科学技术与思想文化（二）

(共22张PPT)
第21课
科学技术与思想文化
（二）
教学目标
1、了解近代中国教育改革的史实和文学艺术巨匠的成就掌 握教育改革的艰难，中国近代后期时代特征对文艺的巨大影响阅读资料联系理解创建京师大学堂与废除科举制的历史必然性，时代对文学巨匠、美术大师、人民音乐家、解放区文艺工作者的锻造对比鉴别文艺巨匠的姓名和主要成就（要求“对号入座”）
2、讨论探索清末新式学堂教学内容与今天学校教学内容异同之处爱国情感宣传科学进步，反对愚昧迷信；追求人民民主，抨击独裁专制；讴歌民族独立，反对外来侵略是近代文艺的主旋律，仍需继承发扬唯物史观一定的文化是一定的社会政治和经济的反映
自学提纲
1、新式学堂在中国出现的情况怎样？
2、怎样评价《奏定学堂章程》？
3、你知道五四运动到1949年间中国文学艺术的神圣使命吗？
4、艺术方面有哪些代表？贡献是什么？
戊戌变法时期创办。中国近代第一所国家建立的最高学府，表明中国教育改革迈出了重要一步。
新式教育的开端
讴歌光明、鞭挞黑暗的
文学、艺术家
文学巨匠鲁迅，及作家郭沫若、赵树理和丁玲
美术大师徐悲鸿
人民音乐家聂耳、冼星海
鲁迅（1881-1936），原名周树人，中国近代反封建斗争中最彻底、影响最广泛的思想家。1902年赴日留学，原学医后弃医从文，代表作有《狂人日记》、《孔乙己》。
孔乙己
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徐悲鸿（1895-1953）
中国画家、美术家。江苏宜兴人。少时即刻苦学画，后留学法国。善油画、国画，尤精素描，以画马驰名中外。
田横五百士
郭沫若（1892-1978）
赵树理（1906-1970）
小二黑结婚
丁玲（1904-1986 ）
中国女作家，代表作《太阳照在桑干河上》
聂耳的小提琴和弓
聂耳创作《义勇军进行曲》
冼星海和《黄河大合唱》
当堂达标
历史基础训练
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