《珍珠鸟 》导学案1

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课题： 珍珠鸟 课型：新授
学习目标:1、整体把握文章内容。 2、体会作者的情感，把握主旨。
学习过程：
一、前置自学：
走进作者：冯骥才 （1942～） 当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画杜从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。1974年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合写）、《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》、《啊！》，短篇小说集《雕花烟斗》、《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告文学《一百个人的十年》，电影文学剧本《神灯》，文学杂谈集《我心中的文学》，以及《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。
在天津，不知道冯骥才的人可能很少，他那1米90多的大个子在街上一晃荡，便有人喊：大冯，忙嘛呢？来套煎饼馃子吧！大冯的确是忙，特别是近几年，很少老老实实地在家呆着，要么到处开会，为保护民间文化奔走呼号，要么跑到乡村田野，亲自踏勘民间遗存。有一回，我碰到他的夫人顾同钊，便说，劝劝大冯，别那么拼命，毕竟是60多岁的人了。顾大姐无奈地笑了笑，说，你让他闲着，他不是这痒就是那疼，出去疯跑，倒啥病也没了，唉，老黄牛，吃苦受累的命！
1．给下面的字注音。
巢（ ） 眸（ ）子 葱（ ）茏（ ）
呷（ ） 雏（ ）
2、本文作者是 ，著有长篇历史小说 。
二、展示交流:
1、如何理解这是一种怕人的鸟？
2、在关爱之情的驱使下，“我”主要为小鸟儿做了哪几件事？
三、合作探究：
1、文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从 、 、 ，到 的关系变化过程。
2、如果把文章分两部分，请写出起止点和每部分的大意。
四、课堂小结：
冯骥才语：“艺术创作是一种生命转换的过程，即把最深刻的生命——心灵，有姿有态、活喷喷地呈现出来。这过程是宣泄、是倾诉、是絮语、是呼喊，又是多么快意的创造！让心灵一任自然，艺术便获得生命。”
五、创新能力运用
阅读,《珍珠鸟》，完成后面的练习。
1．文章开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟有哪些用意？
2．作者在文中主要刻画的是哪一只珍珠鸟？从哪里看出来。
3．作者抓住哪些特点来写小珍珠鸟？
教（学）笔记
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七年级地理试题第 页（共16页）