(共44张PPT)
分类与整理
人教版
一年级下
导入新知
淘气的房间
淘气的房间
小朋友们,你们喜欢这样的房间吗?
导入新知
淘气的房间
小朋友们,你们喜欢哪个房间呢?说说你们的理由吧!
笑笑的房间
√
导入新知
小朋友们,你们觉得笑笑的房间为什么会这么干净整齐呢?
因为笑笑把所有的物品都分类整理好了,所以看着就很干净。
新知讲解
春天到了,小朋友们买了许多的气球。
分类与整理
这么多的气球,你们知道怎样分才能又快又好的把气球数清呢?
新知讲解
分类与整理
小朋友们,找一找有多少种类的气球呢?
新知讲解
分类与整理
(
)
(
)
(
)
3
按形状分,每种气球各有几个?
4
5
像这样统计的图,可以称为象形统计图。
像这样按照物体某一特征归类,叫做分类
新知讲解
分类与整理
(
)
(
)
(
)
4
你们觉得还可以怎样分呢?
3
5
按颜色分
新知讲解
练一练
左边有几个礼盒,有几种分法?分别有几个?
新知讲解
练一练
按大小分
(
)
(
)
3
3
新知讲解
练一练
按颜色分
(
)
(
)
4
2
新知讲解
练一练
左边有排球、足球、棒球和乒乓球,有几种分法?分别是多少?
新知讲解
练一练
按大小分
(
)
(
)
5
6
(
)
新知讲解
练一练
按球类的名称分
(
)
2
3
足球:
排球:
乒乓球:
棒球:
(
)
(
)
3
3
新知讲解
学会总结
分类与整理:
按给定标准分类计数:
1.事物可以根据形状、颜色、不同的功能、用途等进行分类。
2.根据同一标准分类,虽然分类结果的呈现形式可能不太,但分类的结果一定相同。
巩固提升
1.在下列水果的下面画“√”,蔬菜的下面画“×”。
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
×
做一做
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
×
√
×
√
×
√
√
×
√
左图中有(
)
,
(
)
,
(
)
,
(
)
。
巩固提升
2.数一数
1
1
2.给下面的机器人按照不同的形状分类。
1
6
新知讲解
3.选出下列不是同一类的物体。
注:注意其他的图形都是平面图形,而只有第4个是长方体。
巩固提升
(1)按水果的种类分:
4.给下列的水果涂涂画画。
(2)按卡片的形状分:
(
)(
)(
)
(
)
(
)
(
)
4
5
3
4
5
3
课堂小结
分类与整理
(1)学会把物体按照不同的方式分类。
(2)会通过分类快速的解决数学问题。
导入新知
春天到了,小朋友们都来到了野外玩,你们能把这些小朋友分一分类吗?
导入新知
踢球的小朋友:(
)
跳绳的小朋友:(
)
放风筝的小朋友:(
)
3
3
2
男生:(
)
女生:(
)
8
1
我们是这么分类的,同学们呢?
小朋友们,你们有什么办法可以让统计的数据看起来更加的清楚和明白吗?
新知讲解
春光明媚,许多人来到野外游玩。
分类与整理
新知讲解
人真多呀,我们怎样才能分成两组做游戏呢?
分类与整理
新知讲解
分类与整理
小朋友们,你们想用哪些方法分类呢?
按性别分
按大人、孩子分
新知讲解
分类与整理
男:(
)
女:(
)
6
按性别分(按男女分)
6
新知讲解
分类与整理
还可以怎样来统计呢?
男
女
人数
6
6
像这样统计的表格,就是简单的统计表。
新知讲解
分类与整理
按大小分(按大人、小孩分)
大人
小孩
人数
4
8
新知讲解
还可以用什么样的方法来统计呢?
左
右
人数
6
6
按左右位置分
新知讲解
还可以用什么样的方法来统计呢?
背包
不背包
人数
9
3
按背包和不背包分
新知讲解
大小
大人
小孩
人数
8
4
性别
男
女
人数
6
6
比一比,想一想
按性别分
按大人、孩子分
按左右分
按背包和
不背包分
左右
左
右
人数
6
6
背包
不背包
人数
3
9
新知讲解
通过观察上边的几个表格,你们发现了这几个表格有什么相同点?有什么不同点?
比一比,想一想
相同点
不同点
分类的方法不同,但是总数不变。
不同的分类方法,人数多少不同。
新知讲解
练一练
左边有一些小兔子,你们会怎样分呢?数量分别有多少?用统计表的形式表示出来。
新知讲解
练一练
颜色
灰兔
白兔
数量
按颜色分
7
5
新知讲解
练一练
抱萝卜
不抱萝卜
数量
按抱萝卜和不抱萝卜分
6
6
新知讲解
练一练
左边有许多的花朵,你们会怎样分呢?数量分别有多少?用统计表的形式表示出来。
新知讲解
练一练
颜色
红色
黄色
数量
按颜色分
6
6
新知讲解
练一练
3朵花
1朵花
数量
按每束花的多少分
6
6
巩固提升
1.把下列不是一类的圈出来。
做一做
巩固提升
2.下面是某城市十二月份的天气情况。
巩固提升
(1)根据上表情况,数一数,涂一涂。
(
)天
(
)天
(
)天
(
)天
(2)填一填。
10
13
4
4
巩固提升
(3)根据前边回答的问题填写下空。
(
)天数最多,(
)和(
)天数一样多。(
)比(
)的天数多3天。
阴天
雨天
雪天
阴天
晴天
注:在回答这个问题的时候,要注意根据自己统计出来的数据来准确作答。
课堂小结
分类与整理
(1)学会用表格统计图的方法整理数据。
(2)会灵活运用象形统计图和表格统计图
解决问题。
谢谢