【推荐】2021-2022学年七年级地理上册同步备课课件（人教版）1.4地形图的判读（共31张PPT，内含视频资源）

(共31张PPT)
第四节
地形图的判读
第1课时
第一章
地球和地图
地形图的判读
地球表面有高山，有低地，地表的高低起伏要如何表现在平面上呢？
地形图的判读
甲乙两地的相对高度是多少米？
01
02
03
什么是海拔、相对高度？
甲乙两地的海拔分别是多少米？
一
海拔和相对高度
.
（1）海拔：
地面某个地点高出海平面的垂直距离。
（2）相对高度：
某个地点高出另一个地点的垂直距离。
一
海拔和相对高度
相对高度的计算方法
.
甲乙两地的相对高度为1000米。
乙
海平面
1000米
500米
1500米
甲地的海拔为1500米，
甲
乙地的海拔为500米。
：在地图上，把海拔高度相同的点连接成线，就是等高线。
等高线地形图
二
等高线定义
二
等高线地形图
将图中数值相同的各点用平滑的曲线连接起来，体验等高线的绘制。
活动探究
活动探究
等高距：
相邻两条等高线之间的数值之差。
除了等高线，还有哪些等值线？
等深线、等温线
、等压线、等降水量线、
……
想一想
等深线：把海洋中深度相同的点连接成线。
展示
等高线地形图
用等高线表示的地形图就是等高线地形图
二
等高线地形图
观看动画，观察等高线绘制过程
二
小组活动
根据老师给的山体模型，自制等高线地形图
A
PK
B
80米
160米
240米
240米
320米
山顶
等高线稀疏
缓　坡　　
等高线密集
陡坡
结论：等高线密集，坡度越陡；等高线越疏，坡度越缓
等高线的稀疏与坡度的关系
在等高线地形图中山体部位的识别
五大山体部位
山峰
山脊
山谷
鞍部
陡崖
山峰
几种基本地形部位的判读
山峰
几种基本地形部位的判读
山脊
山谷
学习区分山脊和山谷：
40
40
等高线向低处弯曲为山脊
(
凸低为脊
)
等高线向高处弯曲为山谷
(
凸高为谷
)
山
脊
几种基本地形部位的判读
山谷
山脊和山谷
巩固与应用
.
(2019福建东山
)下图为“赤马山地区等高线地形图”(单位:米),
某班学生计划分为两个小组分别从山脚沿线路①②进行考察,读图完成下列问题。
(1)在图中①②
两条考察路线中,考察小组沿着山脊前进的是　　????路线
。
(2)若甲、乙两处形成一条河流,则这条河最可能出现在　　　????处。
①
乙
山谷易成溪、成河
大觉山漂流
鞍部
几种基本地形部位的判读
鞍部
几种基本地形部位的判读
陡崖
几种基本地形部位的判读
几种基本地形部位的判读
山峰
山脊
山谷
鞍部
陡崖
▲
等高线闭合，数值由中间向四周逐渐降低。
等高线的弯曲部分向低处凸出。
等高线的弯曲部分向高处凸出。
两个山峰之间的低地。
等高线重叠在一起。
巩固提升
1、读某地区等高线地形图(单位:米),结合所学知识,完成下题。
甲山峰的海拔可能是(　　)
A.368米　　B.325米　　C.251米　　D.554米
B
2、下列等高线图表示的地形名称从左到右依次是?(　　)
A.山脊、盆地、山谷、山顶　　
B.山谷、山顶、山脊、盆地
C.山脊、山顶、山谷、盆地　　
D.山谷、山顶、盆地、山脊
A
巩固提升
3、同学们进行了攀岩比赛,比赛最适合在图中ABCD中的　　　????地(填字母)举行。
A
巩固提升
4、(2019山东东营中考)五一假期,某中学地理兴趣小组走出课堂,到学校附近开展野外实地考察活动。读考察区域等高线地形图,完成下列问题。
(1)同学们在①②两河体验了漂流活动,感受到流速较快的河流是　　????；
甲、乙、丙中，适合宿营的是????
。
①
甲
乙
丙
乙
课堂小结