四年级上册数学课件 沏茶问题 人教版（23页PPT）

(共23张PPT)
沏茶问题
教学目标
通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题的方法，渗透数学优化思想。
初步感受统筹思想在日常生活中的应用，尝试用统筹的方法来解决实际问题。
让学生体会通过合理安排，可以节省时间，提高效率，逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
教学重点
教学难点
认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的良好意识。
初步学会合理安排生活、学习中的事情。
谜　语
知识引入
世界上有一样东西，它是最快而又最慢、最长而又最短、最珍贵而又最被人忽略.当它快到极限时.人们才发现它的重要! 请问，这究竟是什么……
知识引入
早上起来，小明吃饭需要10分钟，收听新闻广播需要15分钟。
你认为怎样安排这两项
活动最省时间？
收听新闻广播的同时吃早饭，
这样安排最省时间。
沏茶问题
小明，帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏杯茶。
沏茶问题
沏茶需要做哪些事？
烧水：8分钟
接水：1分钟
洗水壶：1分钟
洗茶杯：2分钟
找茶叶：1分钟
沏茶：1分钟
怎样才能让李阿姨尽快喝上茶呢？
沏茶问题
学习要求：
1、小组讨论：沏茶的工序中先做什么，再做什么，最后做什么，哪些事情可以同时做？
2、动手操作：根据讨论结果，写出沏茶的流程图。并计算出至少需要多少时间？
3、小组汇报：
烧水：8分钟
接水：1分钟
洗水壶：1分钟
洗茶杯：2分钟
找茶叶：1分钟
沏茶：1分钟
沏茶问题
切记：
有空可做其它事，
没空只做一件事。
沏茶问题
小明，帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏杯茶。
沏茶问题
要烧水，必须先
洗水壶，接水。
这个过程可以
用图来表示。
等待水开的时间可以
做点什么呢
沏茶问题
怎样安排比较合理并且省
时间？和同学讨论一下。
沏茶问题
先画图，
再计算。
1＋1＋8＋1＝11（分）
通过解决以上问题，想一想
怎样合理安排时间呢？
沏茶问题
先观察做事情的顺序。
再考虑哪些事情
可以同时做。
写出做事情的顺序。
最后计算出所需时间。
做一做
我感冒了，吃完药后
要赶快休息。
找杯子倒开水
等开水变温
找感冒药
量体温
1分钟
6分钟
1分钟
5分钟
小红应如何合理安排上面的事情
做一做
哪些事情可以
同时做呢？
1＋6＝7（分）
练习
爸爸开车和妈妈一起从家外出办事。爸爸要去办公室取资料，妈妈要去商场购物。
上面是他们的行走路线和所用时间。他们办完这些事回到家，至少需要多长时间？
10＋2＋2＋15＋10＋15＋10＝64（分）
答：至少需要64分钟。
练习
下面三位同学要去量身高、验视力，每项检查都要3分钟，他们至少要用多长时间能做完这些检查？
3＋3＋3＝9（分）
答：他们至少要用9分钟能做完这些检查。
提高练习
洗锅 1分钟
放米和水 2分钟
煮 饭 20分钟
烧 青 菜 3分钟
烧 鱼 12分钟
煮 汤 6分钟
我肚子饿了，怎么样才能尽快的吃上饭呢？
洗锅
放米和水
煮 饭
烧 青 菜
烧 鱼
煮 汤
1+2+21=24（分）
1分钟
2分钟
21分钟
20分钟
3分钟
12分钟
6分钟
快吃上午饭，应该怎样安排呢？
提高练习
合理安排时间
妈妈怎样安排所用的时间最少？
杀鱼、洗鱼5分钟 烧鱼10分钟 淘米2分钟 做米饭15分
杀鱼,洗鱼
5分钟
烧鱼
10分钟
做米饭15分钟
淘米
（2分钟）
5+10+15=30（分）
提高练习
刘英早晨起来是这样安排的：刷牙、洗脸3分钟，淘米2分钟，用电饭锅煮饭18分钟，背英语单词12分钟，吃早饭8分钟，结果用了43分钟才去上学。请你合理安排，使刘英起床后用最短的时间就能上学。
淘米（2分钟）
煮饭（18分钟）
吃饭（8分钟）
（同时）
刷牙、洗脸（3分钟）
背单词（12分钟）
2+18+8=28(分)
拓展练习
王叔叔要骑自行车外出，外出之前必须做完以下几件事：自行车打气用2分钟，整理宿舍用7分钟，擦皮鞋用2分钟，放水把衣服放进自动洗衣机用1分钟，洗衣机自动洗涤用12分钟，晾衣服用5分钟。这几件事加起来共需29分钟，结果王叔叔合理安排，节省了好多时间。王叔叔是怎样合理安排的？用了多少时间？
放水把衣服放进自
动洗衣机（1分钟）
洗衣机自动洗涤（12分钟）
晾衣服 （5分钟）
（同时）
自行车打气（2分钟）
整理宿舍（7分钟）
擦皮鞋（2分钟）
王叔叔用了：
1+12+5=18(分)
拓展练习
丽丽长大了，想和妈妈学做菜，星期天要学做一个炒鸡蛋，妈妈告诉她这道菜有以下几项工序：
敲蛋（1分钟） 搅蛋（1分钟） 切葱（1分钟） 洗锅（2分钟） 烧热锅（2分钟） 烧热油（1分钟） 炒蛋（4分钟）
洗锅
（2分）
烧热锅
（2分）
烧热油（1分钟)
炒蛋
（4分）
敲蛋（1分钟）
搅蛋（1分钟)
切葱
（1分钟）
一共是2+2+1+4=9（分）