三年级下册数学教案-5.3 练习六丨苏教版

（练习六）
教学目标：
1.通过练习，强化学生对年、月、日之间关系的理解。
2.让学生体会所学知识的应用价值，加深学生对所学知识的理解。
教学重点：强化学生对年、月、日之间关系的理解。
教学难点：体会所学知识与现实生活的必然联系。
教学准备：希沃白板
教学过程：
一、复习旧知
前两天，我们一起学习了新的时间单位：年、月、日，通过这些文字，我们一起回顾一下已经学习的知识。谁想尝试？
二、新授练习
1.生日交流会
瞧，二年级的小朋友们在开生日交流会呢！其实呀，老师的生日也藏在里面呢。你知道我们的生日分别在哪一天吗？说说你是怎么想的！【请学生上台移动，全部答完后检查对错】
你能像老师一样，编出自己的生日密码让其他同学猜一猜吗？谁想试一试？
今天上课前，老师还请到了两位特殊的成员，听听他们是怎么说自己的生日密码的。
（1）小北：2月份的第二天
这位小朋友是崔怀然的弟弟，谁能猜出他的生日？
崔怀然，他说的对吗？你能在年历上圈出弟弟的生日吗？你有什么话想对弟弟说呢？
看来你们姐弟俩的感情真好！希望你们永远健康快乐！
（2）王展博妈妈：教师节的后两天
她是王展博的妈妈，谁能猜出她的生日？
王展博，他说的对吗？你能在年历上圈出妈妈的生日吗？你有什么话想对妈妈说呢？
我想，如果你妈妈听到这句话一定会很欣慰！
你们都知道家人的生日吗？谁来圈一圈。你准备在这一天为他做些什么呢？
请同学们拿出学习单，在年历上把家人的生日圈一圈，跟你的同桌说说你家人的生日在哪一天。
同学们都是有孝心的孩子呢！把家人的生日记得牢牢的，真不错！希望咱们班每个人都能做个尊敬长辈，关爱家人的好孩子！能做到吗？老师相信你们！
2.制作月历
这个月是2019年的（
4
）月
，我们一起来制作这个月的月历吧！谁有想法？
（1）月份
（2）星期几
（3）可以通过年历知道4月1日在哪一天，也可以想今天是4月4日，星期四，来判断。
现在这张月历表填完整了吗？
【1】你能圈一圈，说一说这个月有什么特殊的日子吗？
4.1愚人节
4.7世界卫生日
4.22世界地球日
4月份的第四个星期日是世界儿童日
（今年的4.5是清明节）
平时，我们也可以自己制作月历，标上节日和纪念日提醒自己！
【2】这个月一共应上课多少天，休息多少天呢？
确定上课天数时，除了考虑星期六和星期日，还要考虑国家规定的公共假日！
3.接下来，我们一起玩个框数游戏
（1）每次用长方形框出3个数，说说这3个数之间的关系，算出它们的和，想想看怎么样很快求出他们的和？【请同学们拿出学习单，将月历补充完整再活动】
「横着框出的3个数，相邻两个数都相差1，它们的和等于中间一个数的3倍；
竖着框出的3个数，相邻两个数都相差7，它们的和等于中间一个数的3倍。」
为什么相邻两个数相差1/7？
（2）刚才我们框出了3个数，还可以框出几个数？怎么框？那这里还有什么规律就留给同学们下课再讨论了！
4.打开数学书p50，你知道吗。请位声音响亮的同学读一读文字！
你有什么发现？
季度和季节的标准不同，4个季度和4个季节是有区别的。
三、全课总结
通过本课的学习，你有什么收获？你还有什么疑问？
你真是个爱思考的好孩子，先自己查找资料，下节课我们一起讨论。下课！