100以内的加法和减法(二)
减法
借助学具的直观操作,理解100以内的两位数减两位数笔算的算理,明白个位不够减,从十位退“1”当“10”的道理。掌握计算方法,并会笔算100以内的减法。
能运用所学的100以内的减法解决一些简单的实际问题。
培养学生动手操作、自主探索、合作交流的能力,渗透数形结合的数学思想。
教学目标
教学重点
掌握100以内的两位数减两位数的退位减法的算理和算法,并会笔算100以内的退位减法。
教学难点
理解100以内的退位减法的算理,明白个位不够减,从十位退“1”当“10”的道理。
36-23=
36-16=
51-36=
51-23=
36-23=?
13
1.
45-3=
42
4? ? 2
3?
做一做
1.
64-? ? =
2? ? 2
42
22
4? ? 2
6? ? 4?
做一做
2.
48-18=
25-21=
3? ?0?
? ? ?4?
1? ?8?
2? ?1?
想:个位上得几?
怎样写?
想:十位上得几?
怎样写?
30
4?
做一做
16-8=? ? ? 10-4=? ? ?15-7=? ? ?12-5=? ? ?17-8=
11-6=? ? ? 12-8=? ? ?10-5=? ? ?13-7=? ? ?18-9=
8
5?
6?
4?
8
5?
7?
6?
9?
9?
口算我最棒
算一算连一连
51-36=
15
个
十
5 ? 1
- 3 ? 6
1 ? 5?
?
想一想:从十位减起方便吗?
11
4
5 ? 0?
- 2 ? 4?
6?
50-24=
26?
4
2
10
4
2
减法
5 ? 0?
- 2 ? 4?
6?
50-24=
26?
2
减法
2 ?8
3 ?5
? ? 7
7 ?5
3 ?7
? ? 5
2 ?3
? ? 8
做一做
98-80=
98-8=
98-88=
18
1 ?8
90
9 ?0
10
1 ?0
8 ?0
8?
8 ?8?
9 ?8?
计算
39-23=
74-34=
99-14=
57-26=
13
40?
31?
85?
计算
小英比小勇多捡了多少贝壳?
32-21=12(个)
捡贝壳
43-29=
72-27=
61-3=
54-16=
14
38?
58?
45?
计算
43-29=
72-27=
61-3=
54-16=
14
38?
58?
45?
1?
4
5?
4?
5?
8?
8?
3?
计算
5. 下面各题差的十位上是几?
7
6?
1?
7
6. 下面的计算对吗?把不对的改正过来。
1
54-27=
66-49=
43-37=
95-63=
72-9=
36-28=
87-38=
54-36=
27
17
49
6
18
32
8
63
计算
9. 先算出每张卡片上两个数的和,再算出它们的差。
72
62
87?
44?
18?
89?
87?
15?
37?
6?
82?
51?
练习
10.
18
98?
29?
57?
25?
11?
65?
90?
填一填
12.
(1)小明比小华少拍多少个?
41 - 34 = 7(个)
(2)小芳和小强一共拍了多少个?
45 + 39 = 84(个)
(3)你能提出其他数学问题吗?选择两个列式算一算。
13.按规律填一填。
48
72?
64?
72?
51?
58?
14.在 ? ? ?里填上合适的数。
3
3
3
5
1
8
8
0
1. 大猴子摘了65个桃子,送给小猴子23个后,
还剩下几个桃子?
65-23=42(个)
提高练习
2. ? ? ?里填哪些数时,是退位减法?
8?
9
提高练习
方框里填哪些数时,这道题不是退位减法?
方框里填哪些数时,是退位减法?
3
2
1
0
4
5
6
7
8
9
填一填
2. 蝴蝶下面藏着几?
数 ?学 ?游 ?戏
扑克游戏2
扑克游戏(2人玩)
规则:
(1)去掉大王,每人分26张牌。
(2)每人每次出两张,用两个大数之和减去两个小数
? ? ? ? 之和,看谁算得快。
(3)先算对的把四张牌收回,算错对方收回。
(4)最后无牌者败。
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