(共36张PPT)
同学们，我们一起来猜谜语吧！老师说的这三个谜语的谜底都是我们身体的部位，请你来指一指吧！
上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
两把扇，在两边，摸得着，看不见。
红门楼，白院墙，里面卧个红姑娘。既会说，又会唱，一日三餐用得上。
口
嘴巴
耳
耳朵
目
眼睛
第一课时
第二课时
一年级上册
3
口耳目
第一课时
你能说说图画的内容吗？
足
手
口
耳
目
读一读
上面这5个字，你认识哪一个?
大家自由读一读。
足
手
口
目
耳
我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？
用口（
）
用耳（
）
用目（
）
用手（
）
用足（
）
说
听
看
做
行
仔细观察“目”字和图中画的这只眼睛，你有什么发现？
古代人写“目”就画一只眼睛，后来字形逐渐演变，就变成现在的“目”字。
连一连
复习田字格
竖中线
右上格
横中线
右下格
左下格
左上格
田字格的名称
目
口
学笔画
横折一笔写成。
kǒu
mù
“目”字上下同宽，中间的两横与上下两横之间距离匀称，中间收笔处都不碰到竖。
“口”字上大下小，写在格子中间。
书写提示：
书写提示：
1.订正本课预习卡。
2.同桌互相听写本课重点字词。
第二课时
请同学们仔细听，说一说自己好像看到了什么、听到了什么。
图中哪位京剧演员的姿势是站？哪位是坐？
站
仔细观察图片，你看到了什么？
京剧演员双脚踏地，两腿直立，占据了一块空间，这就是“站”。
中国古人对坐姿很讲究，比如古代有一种极重礼仪的坐姿叫“安坐”，即以膝居地，小腿平放在地上，臀部贴紧脚后跟。
坐
站/如松，坐/如钟。
行/如风，卧/如弓。
“钟”读时舌头要翘起来；
“松”读时舌头要放平。
zhàn
rú
sōnɡ
zuò
rú
zhōnɡ
xínɡ
rú
fēnɡ
wò
rú
ɡōnɡ
文中有哪些表示动作的词？
站
坐
卧
行
zú
足
zhàn
站
手足
踢足球
站立
站队
用脚踢足球
用脚站立
zuò
坐
坐下
请坐
二
“
人
”
在“土”上。
仔细观察两张图片，你发现了什么?
如（好像）
联系生活，回忆一下生活中哪些人做到了“站如松”？
你知道图中人物是谁吗?
他是我国北宋时期一位铁面无私的判官。
你们看，包公坐着断案时是什么姿势呢?
身子正、腰板直、腿放平的包公看上去一身正气，我们要学学他的坐姿，坐着就像钟一样端正。
联系生活，回忆一下生活中有哪些人做到了“坐如钟”？
你们觉得正确的走姿和卧姿又该是什么样的?
行如风
走路时脚步应该像风一样轻、快且有力。
×
√
卧如弓
卧床睡觉时应该像弓一样弯曲。
√
×
书写提示：
“耳”的四横的长短各不相同，第一横平且稳，中间两横不碰边，最后一横向上斜。
ěr
耳朵
下笔从右到左，由重到轻，从粗到细。
撇
学笔画
轻轻下笔，比写竖的时候略微弯一些，最后加一个小小的钩。
弯钩
学笔画
书写提示：
“手”的第一撇较平缓，中间一横短，下面一横长且在横中线上，弯钩写在竖中线上。
shǒu
手
足
我会读
口
我会写
耳
目
手
站
坐
zú
zhàn
zuò
语境识字
手
足
口
耳
目，人
的
五
件
宝。
学
习
和
劳
动，天
天
离
不
了。
站
立
有
学
问，请
坐
有
礼
貌。
学
做
乖
孩
子，个
个
不
得
了。
shǒu
zú
kǒu
ěr
mù
rén
de
wǔ
jiàn
bǎo
xué
xí
hé
láo
dònɡ
tiān
tiān
lí
bù
liǎo
zhàn
lì
yǒu
xué
wen
qǐnɡ
zuò
yǒu
lǐ
mào
xué
zuò
ɡuāi
hái
zi
ɡè
ɡè
bù
dé
liǎo
完成本课随堂练。
