，每个滑轮重200N，当物体对地面压力300N的时候，人用的拉力__________NN；人能拉起的最大物体的重力为__________NN。
(g=10N/kg,忽略绳重与摩擦)
2.小衡同学的最大拉力是400N，他想站在地上将重900N的物体提起2m，请你在图中选择可能的装置，帮他绕上绳子组成滑轮组解决问题(动滑轮重不计)(
)
+-
A.
只能选丁
B.
只能选丙和丁
C.
可能选乙、丙、丁
D.
甲、乙、丙、丁都能选