《登上地球之巅》导学案

文档属性

名称 《登上地球之巅》导学案
格式 zip
文件大小 7.7KB
资源类型 教案
版本资源 鲁教版
科目 语文
更新时间 2012-04-15 20:37:46

文档简介

执笔: 审核 上课时间 学生姓名
课题:《登上地球之巅》课型:新授
学习目标: 1、速读课文,复述故事,提高学生概括课文的能力。
2、学习抓住特点进行生动的景物描写。
3、学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。
教学重点: 快速阅读并简洁概括课文内容
教学难点: 体会文章景色描写的作用
教学过程:
一、导入新课
导言设计:1960年5月,英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神,从珠穆朗玛峰北坡成功登顶,书写了世界登山史上的新纪录。 郭超人,北京大学新闻系毕业后奔赴西藏,在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时,他作为随登山队采访的一名记者,直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后,郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。下面就让我们一起来感受登山成功那一刹那的喜悦与幸福吧。板书文题和作者
二、检查预习,掌握字词的音、义
1、注音
峰巅 ( ) 砭骨( ) 崔巍 ( ) 滞留 ( )窒息( )匍匐( )
2、背诵释义
砭骨;刺入骨髓,形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。
履践;踩踏。 崔巍;形容山高大雄伟。
养精蓄锐;养,休养。蓄,积蓄。养息精神,积蓄力量。
齐心协力;众人一心,共同努力。
勇往直前;勇敢的一直往前进。
三、合作探究,揣摩运用
1、请用简洁的话概括勇士突击主峰的经过
2、登顶过程中,很多困难对生命构成了威胁,作者着意描写了哪些困难?
3、文中刘连满的形象最为感人、难忘。在登山活动中他的哪些行动给你留下深刻的印象?从中表现了他的什么精神?
4、 文中的优美的写景句无疑是文笔的精华,请找出这些语句并体会其作用。
四、课堂小结
“无限风光在险峰”,正是因为有了英雄们的挑战地球之巅的壮举,珠峰,一个令万千人顶礼膜拜的圣地,一个令旅游者心驰神往的盛境,才香世人展示了她的神秘与伟岸。重温往事,我们更有理由相信人类征服自然的脚步走得更稳健、更远。
五、达标拓展
假如你成功地登上珠穆朗玛峰,站在珠穆朗玛峰项上,你会有哪些话要说的呢?写一篇登山后的心得体会
 
教(学)笔记
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七年级地理试题第 页(共16页)