数学：10.4《平移》课件（沪科版七年级下）

(共26张PPT)
◆预习内容
平移的概念和性质.
预习思考：
1.什么叫平移，是把物体进行
随意的移动吗？
2.平移时图形的位置改变了吗？
大小和形状改变了吗？
3.平移在我们的实际生活中有
什么用吗？你能说说吗？
新课：
看一看
高楼大厦里运转的电梯.
传送带上的电视机
看清这只豹在奔跑中的变化
我们以这只豹子前后两次起跳的
动作为例观察它的变化.
A
B
P
用直尺和三角板画平行线是怎么画的？
三角板发生了怎样的变化？
回忆一下：
归纳与总结
1、把一个图形整体沿某一个方向移动一定的距离，会得到一个新的图形.
2、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是对应点.
3、图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移.
想一想：
你能从实际生活中举出
一些平移的例子吗？
试试看！
做一做
1.在一张硬纸板上剪下一个四边形.
2.用剪得的四边形纸片，先在上画四边形ABCD，再把直尺靠紧DC边，将四边形纸片沿着直尺移动到另一位置，画出纸片移动后的四边形A’B’C’D’.
D
A
B
C
A’
D’
C’
B’
想一想：
3.连接AA’、BB’、CC’、DD’,这些线段的位置、大小有怎样的关系？
D
A
B
C
A’
D’
C’
B’
看一看
演示
通过前面的大量的实例、动手操作和几何画板的演示，
大家能说一说平移的基本性质吗？讨论一下吧！
平移的基本性质：
1.平移只改变图形的位置，不改变图形
的形状和大小；
2.平移后的图形与原图形上对应点的
连线平行（或在同一直线上）且相等。
图片欣赏
看看每一个图形是由什么图形拼合而成？是怎样拼合的？
几点补充
图形的平移不一定是水平的，也不一定是竖直的。
如左图的鸟
的飞行也是平移
课堂练习
下图中的变换属于平移的有哪些？
F
A
B
D
E
C
课堂练习
F
课堂练习
C
、
思考与问答
1、教室的门打开或关上是平移吗？
2、运动员的跑步是平移吗？
3、大厦中电梯的升降是平移吗？
4、小孩的滑板是平移吗？
5、滑雪运动员的的滑行是平移吗？
6、荡秋千是平移吗？
1、本节课所学习的内容是什么？
2、平移有什么特性？有什么性质？
小结与回顾
作业
搜集并利用平移的知识制作一些图案，与同伴进行交流.