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文从字顺
第五单元写作
新知导入
读下面句子或段落，看它们有没有什么问题？
妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再转动，我将在沼泽森林中迷失方向。
做手术的是他的父亲。
新学期开始了，班委会进行换届选举。很多同学提议继续由张燕任班长，理由是她学习成绩好，同学们都很喜欢她，她和其他班干部配合得很好，刻苦勤奋，待人热情，也有丰富的工作经验，踏实肯干。
“妈妈”，最简单的称呼，可是又不简单，“母爱”，最不平凡的爱，简单之中包含最亲切、最有磁性的东西；可是又平凡，平凡之中包含最伟大、最无私的东西。
学习目标：
1.理解什么是文从字顺。
2.掌握文从字顺的要点。
3.学习作文时或修改后做到语句连贯、通顺。
新知讲解
文从字顺——从：服从，顺从；
顺：通顺。
指文章通顺。
文从字顺是写作的基本要求，指的是语言表达清楚明白准确,行文通顺流畅。
文从字顺就是指能够运用好词句表达出我们内心的思想、情感，表达出我们“自己想说的话”。
古今中外文学家都有表达：
“诗言志”——《尚书?尧典》(这个“志”的含义侧重指想法、抱负、志向。)
“诗缘情”——陆机《文赋》
“托物言志，借景抒情。”
“写作文就为的是写出自己想说的话”——叶圣陶
“我手写我心”——里尔克?奥地利诗人
“文从字顺”作为写作的基本要求，它反映着写作者驾御书面语言（即文字）的能力。
其包含两个方面：
一是词句表达要准确清楚明白。作者心里想的是这样一个东西，所感的是这样一种情境，而所用的词语恰好能表达这样一个东西，这样一种情境，读者读后的感受与作者期望表达的意念完全一致；
二是句与句之间顺从畅达，文气贯通，能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有任何含混、错乱和别扭之处。?
（1）妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再转动，我将在沼泽森林中迷失方向。
（2）做手术的是他的父亲。
分析：
（1）中“转动”没有与前面句的“火焰”一致，所以，不准确。
（2）他父亲是医生还是病人？不得而知。
所以：表达要准确清楚明白须要做到：
用词恰当、妥帖；
避免歧义。
我们无论描写什么事物，要表现它，唯有一个名词；要赋予它运动，唯有一个动词；要得到它的性质，唯有一个形容词。我们必须继续不断地苦心思索，非发现这个唯一的名词、动词与形容词不可。仅仅发现与这些名词、动词或形容词相类似的词语是不行的，不能因为思索困难而去用类似的词语敷衍了事。”
——法·福楼拜
准确，是作文用语最起码的标准。
（1）妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再转动，我将在沼泽森林中迷失方向。
（2）做手术的是他的父亲。
若改成这样，句子就明白清楚了。
妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再温暖，我将在人生的森林中迷失方向。
为那个车祸老人做手术的是他的父亲。
原文：
你总是把你眼中的阳光传送给别人，冷漠，你总是将它摔得很重。
宽容是一门交际艺术。它润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。宽容打开两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而柔韧的调和剂，使之相融相知。懂得宽容的人生是美丽的。
改文：
你总是把眼睛中的阳光送给别人，你总是将生活中的冷漠摔得很重。
改文：
宽容是一门交际艺术。它像一种明澈而柔韧的调和剂，学会宽容就能润滑彼此的关系，消除彼此的隔阂，扫清彼此的顾忌，增进彼此的了解，因此，懂得宽容的人生是美丽的人生
。
小结：
要做到文从字顺，语句表达要准确，用词避免产生歧义。
汉语中有不少多义词，完全不用是不可能的。我们应注意的是，在使用时加上消除“歧义”的限制性词语。比如“大方”一词，有时表示“花钱不吝惜”，有时表示“看上去很耐看”。如果光用“大方”一词来形容对
方，便有产生“歧义”的可能。这时，我们可以将前一种含义使用时加上“慷慨”一词，组成“慷慨大方”一语；将后一种含义使用时加上“美观”一词。组成“美观大方”一语。这时，“歧义”便消除了。
运用多义词时，一定要加上限制性词语，以消除“歧义”。
让我们一起来读一读：
“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?”
作者生动传神地描绘了紫藤萝花开的美好与盛况，语言文字优美，用词准确，表意清晰。
有位同学看到紫罗兰开花了，想表达对这种花的生命力与美丽的赞叹，他对同学说：“紫罗兰花真是好看死了!”但又感觉一句“死了”完全不能表达出他心里的感受，你能帮帮他么?
我们一起读一读贾平凹先生的《一颗小桃树》选段：
黄昏时候，在窗下坐着，一外望，却看见我的小桃树。它还在长着，弯弯的身子，努力撑着枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎样长上来的呢?爷爷的花市早不陈列了，花盆一垒一垒地堆在墙根，它却长着。弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开花了。他们嫌长的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着，给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你撂在这里，而漂流异乡，又漠漠地忘却呢?看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧，对不起奶奶，对不起我的小桃树。
这几句话是如何结构的呢？
①坐在窗下看见小桃树；②描写所见；
回忆小桃树的遭遇——③设问引出回忆；④爷爷的花草没了它却长——对比；⑤弟弟说它的遭遇；⑥他们的做法，奶奶的做法；
结束回忆——⑦⑧抒情
上面一段文字八句话主语是一致的——作者自己
动作连贯——坐、看、回忆、思
语句连贯，情感真实饱满，很是打动人。
作家给我们的启示——表达时要注意语句的连贯
要注意人称或角度清楚一致
因为一般来说，一篇文章所使用的人称是固定的，特别注意的是第三人称。因为第一、第二人称的所指只有一个人，比较清楚，第三人称的“他”可指的人就多了，所以，行文中一定要搞清“他”是谁。“他”的所指不清，往往影响上下文的“连贯”。
新学期开始了，班委会进行换届选举。很多同学提议继续由张燕任班长，理由是她学习成绩好，同学们都很喜欢她，她和其他班干部配合得很好，刻苦勤奋，待人热情，也有丰富的工作经验，踏实肯干。
这段文字有什么问题？
这一段在陈述理由时，语序混乱，缺乏条理，东一榔头西一棒槌，妨碍理解。
如果改成这样：
新学期开始了，班委会进行换届选举。很多同学提议继续由张燕任班长，理由是她刻苦勤奋，学习成绩好；她待人热情，踏实肯干，和其他班干部配合得很好；而且她也有丰富的工作经验，同学们都很喜欢她。
是不是就比较有条理了呢？
“妈妈”，最简单的称呼，可是又不简单，简单之中包含最亲切、最有磁性的东西；
“母爱”，最不平凡的爱，可是又平凡，平凡之中包含最伟大、最无私的东西。
修改后，读一读：
“妈妈”，最简单的称呼，可是又不简单，简单之中包含最亲切、最有磁性的东西；“母爱”，最平凡的爱，可是又不平凡，平凡之中包含最伟大、最无私的东西。
这样上下两句才能衔接通顺。
妈妈是一个勤劳的人，她对我很关心，但是要求很严格。有一次，我的数学考了95分，妈妈就很耐心地给我讲错在哪里，她讲得非常细致，我听得明明白白。妈妈把家里的活全承担下来了，让我一丝不苟地进入学习，所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的。
这段话存在什么问题呢？读一读，改一改吧
分析：妈妈是一个勤劳的人，她对我很关心，但是要求很严格。
首先表述不清。第一句“妈妈是一个勤劳的人”给读者的感觉是下面是围绕“妈妈怎样勤劳”来写的，但下一句转向了“她对我很关心”，前后不连贯。二、三句间没有转折关系，不应要“但是”。
有一次，我的数学考了95分，妈妈就很耐心地给我讲错在哪里，她讲得非常细致，我听得明明白白。
数学考了95分，这个成绩很好，应该表扬嘛，怎么又去“讲错在哪里”呢??
妈妈把家里的活全承担下来了，让我一丝不苟地进入学习，所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的。
“一丝不苟”是说学习认真，一点也不马虎，这和妈妈承担家务活没有必然的联系，作者把两层意思糅合到一起了。应把“一丝不苟”改为“全身心地”，“进入”改为“投入”。最后一句“所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的”重复了，“学习里面”应改为“学习成绩”
改成这样：
妈妈对我很关心，而且要求很严格。有一次，我的数学考了95分，妈妈却没有表扬我，而是很耐心地让我分析扣分的原因，我支支吾吾说不明白时，她又细致地帮我分析，直到我明白为止。妈妈从不让我干家务活，家务活都由她全承担了，让我全身心地投入学习，所以我的学习成绩是有妈妈的心血在里面的。
所以“语句间的连贯”是包含两个方面的：
一是语义上要关联；
二是叙述的人称和角度要一致。
推敲的故事：一天，唐朝年轻的诗人贾岛去长安参加考试。他骑着驴，在大街上一边走一边想着他的诗句。突然，他想到了两句好诗:“鸟宿池边树，僧推月下门。”又一想，觉得“推”字改为“敲”字更好一些，他想的正入神时，只听得对面喊了一声：“干什么的？”还没弄清楚是怎么回事，便被拉下驴，带到韩愈面前。原来，他碰见了大文学家韩愈和他的随从，等贾岛把事情说了一遍后，不但没有受罚，反倒引起了韩愈对诗句的兴趣，韩愈想了一会，“我看还是还是用‘敲’字好。即使在夜深人静，拜访友人，敲门代表你是一个有礼貌的人！而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。再说，读起来也响亮些”
贾岛听了连连点头称赞。于是“推”字改为“敲”字。后来，“推敲”便用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。
启示：
写时琢磨，写后修改。写完后要读一读，还可以请别人来读。
小结：
句子的统一性和连贯性是相辅相成的，
从语义上看，句子各部分应该是紧密联系在一起，表达一个集中的、相对完整的意思；
从语法角度来看，正确的句子应该结构严谨、关系一致、语序正确；
从修辞角度来看，好的句子应该中心突出、逻辑性强、准确简练。
课堂总结
要做到文从字顺，要注意三点：
（1）语句表达要准确，用词避免产生歧义。
（2）要注意语句间的连贯。
（3）写完后要读一读，还可以请别人来读。（写时琢磨，写后修改）
课堂练习
下面语段句子都有语病，请根据题意进行修改。
在一切往事中，童年占据着最重要的篇章。①童年是灵魂生长开始的源头。②我甚至要说，无非灵魂就是一颗成熟了的童心，因为成熟而不会再失去。圣埃克苏佩里创作的童话中的小王子说得好：“使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”我相信童年就是人生沙漠中的这样一口水井。③始终带领着童年走人生之路的人是幸福的，④由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽。
(1)第①处词语累赘，应删去（
）
(2)第②处语序不当，应调整为（
）
(3)第③处搭配不当，将(
)
改为(
)
(4)第④处成分残缺，应
（
）
开始
灵魂无非就是一颗成熟了的童心
在“美丽”后面添加“的风景”
“携带”
“带领”
读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，明知前路凶害多，吉利少，凶险异常(A)，却毅然用手中的笔医治麻木的民众。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不卑不亢地与命运抗争的精神令人肃然起敬。
⑴请用合适的成语替换A处加点的文字，使表达更简洁。
⑵语段画线处有语病，请修改。
（3）第三句中有一个成语使用错误，应该把（
）改为（
）
她看不见这世界，听不到这世界的声音（或“这世界，她看不见也听不到”）
凶多吉少
不屈不挠
不卑不亢
根据要求，完成下面段落的修改。
近日，仙山中学“2021年爱心义卖与捐款”活动在全体师生的踊跃参与和积极响应中拉开帷幕。
①活动中，学生们以班级为单位，摆摊设点，出售自己不需要的文具、和玩具。②活动后，义卖和捐款活动所得的资金，都资助给了本市留守儿童以及校内家境贫困的学生。③与此同时，学校全体教师也进行了爱心捐款。
(1)画线句有语病。修改意见：
(2)第二段①句中有一处标点符号使用有误。修改意见：
(3)第二段中三句话顺序不当，正确的排列应为：
(填序号)
“积极响应”与“踊跃参与”交换位置
去掉顿号
①
③
②
课堂总结
要做到文从字顺，要注意三点：
（1）语句表达要准确，用词避免产生歧义。
（2）要注意语句间的连贯。
（3）写完后要读一读，还可以请别人来读。（写时琢磨，写后修改）
（4）还要注意书写、行款、标点
拓展提高
1、请选出下列选项中衔接排序正确的一项。（
）
桂花象征着友好、吉祥和光荣。
①月桂树叶编织成的“桂冠”成了“光荣称号”的代名词
②《吕氏春秋》中以“物之美者，招摇之桂”称赞桂花是世界上最美好的东西
③“蟾宫折桂”则成为人们对读书人金榜题名的美好祝愿
④某些少数民族地区青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情
⑤战国时期，韩燕两国曾以相互馈赠桂花来表示亲善友好
A.⑤③②④①
B.①⑤②④③
C.⑤④②③①
D.②⑤①③④
D
2、选择你最喜欢的景或物，写一个片段。想好再下笔，把语句写得连贯、顺畅。不少于200字。
提示：
1.注意观察景或物的特别之处，如形状、
色彩等。
2.可以借鉴《紫藤萝瀑布》和《一颗小桃树》描写景物的写法。
月亮
中秋节，我约了几个同学到我家阳台上赏月。爸爸还为我们准备了月饼、石榴、梨子等食品，为我们赏月做好了准备。
傍晚，我邀请的小伙伴陆续来到我家。大家围着圆桌坐着，吃着食品，谈笑风生。
渐渐地夜幕降临了，这时钟圆月大叫起来，“快看！”我们顺着她指的方向看去，只见月亮像一个害羞的姑娘，羞答答地从乌云背后伸出半个脑袋，偷偷地向下俯视，发现没有什么动静，一扭身，就出现在天空中，天空中就像挂着一盏明亮的灯，周围的景物都被镀上了一层银白色。我和伙伴们望着这盏挂在夜空中的明月，畅想着议论着。
过了一会儿，月亮姑娘便在一团白云的簇拥下隐没了。多扫兴啊！我们只得耐心地等待着“月亮姑娘”再一次出来。过了一会儿，月亮出现了，这会儿我们发现月亮更加晶莹剔透。它是那样纯洁，那样明亮，真是美极了。我们凝视明月，隐约发现月亮里还有无数灰白的山。我的伙伴周端，情不自禁地讲起《嫦娥奔月》的神话故事。他讲得绘声绘色，把我们的注意力都吸引过去了。
又过了一会儿，天边飘起一片白云，掩住了月儿的秀丽面容，月儿立即把清辉从白云边上放射出来，在白云四周形成一个灿烂的光环，光环托着白云从月亮下面轻轻地流过，月光把半边天都照亮了，只有在远远的天边，看得见一两颗星星。
举目远眺，皎洁的月光把湖边的柳树照得雪亮，像铺了一层白霜。月亮映在湖面上，湖面形成一层亮晶晶的波，闪闪烁烁，好像游龙身上的银鳞。被大家称为小文豪的方亮，望着这美丽的景色，诗兴大发，双手后背，踱着小方步，情不自禁地诵起古诗：“床前明月光，疑是地上霜……”
过了一会儿，月亮又消失了，夜已经很深，可大家仍在一起谈论着。谈到长大后的理想，我们都希望自己能成为一名宇航员，坐着宇宙飞船在天空遨游，登上月球开发宝藏，来为人民服务。
【点评】这是一篇借景抒情的美文。小作者紧紧抓住“中秋”这一特殊的时令，写了月之“圆”、月之“羞”、月之“白”、月之“晶”、月之“亮”，共同突出了家乡中秋月亮的显著特征，语言优美，语句通顺。篇末由月亮引发的想象自然、大胆、丰富，很能撼动读者；巧借月亮寄托美好理想，更显写作之高超，有“情”有“志”，主题鲜明、突出、积极向上，引人思考和赞叹。
作业布置
一、
在第一题的基础上，自主立意，自拟题目，将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的作文。不少于550字.
提示：
1、扩展写作时，可以借鉴课文的写法，想好写哪几个方面，写出景物什么样的特点。
2、想好表达怎样的思想感情。没有包含思想感情的“纯写景”的文字是难以打动别人的。
3、多改两遍，力求做到文从字顺。
二、古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想，请以《月亮》为题写一篇作文。不少于550字。
提示：
1、写作前，可以查阅一些描写月亮的诗文。想一想
为什么那么多文人喜欢写月亮?月亮寄托了人们的哪些情感？这些情感寄托在别的事物上行不行？
2、在查阅和思考的基础上，选择一个新颖的角度，写出你对月亮的感受。
3、写完后读一遍，认真修改润饰，做到文从字顺，抒情自然。
同学们:
想登上写作成功的圣殿，必须牢记生活是写作的源泉，热爱生活，观察生活，感受生活，表现生活，踏踏实实地走好每一步，勤观察，多动笔，乐修改，持之以恒，坚持不懈，这样写作成功的春风就会扑面吹来，缪斯女神就会向你发出邀请。同时还要记住，文章是改出来的，我们要力求做到文从字顺。
板书设计
文从字顺
是写作的基本要求
清楚明白准确
行文通顺流畅
用词恰当、妥帖
避免歧义
语义上要关联；
叙述的人称和角度要一致
写时琢磨，写后修改
注意书写、行款、标点
谢谢
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部编版语文七年级课时教学设计
课题
文从字顺
单元
5
学科
语文
年级
七
学习目标
1.理解什么是文从字顺。2.掌握文从字顺的要点。3.学习作文时或修改后做到语句连贯、通顺。
重点
1.理解什么是文从字顺。2.掌握文从字顺的要点。
难点
学习作文时或修改后做到语句连贯、通顺。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
读下面句子或段落，看它们有没有什么问题？1、妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再转动，我将在沼泽森林中迷失方向。
2、做手术的是他的父亲。3、新学期开始了，班委会进行换届选举。很多同学提议继续由张燕任班长，理由是她学习成绩好，同学们都很喜欢她，她和其他班干部配合得很好，刻苦勤奋，待人热情，也有丰富的工作经验，踏实肯干。4、“妈妈”，最简单的称呼，可是又不简单，“母爱”，最不平凡的爱，简单之中包含最亲切、最有磁性的东西；可是又平凡，平凡之中包含最伟大、最无私的东西。像这样的句子在我们的作文中常常出现：或用词重复罗唆，或语句不通顺，或语序不当，致使自己的思想感情不能得到准确的表达。今天，我们一起来进行作文训练——文从字顺板书课题
读
激趣
讲授新课
展示目标：1.理解什么是文从字顺。2.掌握文从字顺的要点。3.学习作文时或修改后做到语句连贯、通顺。什么是文从字顺呢?文从字顺——从：服从，顺从；顺：通顺。指文章通顺。
文从字顺是写作的基本要求，指的是语言表达清楚明白准确,行文通顺流畅。它反映着写作的人驾驭书面语言(即文字)的能力。我们又为何要做到文从字顺呢?“诗言志”——《尚书?尧典》(这个“志”的含义侧重指想法、抱负、志向。)
“诗缘情”——陆机《文赋》
“托物言志，借景抒情。”
“写作文就为的是写出自己想说的话”——叶圣陶
“我手写我心”——里尔克?奥地利诗人
看到这些内容，你了解了文从字顺的目的了吗?是的，文从字顺就是指能够运用好词句表达出我们内心的思想、情感，表达出我们“自己想说的话”。“文从字顺”作为写作的基本要求，它反映着写作者驾御书面语言（即文字）的能力。其包含两个方面：
一是词句表达要准确清楚明白。作者心里想的是这样一个东西，所感的是这样一种情境，而所用的词语恰好能表达这样一个东西，这样一种情境，读者读后的感受与作者期望表达的意念完全一致；
二是句与句之间顺从畅达，文气贯通，能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有任何含混、错乱和别扭之处。（1）妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再转动，我将在沼泽森林中迷失方向。
（2）做手术的是他的父亲。分析：（1）中“转动”没有与前面句的“火焰”一致，所以，不准确。（2）他父亲是医生还是病人？不得而知。所以：表达要准确清楚明白须要做到：用词恰当、妥帖；避免歧义。准确，是作文用语最起码的标准。我们无论描写什么事物，要表现它，唯有一个名词；要赋予它运动，唯有一个动词；要得到它的性质，唯有一个形容词。我们必须继续不断地苦心思索，非发现这个唯一的名词、动词与形容词不可。仅仅发现与这些名词、动词或形容词相类似的词语是不行的，不能因为思索困难而去用类似的词语敷衍了事。”
——法·福楼拜上面句子若改成这样，是不是句子就明白清楚了？（1）妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再温暖，我将在人生的森林中迷失方向。（2）为那个车祸老人做手术的是他的父亲。看看下面句子有问题不？原文：
（1）
你总是把你眼中的阳光传送给别人，冷漠，你总是将它摔得很重。
（2）
宽容是一门交际艺术。它润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。宽容打开两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而柔韧的调和剂，使之相融相知。懂得宽容的人生是美丽的。改文：
（1）
你总是把眼睛中的阳光送给别人，你总是将生活中的冷漠摔得很重。
（2）宽容是一门交际艺术。它像一种明澈而柔韧的调和剂，学会宽容就能润滑彼此的关系，消除彼此的隔阂，扫清彼此的顾忌，增进彼此的了解，因此，懂得宽容的人生是美丽的人生
。
小结：要做到文从字顺，语句表达要准确，用词避免产生歧义。汉语中有不少多义词，完全不用是不可能的。我们应注意的是，在使用时加上消除“歧义”的限制性词语。比如“大方”一词，有时表示“花钱不吝惜”，有时表示“看上去很耐看”。如果光用“大方”一词来形容对
方，便有产生“歧义”的可能。这时，我们可以将前一种含义使用时加上“慷慨”一词，组成“慷慨大方”一语；将后一种含义使用时加上“美观”一词。组成“美观大方”一语。这时，“歧义”便消除了。运用多义词时，一定要加上限制性词语，以消除“歧义”。让我们一起来读一读：
“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?”作者生动传神地描绘了紫藤萝花开的美好与盛况，语言文字优美，用词准确，表意清晰。有位同学看到紫罗兰开花了，想表达对这种花的生命力与美丽的赞叹，他对同学说：“紫罗兰花真是好看死了!”但又感觉一句“死了”完全不能表达出他心里的感受，你能帮帮他么?
我们再读一读贾平凹先生的《一颗小桃树》选段：
黄昏时候，在窗下坐着，一外望，却看见我的小桃树。它还在长着，弯弯的身子，努力撑着枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎样长上来的呢?爷爷的花市早不陈列了，花盆一垒一垒地堆在墙根，它却长着。弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开花了。他们嫌长的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着，给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你撂在这里，而漂流异乡，又漠漠地忘却呢?看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧，对不起奶奶，对不起我的小桃树。这几句话是如何结构的呢？①坐在窗下看见小桃树；②描写所见；回忆小桃树的遭遇——③设问引出回忆；④爷爷的花草没了它却长——对比；⑤弟弟说它的遭遇；⑥他们的做法，奶奶的做法；结束回忆——⑦⑧抒情分析上面一段文字八句话主语是一致的——作者自己动作连贯——坐、看、回忆、思语句连贯，情感真实饱满，很是打动人。作家给我们的启示——表达时要注意语句的连贯要注意人称或角度清楚一致因为一般来说，一篇文章所使用的人称是固定的，特别注意的是第三人称。因为第一、第二人称的所指只有一个人，比较清楚，第三人称的“他”可指的人就多了，所以，行文中一定要搞清“他”是谁。“他”的所指不清，往往影响上下文的“连贯”。练习：妈妈是一个勤劳的人，她对我很关心，但是要求很严格。有一次，我的数学考了95分，妈妈就很耐心地给我讲错在哪里，她讲得非常细致，我听得明明白白。妈妈把家里的活全承担下来了，让我一丝不苟地进入学习，所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的。这段话存在什么问题呢？读一读，改一改吧分析：妈妈是一个勤劳的人，她对我很关心，但是要求很严格。首先表述不清。第一句“妈妈是一个勤劳的人”给读者的感觉是下面是围绕“妈妈怎样勤劳”来写的，但下一句转向了“她对我很关心”，前后不连贯。二、三句间没有转折关系，不应要“但是”。有一次，我的数学考了95分，妈妈就很耐心地给我讲错在哪里，她讲得非常细致，我听得明明白白。数学考了95分，这个成绩很好，应该表扬嘛，怎么又去“讲错在哪里”呢??妈妈把家里的活全承担下来了，让我一丝不苟地进入学习，所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的。“一丝不苟”是说学习认真，一点也不马虎，这和妈妈承担家务活没有必然的联系，作者把两层意思糅合到一起了。应把“一丝不苟”改为“全身心地”，“进入”改为“投入”。最后一句“所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的”重复了，“学习里面”应改为“学习成绩”改成这样：
妈妈对我很关心，而且要求很严格。有一次，我的数学考了95分，妈妈却没有表扬我，而是很耐心地让我分析扣分的原因，我支支吾吾说不明白时，她又细致地帮我分析，直到我明白为止。妈妈从不让我干家务活，家务活都由她全承担了，让我全身心地投入学习，所以我的学习成绩是有妈妈的心血在里面的。“语句间的连贯”是包含两个方面的：一是语义上要关联；二是叙述的人称和角度要一致。推敲的故事：一天，唐朝年轻的诗人贾岛去长安参加考试。他骑着驴，在大街上一边走一边想着他的诗句。突然，他想到了两句好诗:“鸟宿池边树，僧推月下门。”又一想，觉得“推”字改为“敲”字更好一些，他想的正入神时，只听得对面喊了一声：“干什么的？”还没弄清楚是怎么回事，便被拉下驴，带到韩愈面前。原来，他碰见了大文学家韩愈和他的随从，等贾岛把事情说了一遍后，不但没有受罚，反倒引起了韩愈对诗句的兴趣，韩愈想了一会，“我看还是还是用‘敲’字好。即使在夜深人静，拜访友人，敲门代表你是一个有礼貌的人！而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。再说，读起来也响亮些”
贾岛听了连连点头称赞。于是“推”字改为“敲”字。后来，“推敲”便用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。启示：写时琢磨，写后修改。写完后要读一读，还可以请别人来读。句子的统一性和连贯性是相辅相成的，从语义上看，句子各部分应该是紧密联系在一起，表达一个集中的、相对完整的意思；从语法角度来看，正确的句子应该结构严谨、关系一致、语序正确；从修辞角度来看，好的句子应该中心突出、逻辑性强、准确简练。
读读读思考，讨论笔记读思考讨论读读讨论，动笔写几句读，思读，议，概
明确目标目标1完成目标2目标3
1、
下面语段句子都有语病，请根据题意进行修改。 在一切往事中，童年占据着最重要的篇章。①童年是灵魂生长开始的源头。②我甚至要说，无非灵魂就是一颗成熟了的童心，因为成熟而不会再失去。圣埃克苏佩里创作的童话中的小王子说得好：“使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”我相信童年就是人生沙漠中的这样一口水井。③始终带领着童年走人生之路的人是幸福的，④由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽。 (1)第①处词语累赘，应删去（
） (2)第②处语序不当，应调整为（
）
(3)第③处搭配不当，将(
)
改为(
) (4)第④处成分残缺，应
（
）2、读下面这段文字，根据要求答题。 ①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，明知前路凶害多，吉利少，凶险异常(A)，却毅然用手中的笔医治麻木的民众。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不卑不亢地与命运抗争的精神令人肃然起敬。⑴请用合适的成语替换A处加点的文字，使表达更简洁。⑵语段画线处有语病，请修改。（3）第三句中有一个成语使用错误，应该把（
）改为（
）3、根据要求，完成下面段落的修改。 近日，仙山中学“2021年爱心义卖与捐款”活动在全体师生的踊跃参与和积极响应中拉开帷幕。 ①活动中，学生们以班级为单位，摆摊设点，出售自己不需要的文具、和玩具。②活动后，义卖和捐款活动所得的资金，都资助给了本市留守儿童以及校内家境贫困的学生。③与此同时，学校全体教师也进行了爱心捐款。(1)画线句有语病。修改意见：(2)第二段①句中有一处标点符号使用有误。修改意见：(3)第二段中三句话顺序不当，正确的排列应为：
(填序号)拓展练习：1、请选出下列选项中衔接排序正确的一项。（
）桂花象征着友好、吉祥和光荣。①月桂树叶编织成的“桂冠”成了“光荣称号”的代名词②《吕氏春秋》中以“物之美者，招摇之桂”称赞桂花是世界上最美好的东西③“蟾宫折桂”则成为人们对读书人金榜题名的美好祝愿④某些少数民族地区青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情⑤战国时期，韩燕两国曾以相互馈赠桂花来表示亲善友好A.⑤③②④①
B.①⑤②④③
C.⑤④②③①
D.②⑤①③④2、选择你最喜欢的景或物，写一个片段。想好再下笔，把语句写得连贯、顺畅。不少于200字。
提示：
1.注意观察景或物的特别之处，如形状、
色彩等。
2.可以借鉴《紫藤萝瀑布》和《一颗小桃树》描写景物的写法。作业：一、
在第一题的基础上，自主立意，自拟题目，将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的作文。不少于550字.提示：
1、扩展写作时，可以借鉴课文的写法，想好写哪几个方面，写出景物什么样的特点。
2、想好表达怎样的思想感情。没有包含思想感情的“纯写景”的文字是难以打动别人的。
3、多改两遍，力求做到文从字顺。二、古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想，请以《月亮》为题写一篇作文。不少于550字。
提示：
1、写作前，可以查阅一些描写月亮的诗文。想一想
为什么那么多文人喜欢写月亮?月亮寄托了人们的哪些情感？这些情感寄托在别的事物上行不行？
2、在查阅和思考的基础上，选择一个新颖的角度，写出你对月亮的感受。
3、写完后读一遍，认真修改润饰，做到文从字顺，抒情自然。
做练习
拓展提高
课堂小结
要做到文从字顺，要注意三点：（1）语句表达要准确，用词避免产生歧义。（2）要注意语句间的连贯。（3）写完后要读一读，还可以请别人来读。（写时琢磨，写后修改）
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《文从字顺》练习
课堂练习：
第一组，边讲边练
一、读下面句子或段落，看它们有没有什么问题？
1、妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再转动，我将在沼泽森林中迷失方向。
2、做手术的是他的父亲。
3、新学期开始了，班委会进行换届选举。很多同学提议继续由张燕任班长，理由是她学习成绩好，同学们都很喜欢她，她和其他班干部配合得很好，刻苦勤奋，待人热情，也有丰富的工作经验，踏实肯干。
4、“妈妈”，最简单的称呼，可是又不简单，“母爱”，最不平凡的爱，简单之中包含最亲切、最有磁性的东西；可是又平凡，平凡之中包含最伟大、最无私的东西。
二、看看下面句子有问题不？
1、
你总是把你眼中的阳光传送给别人，冷漠，你总是将它摔得很重。
2、
宽容是一门交际艺术。它润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。宽容打开两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而柔韧的调和剂，使之相融相知。懂得宽容的人生是美丽的。
3、妈妈是一个勤劳的人，她对我很关心，但是要求很严格。有一次，我的数学考了95分，妈妈就很耐心地给我讲错在哪里，她讲得非常细致，我听得明明白白。妈妈把家里的活全承担下来了，让我一丝不苟地进入学习，所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的。
三、有位同学看到紫罗兰开花了，想表达对这种花的生命力与美丽的赞叹，他对同学说：“紫罗兰花真是好看死了!”但又感觉一句“死了”完全不能表达出他心里的感受，你能帮帮他么?
第二组：集中练习
1、
下面语段句子都有语病，请根据题意进行修改。
在一切往事中，童年占据着最重要的篇章。①童年是灵魂生长开始的源头。②我甚至要说，无非灵魂就是一颗成熟了的童心，因为成熟而不会再失去。圣埃克苏佩里创作的童话中的小王子说得好：“使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”我相信童年就是人生沙漠中的这样一口水井。③始终带领着童年走人生之路的人是幸福的，④由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽。
(1)第①处词语累赘，应删去（
）
(2)第②处语序不当，应调整为（
）
(3)第③处搭配不当，将(
)
改为(
)
(4)第④处成分残缺，应
（
）
2、读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，明知前路凶害多，吉利少，凶险异常(A)，却毅然用手中的笔医治麻木的民众。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不卑不亢地与命运抗争的精神令人肃然起敬。
⑴请用合适的成语替换A处加点的文字，使表达更简洁。
⑵语段画线处有语病，请修改。
（3）第三句中有一个成语使用错误，应该把（
）改为（
）
3、根据要求，完成下面段落的修改。
近日，仙山中学“2021年爱心义卖与捐款”活动在全体师生的踊跃参与和积极响应中拉开帷幕。
①活动中，学生们以班级为单位，摆摊设点，出售自己不需要的文具、和玩具。②活动后，义卖和捐款活动所得的资金，都资助给了本市留守儿童以及校内家境贫困的学生。③与此同时，学校全体教师也进行了爱心捐款。
(1)画线句有语病。修改意见：
(2)第二段①句中有一处标点符号使用有误。修改意见：
(3)第二段中三句话顺序不当，正确的排列应为：
(填序号)
拓展练习：
1、请选出下列选项中衔接排序正确的一项。（
）
桂花象征着友好、吉祥和光荣。
①月桂树叶编织成的“桂冠”成了“光荣称号”的代名词
②《吕氏春秋》中以“物之美者，招摇之桂”称赞桂花是世界上最美好的东西
③“蟾宫折桂”则成为人们对读书人金榜题名的美好祝愿
④某些少数民族地区青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情
⑤战国时期，韩燕两国曾以相互馈赠桂花来表示亲善友好
A.⑤③②④①
B.①⑤②④③
C.⑤④②③①
D.②⑤①③④
2、选择你最喜欢的景或物，写一个片段。想好再下笔，把语句写得连贯、顺畅。不少于200字。
提示：
1.注意观察景或物的特别之处，如形状、
色彩等。
2.可以借鉴《紫藤萝瀑布》和《一颗小桃树》描写景物的写法。
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《文从字顺》练习
课堂练习：
第一组，边讲边练
一、读下面句子或段落，看它们有没有什么问题？
1、妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再转动，我将在沼泽森林中迷失方向。
2、做手术的是他的父亲。
3、新学期开始了，班委会进行换届选举。很多同学提议继续由张燕任班长，理由是她学习成绩好，同学们都很喜欢她，她和其他班干部配合得很好，刻苦勤奋，待人热情，也有丰富的工作经验，踏实肯干。
4、“妈妈”，最简单的称呼，可是又不简单，“母爱”，最不平凡的爱，简单之中包含最亲切、最有磁性的东西；可是又平凡，平凡之中包含最伟大、最无私的东西。
【答案】
1、妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再温暖，我将在人生的森林中迷失方向。
2、为那个车祸老人做手术的是他的父亲。
3、新学期开始了，班委会进行换届选举。很多同学提议继续由张燕任班长，理由是她刻苦勤奋，学习成绩好；她待人热情，踏实肯干，和其他班干部配合得很好；而且她也有丰富的工作经验，同学们都很喜欢她。
4、“妈妈”，最简单的称呼，可是又不简单，简单之中包含最亲切、最有磁性的东西；“母爱”，最平凡的爱，可是又不平凡，平凡之中包含最伟大、最无私的东西。
【解析】
1中“转动”没有与前面句的“火焰”一致，所以，不准确。
2他父亲是医生还是病人？不得而知。
3、这一段在陈述理由时，语序混乱，缺乏条理，东一榔头西一棒槌，妨碍理解。
4、未注意前后一贯
二、看看下面句子有问题不？
1、
你总是把你眼中的阳光传送给别人，冷漠，你总是将它摔得很重。
2、
宽容是一门交际艺术。它润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。宽容打开两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而柔韧的调和剂，使之相融相知。懂得宽容的人生是美丽的。
3、妈妈是一个勤劳的人，她对我很关心，但是要求很严格。有一次，我的数学考了95分，妈妈就很耐心地给我讲错在哪里，她讲得非常细致，我听得明明白白。妈妈把家里的活全承担下来了，让我一丝不苟地进入学习，所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的。
【答案】
1、你总是把眼睛中的阳光送给别人，你总是将生活中的冷漠摔得很重。
2、宽容是一门交际艺术。它像一种明澈而柔韧的调和剂，学会宽容就能润滑彼此的关系，消除彼此的隔阂，扫清彼此的顾忌，增进彼此的了解，因此，懂得宽容的人生是美丽的人生
。
3、妈妈对我很关心，而且要求很严格。有一次，我的数学考了95分，妈妈却没有表扬我，而是很耐心地让我分析扣分的原因，我支支吾吾说不明白时，她又细致地帮我分析，直到我明白为止。妈妈从不让我干家务活，家务活都由她全承担了，让我全身心地投入学习，所以我的学习成绩是有妈妈的心血在里面的。
【解析】
1前后不一贯，句式不一致
2思路不清晰
3妈妈是一个勤劳的人，她对我很关心，但是要求很严格。
首先表述不清。第一句“妈妈是一个勤劳的人”给读者的感觉是下面是围绕“妈妈怎样勤劳”来写的，但下一句转向了“她对我很关心”，前后不连贯。二、三句间没有转折关系，不应要“但是”。
有一次，我的数学考了95分，妈妈就很耐心地给我讲错在哪里，她讲得非常细致，我听得明明白白。
数学考了95分，这个成绩很好，应该表扬嘛，怎么又去“讲错在哪里”呢??
妈妈把家里的活全承担下来了，让我一丝不苟地进入学习，所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的。
“一丝不苟”是说学习认真，一点也不马虎，这和妈妈承担家务活没有必然的联系，作者把两层意思糅合到一起了。应把“一丝不苟”改为“全身心地”，“进入”改为“投入”。最后一句“所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的”重复了，“学习里面”应改为“学习成绩”
三、有位同学看到紫罗兰开花了，想表达对这种花的生命力与美丽的赞叹，他对同学说：“紫罗兰花真是好看死了!”但又感觉一句“死了”完全不能表达出他心里的感受，你能帮帮他么?
答案略
提示：学习仿写《紫藤萝瀑布》或《一颗小桃树》，先要有叙述描写，再抒情，叙述描写要注意顺序
第二组：集中练习
1、
下面语段句子都有语病，请根据题意进行修改。
在一切往事中，童年占据着最重要的篇章。①童年是灵魂生长开始的源头。②我甚至要说，无非灵魂就是一颗成熟了的童心，因为成熟而不会再失去。圣埃克苏佩里创作的童话中的小王子说得好：“使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”我相信童年就是人生沙漠中的这样一口水井。③始终带领着童年走人生之路的人是幸福的，④由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽。
(1)第①处词语累赘，应删去（
）
(2)第②处语序不当，应调整为（
）
(3)第③处搭配不当，将(
)
改为(
)
(4)第④处成分残缺，应
（
）
【答案】（1）开始（2）“无非”放到“心灵”后（3）将“带领”改成“携带”（4）在后面添上“的风景”
【解析】（1）重复多余（2）语序不当（3）搭配不当（4）成分残缺
2、读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，明知前路凶害多，吉利少，凶险异常(A)，却毅然用手中的笔医治麻木的民众。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不卑不亢地与命运抗争的精神令人肃然起敬。
⑴请用合适的成语替换A处加点的文字，使表达更简洁。
⑵语段画线处有语病，请修改。
（3）第三句中有一个成语使用错误，应该把（
）改为（
）
【答案】（1）凶多吉少（2）她看不见这世界，听不到这世界的声音（或“这世界，她看不见也听不到”（3）“不卑不亢”改为“不屈不挠”
【解析】（1）使用成语更简明；（2）搭配不当；（3）用词错误
3、根据要求，完成下面段落的修改。
近日，仙山中学“2021年爱心义卖与捐款”活动在全体师生的踊跃参与和积极响应中拉开帷幕。
①活动中，学生们以班级为单位，摆摊设点，出售自己不需要的文具、和玩具。②活动后，义卖和捐款活动所得的资金，都资助给了本市留守儿童以及校内家境贫困的学生。③与此同时，学校全体教师也进行了爱心捐款。
(1)画线句有语病。修改意见：
(2)第二段①句中有一处标点符号使用有误。修改意见：
(3)第二段中三句话顺序不当，正确的排列应为：
(填序号)
【答案】（1）“积极响应”与“踊跃参与”对调；（2）删去“顿号”；（3）①
③
②
【解析】（1）语序不当；（2）有了连词就不用标点；（3）语序不当
拓展练习：
1、请选出下列选项中衔接排序正确的一项。（
）
桂花象征着友好、吉祥和光荣。
①月桂树叶编织成的“桂冠”成了“光荣称号”的代名词
②《吕氏春秋》中以“物之美者，招摇之桂”称赞桂花是世界上最美好的东西
③“蟾宫折桂”则成为人们对读书人金榜题名的美好祝愿
④某些少数民族地区青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情
⑤战国时期，韩燕两国曾以相互馈赠桂花来表示亲善友好
A.⑤③②④①
B.①⑤②④③
C.⑤④②③①
D.②⑤①③④
【答案】D
【解析】前两句说第一句的历史，时间顺序排列，后面句子先说人们熟悉的词语，再说不熟悉的少数民族，由主到次排列。
2、选择你最喜欢的景或物，写一个片段。想好再下笔，把语句写得连贯、顺畅。不少于200字。
提示：
1.注意观察景或物的特别之处，如形状、
色彩等。
2.可以借鉴《紫藤萝瀑布》和《一颗小桃树》描写景物的写法。
略
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