部编版七年级语文上第二单元第八课《世说新语》二则（第一课时）咏雪-任务单（无答案）

《<世说新语>二则》第一课时《咏雪》任务单
课程基本信息
课例编号
学科
语文
年级
七年级
学期
第一学期
课题
《<世说新语>二则》第一课时——《咏雪》
教科书
书名：义务教育教科书
《语文》
七年级上册
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.借助注释和工具书，理解文言词义、句意；在此基础上准确朗读课文。
2.从语言入手，能结合语境感受人物丰富的内心；并借助前两个单元的朗读技巧，通过朗读来表达自己对人物的理解。
3.学习运用本课学会的文言阅读方法和朗读技巧，迁移阅读《世说新语》其它篇目。
课前学习任务
1.文学常识积累
《世说新语》是
（朝代）临川王
组织编写的一部文言志人小说集，主要记载东汉后期到魏晋间一些士大夫的言行与轶事。
参照下面的资料，可知“志人”的意思是
。
“志”的基本解释有：①
意向
：～愿。②
记，记在心里
：～喜。永～不忘。③
记号
：标～。
④
记载或记载的文字
：杂～。～怪（记载怪异的事）。
士大夫：是古代中国对于社会上的士人和官吏之统称，始于战国。他们既是国家政治的直接参与者，同时又是社会上文化、艺术的创造者、传承者。
轶事：也写作“逸事”，一般是指不见于正式记载的事迹。
课上学习任务
【学习任务一】
1.请给加点字注音：
差可拟
（
）
谢无奕（
）
谢道韫（
）
2.请解释下列句中加点字词的意义
寒雪日内集（
）
与儿女讲论文义（
）
差可拟
（
）
未若（
）柳絮因风起（
）
即公大兄无奕女（
）
3.请用“/”标出下列语句的句中停顿。
（1）谢
太
傅
寒
雪
日
内
集
（2）左
将
军
王
凝
之
妻
也
【学习任务二】
1.谢太傅为什么“大笑乐”，请结合文章具体词句写出你的理解。
一、《世说新语》两则选自《
》，作者刘义庆（403-444），（
）彭城（现在江苏徐州）人，他组织一批文人编写了《
》，主要记（
）代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。（查找课本注释和练习册上的试题）
二、易读错的字音。（查字典解决）
雪骤（
）柳絮（
）奕（
）
三、古今异义。
儿女
四、
1．解释下列加粗部分的含义。（查找课本注释和文言文翻译书）
①谢太傅寒雪日内集________
②俄而雪骤___
③撒盐空中差可拟________
④未若柳絮因风起________⑤欣然_____
五、翻译下列句子。（可依据课本注释和翻译书）
1、与儿女讲论文义：
2、俄而雪骤：
3、撒盐空中差可拟：
4、未若柳絮因风起：
六、课文翻译和内容理解。
1、课文翻译。（依据课本注释和翻译书）
2、内容理解。（要在读熟和疏通文意的基础上进行）
①《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？
②把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？
③“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？
④文中的谢道韫是一个什么样的人？
一、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
二、给加点的字注音。
雪骤（
）撒（
）盐
差可拟（
）柳絮（
）无奕（
）
三、古今异义
儿女
四、按课文内容默写填空。
俄而雪骤，公欣然曰：“________________？”兄子胡儿曰：“________________________________。”兄女曰：“________________。”公大笑乐
五、翻译句子
1、与儿女讲论文义：
2、俄而雪骤：
3、撒盐空中差可拟：
4、未若柳絮因风起：
六、说说还可以用哪些事物来比喻雪，举出并积累几句咏雪的名句。
推荐的学习资源
1．《世说新语》
《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，每类有若干则故事，全书共有一千二百多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，体现笔记小说“随手而记”的诉求及特性。
《世说新语》及标注涉及各类人物共1500多个，魏晋两朝主要的人物，无论帝王、将相，或者隐士、僧侣，都包括在内。它对人物的描写有的重在形貌，有的重在才学，有的重在心理，但都集中到一点，就是重在表现人物的特点，通过独特的言谈举止写出了独特人物的独特性格，使之气韵生动、活灵活现，跃然纸上。
《世说新语》的语言精炼含蓄，隽永传神。有许多广泛应用的成语便是出自此书，例如:难兄难弟、拾人牙慧、咄咄怪事、一往情深、卿卿我我，等等。此外，《世说新语》善用对照、比喻、夸张与描绘的文学技巧，不仅使它保留下许多脍炙人口的佳言名句，更为全书增添了无限光彩。如今，《世说新语》除了文学欣赏的价值外，人物事迹、文学典故等也多为后世作者所取材、引用，对后来的小说发展影响尤其大。
课后练习
阅读下面短文，请结合具体词句写下你对文中小儿特点的分析，并且通过朗读来表达自己对人物的理解。
中朝①有小儿，父病，行乞药。主人问病，曰：“患疟也。”主人曰：“尊侯②明德③君子，何以病疟④？”答曰：“来病⑤君子，所以为疟⑥耳。”
——
选自《世说新语》
注释：
①中朝:西晋，晋帝室南渡后称渡江前的西晋为中朝。
②尊侯:尊称对方之父。
③明德:光明的德行。
④因为当时俗传行疟（nüè）的是疟鬼，形体极小，不敢侵犯巨人或君子，所以主人这样
问。
⑤病:使……生病。
⑥疟：与“虐”字同音双关，暴虐之意。