初中生物苏教版七年级上册3.7.3绿化，我们共同的行动
同步练习
一、单选题（共17题；共34分）
1.“共创国家卫生城市，共享健康张家界”，张家界人在行动。我们提倡的是（??
）
①垃圾分类，变废为宝?
②节能减排，绿色出行?
③家住澧水河，污水直接排
④小草在呼吸，脚下要留情?
⑤公园鲜花美，采来嗅花香
⑥徒步天门山，树干刻字迹?
⑦绿化造林，净化空气
A.?①②③④????????????????????B.?①②④⑤???????????????????????????C.?①②⑥⑦???????????????????????????D.?①②④⑦
【解析】①垃圾分类，变废为宝，正确；
②节能减排，绿色出行，正确；
③污水不能直接排入河流，错误；
④小草在呼吸，脚下要留情，正确；
⑤公园鲜不能随便采，错误；
⑥不能在旅游景点随便刻画，错误；
⑦绿化造林，净化空气，正确；
故答案为：D
2.爱护花草是每个人的责任和义务，下列保护植被的做法错误的是（ ）
A.?退耕还林、退牧还草???????????????????????????????????????????B.?植树种草、绿化荒地
C.?禁止乱砍滥伐、过度放牧????????????????????????????????????D.?养殖水葫芦、绿化水体
【解析】ABC、退耕还林、退牧还草、植树种草、绿化荒地、禁止乱砍滥伐、过度放牧都有利于提高我国的森林覆盖率，不符合题意；
D、水葫芦覆盖水的表面使当地植物丧失阳光和生存空间而死亡，因此不利于保护植被，D符合题意。
故答案为：D
3.下列做法中,不利于保护植被的是(??
)
A.?严禁乱砍滥伐和过度放牧????????B.?开展植树造林活动????????
C.?废纸回收再利用????????D.?使用一次性筷子
【解析】严禁乱砍滥伐和过度放牧利于我国森林资源的可持续发展；
开展植树造林活动可扩大森林覆盖率，废纸回收再利用可减少对环境的污染对资源的使用，都有利于保护植被，而使用一次性筷子或消耗大量木材，势必造成森林资源匮乏，使我国森林覆盖率继续降低，不利于保护植被，故D符合题意。
故答案为：D
4.2019年4月28日，国家主席习近平在中国北京世界园艺博览会开幕式上发表题为《共谋绿色生活，共建美丽家园》的重要讲话，强调顺应自然、保护生态的绿色发展昭示着未来。下列不符合绿色生活方式的是（ ）
A.?使用节能荧光灯??????B.?用电子贺卡传递友谊??????
C.?选择公共交通出行??????D.?不按分类标识投放垃圾
【解析】A、使用节能荧光灯，符合绿色生活方式，不符合题意；
B、用电子贺卡传递友谊，符合绿色生活方式，不符合题意；
C、选择公共交通出行，符合绿色生活方式，不符合题意；
D、不按分类标识投放垃圾，不符合绿色生活方式，符合题意。
故答案为：D。
5.习近平在十九大报告中指出，“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境。”下列说法不符合上述理念的是（ ）
A.?植树造林，退耕还林还草
B.?发展生态农业，适度开发特色生态旅游
C.?种植优质高产作物，增加经济收入
D.?开垦荒山造田，大面积种植粮食
【解析】A.
植树造林，退耕还林还草，利于可持续发展，保护生态，不符合题意。
B.
发展生态农业，适度开发特色生态旅游，利于可持续发展，保护生态，不符合题意。
C.
种植优质高产作物，增加经济收入，利于可持续发展，不符合题意。
D.
开垦荒山造田，会造成土地沙漠化，不利于保护生态，符合题意。
故答案为：D
6.提倡“免赠贺卡”
“免用一次性筷子”的出发点是（??
）
A.?节约木材，保护森林?????????????B.?减少个人的经济支出?????????????
C.?减少固体垃圾?????????????D.?移风易俗
【解析】森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，增加大气湿度和降雨量，森林能够改良气候，降低空气温度，在水的自然循环中发挥重要的作用；森林能防风固沙，控制水土流失等，因此我们要保护森林。从自我做起，从小事做起，如贺卡、一次性筷子需要使用大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，因此我们要“免赠贺卡”、“不用一次性筷子”，以节约木材，进而保护森林，可见A符合题意。
故答案为：A。
7.下列关于持续利用好草原、长期发展畜牧业的叙述中，错误的是 ( )
A.?大力兴修草原水利
B.?尽量增加牧畜头数，以最大限度地利用好草原
C.?在适宜的地方营造基本草场防护林
D.?改良牧草，推广良种牧草
【解析】A.大力兴修草原水利，有利于牧草的生长，A不符合题意。
B.尽量增加牧畜头数，会破坏草场，对可持续利用草原不利，B符合题意。
C.在适宜的地方营造基本草场防护林，能防风固沙，起到保护草场的作用，C不符合题意。
D.改良牧草，推广良种牧草，有利于放牧，D不符合题意。
故答案为：B。
8.为了保持生活环境中的空气的新鲜和清洁，下列哪项做法不可取（??
）
A.?绿化环境?????????B.?保持室内空气流通?????????
C.?室内多放些绿色植物?????????D.?保持环境卫生和个人卫生
【解析】本题考查的是植物生理活动的有关内容。因为室内光照不强，光合作用不充分，特别是夜晚，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，会产生二氧化碳，消耗氧气，会与人争夺氧气，会导致生活环境中的空气变得更污浊。C符合题意。
故答案为：C。
9.控制酸雨的根本措施是（??
）
A.?通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放?????
B.?把回收来的污染物倾倒在江河中
C.?禁止使用煤、石油等燃料???????????????????????????????????????????????
D.?以上做法都不正确
【解析】根据酸雨形成过程可知：酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”，控制酸雨的根本措施的是通过安装净化装置，减少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作。污水排放主要污染水源如江河湖泊，对大气影响较少。
故答案为：A
10.为了广泛开展全民义务植树活动，我国将每年的哪一天定为“植树节”（ ）
A.?8月1日??????????????B.?6月1日????????????????????????????????C.?5月1日??????????????????????????????D.?3月12日
【解析】为了爱护植被，保护环境，我国开展了广泛而持久的全民义务植树活动，并将每年的3月12日定为全国的“植树节”，号召人们积极参与植树造林，绿化荒山活动．
故选：D
11.保护和利用森林资源的最佳方法（ ）
A.?封山育林、禁止砍伐???????????????????????????????????????????B.?实行有计划的合理砍伐和种植
C.?多种植单纯的杉木林???????????????????????????????????????????D.?允许林区人民大砍大种而先富起来
【解析】森林是可再生资源，只要保护好，合理开发利用森林资源，一定要合理采伐，伐后及时更新，使木材生长量和采伐量基本平衡，甚至大于采伐量．同时要提高木材利用率和综合利用率．
故选：B
12.绿化祖国，从我做起！某校生物小组同学进行了“绿化校园的设计活动”，他们设计方案时不恰当的做法是（??
）
A.?可到图书馆查阅有关园林学的书籍
B.?种植的花卉要结合季节开花综合选择
C.?教学楼临窗处选择种植高大的乔木
D.?选择种植可吸收有害气体的绿化树种
【解析】A．到图书馆查阅有关园林学的书籍，了解相关植物的种类和生长发育特征等，从而有利于校园绿化方案的设计，同时也可参考好的校园绿化方案设计，A不符合题意。
B．种植的花卉要结合季节开花综合选择，做到校园四季花开，保持校园中充满绿色，B不符合题意。
C．教学楼临窗处不宜选择种植高大的乔木，这样阻挡进入教室的光线，另外存在风吹大气下大雨等安全隐患，C符合题意。
D．选择种植可吸收有害气体的绿化树种，有利于净化校园环境，D不符合题意。
故答案为：C。
13.某中学组织学生开展了绿化校园植树活动。植树时，下列做法不利于提高树苗成活率的是（??
）
A.?保留全部叶片
B.?移栽后覆盖遮阳网
C.?根部带着土团移栽
D.?通过“打针输液”给树木输送水分
【解析】A．刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，并选择阴天或傍晚时移栽，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，A符合题意。
B．在盛夏的正午移栽，蒸腾作用旺盛，幼苗不易成活，移栽后覆盖遮阳网，能降低蒸腾作用，提高树苗的成活率，B不符合题意。
C．根吸收的主要部位是根毛和幼根，移栽植物时一般要带一个土坨，这样可以保护根毛和幼根不受到损伤，利于根吸水，提高成活率,，C不符合题意。
D．通过“打针输液”给树木输送水分，提高成活率，D不符合题意。
故答案为：A。
14.校园进行绿化方案的设计时，一般不考虑的是（??
）
A.?种植一些我国的稀缺植物
B.?尽量减少裸露的地面
C.?种植可吸收有害气体的植物
D.?选择比较平价且易成活的植物
【解析】A.所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。但不一定要种植珍贵的植物，A符合题意。
B.在校园里进行绿化，是为了减少地面的裸露，避免起风时尘土飞扬，B不符合题意。
C.种植吸收有害气体的植物，起到净化空气改善环境的功能，C不符合题意。
D.所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。因此可选择比较平价且易成活的植物，D不符合题意。
故答案为：A。
15.下述有关校园绿化应注意的问题，说法不正确的是
（????
）
A.?充分考虑学校实际，尽量不对学校布局做大的调整????????
B.?注意花草树木的生长周期，使校园春秋花不断，四季绿满园
C.?注意在教学楼内尽量配置名贵花木，适当搭配普通花木????????
D.?注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配
【解析】A、校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中，尽量不要对校园环境布局做大的改动，A说法正确，A不符合题意。
B、在春天鲜花会盛开，但尽量的注意花草树木的生长周期，使校园春秋花不断，要夏天绿树成荫，秋天收获果实，冬天还能见到绿色，四季绿满园；B说法正确。B不符合题意。
C、校园绿化设计要创造一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境，能发挥校园绿化的教育作用，所种植物在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，所以不一定要种植珍贵的植物，C说法错误，C符合题意。
D、注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配，D说法正确，D不符合题意。
故答案为：C
16.下列对校园绿化设计的叙述，不正确的是
（????
）
A.?减少地面的裸露，避免起风时尘土飞扬?????????????????
B.?选择一些具有环保作用的植物
C.?一定要种植一些珍稀的植物??????????????????????????????????
D.?要设计出一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境
【解析】A、在校园里进行绿化，是为了减少地面的裸露，避免起风时尘土飞扬，A说法正确，A不符合题意。
B、种植吸收有害气体的植物，起到净化空气改善环境的功能，常见的具有环保作用的树种主要有法国梧桐、海桐、女贞、槐树等。可见B说法正确，B不符合题意。
C、校园绿化设计要创造一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境，能发挥校园绿化的教育作用，所种植物在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，所以不一定要种植珍贵的植物，C说法错误，C符合题意。
D、校园绿化设计要创造一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境，能发挥校园绿化的教育作用，D说法正确，D不符合题意。
故答案为：C
17.技术设计能力是技术创新和实践能力的重要组成部分。“绿化校园的设计活动”需要利用各种教育资源，发扬团队合作精神，具有科学的态度和审美评价能力。你对这项设计活动采取的态度应该是（??
）
A.?学校已经是花园式校园，何必多此一举
B.?绿化校园是校长和园丁的事，与己无关
C.?很想通过这次设计活动，学会技术设计的过程和方法
D.?对老师布置的设计任务，不想多费心思，敷衍了事
【解析】技术设计能力是技术创新和实践能力的重要组成部分，“绿化校园的设计活动”需要利用各种教育资源，发扬团队合作精神，具有科学的态度和审美评价能力，这对于学习者个体的全面发展以及学生创新精神和实践能力的培养都有重要意义。因此我们应该通过这次设计活动，学会技术设计的过程和方法，不能敷衍了事。可见C符合题意。
故答案为：C。
二、综合题（共4题；共24分）
18.下表是有关我国森林方面的数据，请根据表中数据回答有关问题
时间
类别
1998﹣2002年
2003﹣2007年
森林覆盖率（%）
15.12
16.55
森林蓄积量（m2）
1.04×1010
1.10×1010
森林面积（hm2）
1.453×108
1.59×108
人均森林面积
（m2）
1210
1272
（1）为什么我国的森林面积和森林蓄积量有了一定程度的增长，我们却还要保护森林？
（2）请你列出能有效地增加我国森林覆盖率的各种方法和对策．
【解析】（1）在我国的植被中，森林占了主体；我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家，我国的森林覆盖率大大低于全世界的平均水平，人均森林面积只有0.128公顷，只占世界人均水平的1/5．
（2）我们应该大力提倡植树造林、绿化祖国，退耕还林还草，封山育林等．
故答案为：（1）因为我国森林面积和森林蓄积量人均占有量仍然很低
（2）植树造林，退耕还林还草，封山育林等．
19.数千年前的黄土高原，曾经气候宜人
，草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在成为一片秃山秃岭。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请你分析下面的问题。
（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物部分外，还应包括________部分。
（2）写出该草原生态系统的一条食物链：
________。
（3）相对于森林生态系统，草原生态系统物种相对较
________
，自动调节能力________。
（4）了解了黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？?
________
【解析】（1）草是生产者．动物是消费者，还应包括分解者和非生物部分。
（2）草是生产者为起点，兔吃草，鹰吃兔等都可以构成食物链。如：草→兔→狐。
（3）由于草原生态系统分布在干旱地区，所以年降雨量很少，动植物的种类比较少。
（4）在西部大开发时，应当注意经济发展与环境保护并重，不能以牺牲环境为代价发展经济，特别是在西北干旱地区要做好退耕还林、保持水土的任务，适当发展新能源以解决能源燃料问题，做到可持续发展。
故答案为：（1）非生物（2）草→兔→狐（3）少；弱（4）注意保护植被
20.在我国辽阔的土地上，生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物，但目前我国植被保护面临的形式十分严峻．如图揭示了毁坏森林可能带来的严重后果﹣﹣﹣人类和其他动物赖以生存的环境遭到破坏，请据图回答问题
（1）在我国的植被中，占据主体的是________；但是在我国一些适宜植物生长的地区仍然出现了荒山，你认为的原因是________．
（2）你理解的这幅漫画的寓意是________．
（3）请你为“保护森林”设计一个宣传口号：________．
【解析】（1）我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等类型，森林占据主体；但由于人们的乱砍滥伐和毁林开荒等人为因素的破坏，使的一些适宜植物生长的地区仍然出现了荒山．
（2）从画中可以看出毁坏森林就是为人类建造墓地．
（3）森林作用巨大，保护好森林，人类才能健康地生活，所以“保护森林就是保护人类自己”．
故答案为：（1）森林；人为因素（2）毁坏森林就是为人类建造墓地（3）保护森林就是保护人类自己
21.学校是我们生活和学习的地方，美丽的校园需要有良好的绿化．但是，绿化都要花费很多人力和物力，如果绿化管理跟不上，那么所花费的人力物力就会付诸东流．若让我们学生参与到绿化管理之中，会减少这种浪费，又可锻炼我们的绿化管理能力．让我们来参与吧！请你写一个参与绿化和管理的方案．（提示：方案要包括：绿化场地、绿化面积、绿化树种、花种、草种、参与人员、管理措施等）
【解析】校园绿化和管理的方案：
绿化场地：1主入口区、2文化中心区、3体育运动区、4其他地方．
绿化面积：1000平方米．
绿化树种：梧桐、白蜡、杨树、紫叶李等．
花种：月季、冬青、紫薇等．
草种：狗牙根．
参与人员：学校后勤人员．
管理措施：1、学校加大校园环境资金投入．2、抓好学校路边树、周边树、花坛景点以及成片林管理．3、把环境生态教育纳入学生课堂，增强师生爱绿护绿意识；定期组织学生参与绿化活动，建立班级绿化责任区．初中生物苏教版七年级上册3.7.3绿化，我们共同的行动
同步练习
一、单选题（共17题；共34分）
1.“共创国家卫生城市，共享健康张家界”，张家界人在行动。我们提倡的是（??
）
①垃圾分类，变废为宝?
②节能减排，绿色出行?
③家住澧水河，污水直接排
④小草在呼吸，脚下要留情?
⑤公园鲜花美，采来嗅花香
⑥徒步天门山，树干刻字迹?
⑦绿化造林，净化空气
A.?①②③④????????????????????B.?①②④⑤???????????????????????????C.?①②⑥⑦???????????????????????????D.?①②④⑦
2.爱护花草是每个人的责任和义务，下列保护植被的做法错误的是（ ）
A.?退耕还林、退牧还草???????????????????????????????????????????B.?植树种草、绿化荒地
C.?禁止乱砍滥伐、过度放牧????????????????????????????????????D.?养殖水葫芦、绿化水体
3.下列做法中,不利于保护植被的是(??
)
A.?严禁乱砍滥伐和过度放牧????????B.?开展植树造林活动????????
C.?废纸回收再利用????????D.?使用一次性筷子
4.2019年4月28日，国家主席习近平在中国北京世界园艺博览会开幕式上发表题为《共谋绿色生活，共建美丽家园》的重要讲话，强调顺应自然、保护生态的绿色发展昭示着未来。下列不符合绿色生活方式的是（ ）
A.?使用节能荧光灯??????B.?用电子贺卡传递友谊??????
C.?选择公共交通出行??????D.?不按分类标识投放垃圾
5.习近平在十九大报告中指出，“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境。”下列说法不符合上述理念的是（ ）
A.?植树造林，退耕还林还草
B.?发展生态农业，适度开发特色生态旅游
C.?种植优质高产作物，增加经济收入
D.?开垦荒山造田，大面积种植粮食
6.提倡“免赠贺卡”
“免用一次性筷子”的出发点是（??
）
A.?节约木材，保护森林?????????????B.?减少个人的经济支出?????????????
C.?减少固体垃圾?????????????D.?移风易俗
7.下列关于持续利用好草原、长期发展畜牧业的叙述中，错误的是 ( )
A.?大力兴修草原水利
B.?尽量增加牧畜头数，以最大限度地利用好草原
C.?在适宜的地方营造基本草场防护林
D.?改良牧草，推广良种牧草
8.为了保持生活环境中的空气的新鲜和清洁，下列哪项做法不可取（??
）
A.?绿化环境?????????B.?保持室内空气流通?????????
C.?室内多放些绿色植物?????????D.?保持环境卫生和个人卫生
9.控制酸雨的根本措施是（??
）
A.?通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放?????
B.?把回收来的污染物倾倒在江河中
C.?禁止使用煤、石油等燃料???????????????????????????????????????????????
D.?以上做法都不正确
10.为了广泛开展全民义务植树活动，我国将每年的哪一天定为“植树节”（ ）
A.?8月1日??????????????B.?6月1日????????????????????????????????C.?5月1日??????????????????????????????D.?3月12日
11.保护和利用森林资源的最佳方法（ ）
A.?封山育林、禁止砍伐???????????????????????????????????????????B.?实行有计划的合理砍伐和种植
C.?多种植单纯的杉木林???????????????????????????????????????????D.?允许林区人民大砍大种而先富起来
12.绿化祖国，从我做起！某校生物小组同学进行了“绿化校园的设计活动”，他们设计方案时不恰当的做法是（??
）
A.?可到图书馆查阅有关园林学的书籍
B.?种植的花卉要结合季节开花综合选择
C.?教学楼临窗处选择种植高大的乔木
D.?选择种植可吸收有害气体的绿化树种
13.某中学组织学生开展了绿化校园植树活动。植树时，下列做法不利于提高树苗成活率的是（??
）
A.?保留全部叶片
B.?移栽后覆盖遮阳网
C.?根部带着土团移栽
D.?通过“打针输液”给树木输送水分
14.校园进行绿化方案的设计时，一般不考虑的是（??
）
A.?种植一些我国的稀缺植物
B.?尽量减少裸露的地面
C.?种植可吸收有害气体的植物
D.?选择比较平价且易成活的植物
15.下述有关校园绿化应注意的问题，说法不正确的是
（????
）
A.?充分考虑学校实际，尽量不对学校布局做大的调整????????
B.?注意花草树木的生长周期，使校园春秋花不断，四季绿满园
C.?注意在教学楼内尽量配置名贵花木，适当搭配普通花木????????
D.?注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配
16.下列对校园绿化设计的叙述，不正确的是
（????
）
A.?减少地面的裸露，避免起风时尘土飞扬?????????????????
B.?选择一些具有环保作用的植物
C.?一定要种植一些珍稀的植物??????????????????????????????????
D.?要设计出一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境
17.技术设计能力是技术创新和实践能力的重要组成部分。“绿化校园的设计活动”需要利用各种教育资源，发扬团队合作精神，具有科学的态度和审美评价能力。你对这项设计活动采取的态度应该是（??
）
A.?学校已经是花园式校园，何必多此一举
B.?绿化校园是校长和园丁的事，与己无关
C.?很想通过这次设计活动，学会技术设计的过程和方法
D.?对老师布置的设计任务，不想多费心思，敷衍了事
二、综合题（共4题；共24分）
18.下表是有关我国森林方面的数据，请根据表中数据回答有关问题
时间
类别
1998﹣2002年
2003﹣2007年
森林覆盖率（%）
15.12
16.55
森林蓄积量（m2）
1.04×1010
1.10×1010
森林面积（hm2）
1.453×108
1.59×108
人均森林面积
（m2）
1210
1272
（1）为什么我国的森林面积和森林蓄积量有了一定程度的增长，我们却还要保护森林？
（2）请你列出能有效地增加我国森林覆盖率的各种方法和对策．
19.数千年前的黄土高原，曾经气候宜人
，草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在成为一片秃山秃岭。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请你分析下面的问题。
（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物部分外，还应包括________部分。
（2）写出该草原生态系统的一条食物链：
________。
（3）相对于森林生态系统，草原生态系统物种相对较
________
，自动调节能力________。
（4）了解了黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？?
________
20.在我国辽阔的土地上，生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物，但目前我国植被保护面临的形式十分严峻．如图揭示了毁坏森林可能带来的严重后果﹣﹣﹣人类和其他动物赖以生存的环境遭到破坏，请据图回答问题
（1）在我国的植被中，占据主体的是________；但是在我国一些适宜植物生长的地区仍然出现了荒山，你认为的原因是________．
（2）你理解的这幅漫画的寓意是________．
（3）请你为“保护森林”设计一个宣传口号：________．
21.学校是我们生活和学习的地方，美丽的校园需要有良好的绿化．但是，绿化都要花费很多人力和物力，如果绿化管理跟不上，那么所花费的人力物力就会付诸东流．若让我们学生参与到绿化管理之中，会减少这种浪费，又可锻炼我们的绿化管理能力．让我们来参与吧！请你写一个参与绿化和管理的方案．（提示：方案要包括：绿化场地、绿化面积、绿化树种、花种、草种、参与人员、管理措施等）
