三年级下册数学课件-3 三位数（整百）除以一位数 西师大版（21张ppt）

西师版小学三年级下册
三位数除以一位数
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200里有（ ）个百，
2
24
复 习
400里有（ ）个百，
40
120里有（ ）个十。
12
（ ）个十。
240里有（ ）个十。
4
（ ）个十。
20
谁知道3月12日是什么日子？
导 入
40÷ 2=
20（棵）
复 习
红林小学组织学生参加2天的植树活动，如果只有三年级去，准备40棵树苗，平均每天种多少棵树苗？
想：4个十÷2=2个十
↓
↑
答：平均每天种20棵树苗。
例 1
400÷ 2=
红林小学组织学生参加2天的植树活动，如果全校都去，准备400棵树苗，平均每天种多少棵树苗？
400÷2=
200
想：4个百 ÷2= 2个百
↓
↑
第一天
第二天
例 1
400÷ 2=
红林小学组织学生参加2天的植树活动，如果全校都去，准备400棵树苗，平均每天种多少棵树苗？
200（棵）
答：平均每天种200棵树苗。
课堂练习1
个百
个百
1
7
÷7
=
100
÷7=
700
个百
个百
9
÷3
300
÷3=
900
=
3
个百
个百
8
÷2
400
÷2=
800
=
4
算
一
算
700÷7=100
900÷3=300
800÷2=400
观察，你发现了什么？你能总结出计算方法吗？
为什么商的末尾要添0？
添几个0？
真的都是添2个0吗？
你还能举一个这样的例子吗？
？
思 考
200÷4 =
想：20个十÷4 = 5个十
↓
↑
50
200÷4 = 50
200÷4 = 50
整百数除以一位数，商的末尾一定是添2个0吗？
什么情况下只添1个0呢？
算
一
算
240÷2=
想： 2个百÷2=1个百=100
4个十÷2=2个十=20
1个百+2个十=120
120
思考
一本240页的故事书，小林每天看6页，请问他几天能看完？
答：他40天能看完。
例 2
240 ÷ 6 =
想：24个十 ÷6 = 4个十
↓
↑
40（天）
240 ÷ 6 =
对比升华
240÷2= 120
240÷6 = 40
240÷6= 40
240÷6= 40
240÷2= 120
观察，怎么一个商是三位数，一个商是两位数？为什么呢？
？
24个十÷6=4个十
课堂练习2
个十
5
25
÷5
=
50
÷5=
250
个十
32
÷8
40
÷8=
320
=
4
个十
36
÷4
90
÷4=
360
=
9
个十
个十
个十
算
一
算
250÷5=50
320÷8=40
360÷4=90
观察，你发现了什么？你能总结出计算方法吗？
200÷4 =50
240÷6 =40
00÷ = 00
个百
个百
1
7
÷7
=
1
7
个百
个百
9
÷3
=
3
个百
个百
8
÷2
=
4
个十
5
25
÷5
=
个十
32
÷8
=
4
个十
36
÷4
=
9
个十
个十
个十
7
00÷ = 00
3
9
3
00÷ = 00
4
8
2
0÷ = 0
5
5
5
0÷ = 0
4
2
8
0÷ = 0
9
6
4
2
3
3
250÷5=50
700÷7=100
320÷8=40
360÷4=90
900÷3=300
800÷2=400
200÷4 =50
什么时候把被除数看作几个百或几个十，又应该添几个0？
20个十÷4=5个十
240÷6 =40
24个十÷6=4个十
课堂总结
什么时候把被除数看作几个百或几个十，又应该添几个0？
当整百、整十数的百位够除，我们就把它看作几个百除以一位数，再在商的末尾添2个0；反之，百位不够除，就把它看作几个十除以一位数。再在商的后面添1个0。
游戏规则：
1.在心里计算出老师课件出示的题。
2.举手悄悄告诉老师你的最终答案。
3.公布答案后，如果你是正确的，给自己欢呼“我最棒”。
悄悄说
每人在心里想一个6.
悄悄说
用6乘100
再除以3
加上40
最后除以8
6×100=600
600÷3=200
200＋40=240
240÷8=30
我最棒
牟老师身高160厘米。
悄悄说
用160除以4
再乘20
减去700
最后除以2
160÷4=40
40×20=800
800－700=100
100÷2=50
我最棒
大声讲
60÷2= 54÷9= 50÷5= 48÷6=
600÷2= 540÷9= 500÷5= 480÷6=
30
300
6
60
10
100
8
80
观察，你发现了什么？
除数不变，被除数扩大到原数的几倍，商也扩大到原数的几倍。
6000÷2= 5400÷9= 5000÷5= 4800÷6=
3000
600
1000
800
请翻开数学书第51页，完成练习十——1、2、3题。完成后任选几题，同桌说一说你的方法。
综合练习
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结