物理第三章第4节《眼睛和眼镜》预习学案
宁阳县东疏中学 王彬
预习目标：1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
2、了解眼镜是怎样矫正视力的。
预习重点：1、眼睛的构造。
2、近视眼的形成
3、远视眼的形成。
预习任务
观察眼睛的结构模型，将结构写在下面空白处。
说说眼睛睫状体起什么作用 眼睛中瞳孔起什么作用 视网膜起什么作用
阅读教材，请写出近视眼形成的原因，并尝试画图分析。
用哪种透镜矫正近视，为什么？
阅读教材，请写出远视眼形成的原因，并尝试画图分析。
用哪种透镜矫正远视，为什么？
预习诊断：
1.近视眼的晶状体较 （厚或薄），看远处物体时，像成在视网膜的 （前或后）
2.远视眼的晶状体较 （厚或薄），看近处物体时，像成在视网膜的 （前或后）
预习质疑：物理第三章第2节《生活中的透镜》预习学案
宁阳东疏中学 李守俊
预习目标：1、知道照相机、投影仪、放大镜都是利用凸透镜的原理来工作的。
2、了解照相机、投影仪、放大镜的成像情况
3、了解实像和虚像
4、通过模拟和制作照相机，获得成功的喜悦
预习重点：照相机、投影仪、放大镜的成像情况
预习任务：预习方法：阅读课本
（一）照相机、投影仪、放大镜的成像情况
1、照相机的镜头相当于一个 ，照相时，物体离照相机镜头较 （近或远），像的特点是 、 （放大、缩小；倒立、正立）
2、投影仪的结构：
物体离投影仪较 （近或远），像的特点是 、 （放大、缩小；倒立、正立）。
3、放大镜成像的特点是 、 （放大、缩小；倒立、正立）。
（二）实像和虚像
提示：由实际光线会聚而成的像叫实像。
思考：照相机成的是 像；投影仪成的是 像；放大机成的是 像；平面镜成的是
像；小孔成像成的是 像。（填实或虚）
（三）探究活动
1、学看照相机说明书
活动目的：
通过学看照相机说明书，学会在理解仪器工作条件和操作要求的前提下，按照说明书的要求正确的操作仪器．
活动指导：
⑴记录说明书上你认为有用的内容，并根据说明书的提示进行简单操作．
⑵说明书上有一些看不懂的内容，这些内容一般涉及的是产品在生产、技术方面的问题，但它并不妨碍我们正确的使用仪器．
成果形式：
每人交一张自己满意的摄影作品，在全班进行展出．
2、根据课本63页“想想议议”自制一个照相机
3、手持一个凸透镜，在室内的白墙和窗户之间移动（离墙的近些），在墙上能看到什么？
预习诊断：课本65页1、2小题。
预习质疑：（写出自己的困惑）物理第三章第3节《探究凸透镜成像的规律》预习学案
东疏中学 颜凤兰
预习目标：1知道凸透镜能成像。
2了解科学探究的过程和方法。
3概述凸透镜成像的规律。
4增强对科学的求知欲及探索物理学原理的兴趣。
预习重点：凸透镜成像规律及实验探究步骤。
预习任务：
1、认知前提：①凸透镜、凹透镜对光各有什么作用？
②什么是焦点？什么叫焦距？
③光心有什么特点？
④ 某同学拍毕业合影后，想拍一些单身像，摄影师应该怎么做？
2、预习新知：
阅读课本66页回答下列问题
本实验提出了什么问题？
需要那些实验器材？如何安装？
实验步骤如何？实验时移动谁？观察谁？观察像的什么？需记录谁？
需做几次实验？
预习诊断：
（1）实验探究的一般步骤是 、
（2） 像的虚实、大小、正倒跟物体离凸透镜的 有关系。
（3）用蜡烛作 ，研究 所成的像，白色的硬纸板作 ，承接 。
（4）为了研究凸透镜的成像规律，先将蜡烛、 和 依次放在光具座上，然后调节它们的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在 ，这是为了使像 。
（5）实验步骤：把蜡烛放在较远处，使物距u>2f，调整 到的距离，使烛焰在屏上成清晰的像，观察 ，测出 和 。使物距在2f和f之间，观察 ，测出 和 。
预习质疑：（写出自己的困惑）物理第三章第5节《显微镜和望远镜》预习学案
宁阳县东疏中学 王彬
预习目标：
1. 知道显微镜，望远镜的有关常识。
2．会利用透镜自制显微镜，望远镜。
预习重点：显微镜、望远镜的基本结构
预习任务：
1.回顾凸透镜成像的情况。
2.将一个凸透镜和一个凹透镜组合，观察能否成像。若能，成何像？
3.将两个凹透镜组合，观察能否成像。若能，成何像？
4.将两个凸透镜组合，观察能否成像。若能，成何像？
5.阅读教材，观察插图，了解显微镜的结构。
6. 阅读教材，观察插图，了解显微镜的结构。
预习诊断：
1.显微镜的物镜成 像，目镜成 像
2.望远镜的物镜成 像，目镜成 像
预习质疑：物理学科初二年级上册第三章第一节《透镜》预习案
宁阳东疏中学 李守俊
预习目标：1、知道凸透镜和凹透镜的结构特点、光心、主光轴
2、了解凸透镜和凹透镜对光线的作用
3、知道凸透镜的焦点、焦距
4、领略自然现象的美好和和谐
预习重点：凸透镜和凹透镜的结构特点、对光线的作用
预习任务：（一）凸透镜和凹透镜的结构特点、光心、主光轴
阅读课本：60页内容
1、凸透镜的结构特点：中间 ，边缘 。
凹透镜的结构特点：中间 ，边缘 。
2、 简称主轴。
3、 叫光心。
（二）凸透镜和凹透镜对光线的作用
小实验：用手电筒照射凸透镜和凹透镜
得结论：凸透镜对光线有 作用，凹透镜对光线有 作用。
（三）凸透镜的焦点、焦距
读图：课本61页图3.1-4
1、 叫焦点。
2、 焦距。
（四）探究活动：平板玻璃上的水透镜
仪器材料
玻璃板、滴管、水
活动指导
(1)在一个干净的平板玻璃上，用滴管滴上一滴或几滴水．
(2)在桌面上方上下移动玻璃板，观察桌面亮度变化．或在日光灯下，观察桌面上日光灯的像的变化．
(3)改变玻璃板上水滴大小，重做上面实验．
交流讨论
(1)实验中，你观察到了哪些现象 能解释产生此现象的原因吗 平板玻璃上的水滴的作用是什么
(2)粗测你在实验中所滴的几滴水的焦距．水滴的大小与焦距的关系是什么
(3)将实验中的玻璃板放在书上，通过水滴看书上的字，你看到了什么现象
预习诊断：
1、如图1所示的四块玻璃制成的透镜中，属于凸透镜的是______，属于凹透镜的是______（写字母）。
2、图2中透镜是______，图中MN是______，F1、F2为______，O为______，f1、f2是______，f1______f2（选填“＞”、“=”或“＜”）。
画出光经过透镜后的光路：
预习质疑：（将自己的困惑写出来）
