辽海版 第18课 泥板浮雕 教案（表格式）

四年年级
美术学科教学设计
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初始来源
原创教师姓名
创编及使用
教学内容
18.泥板浮雕
教学目标
1、了解浮雕的概念和分类。采用搓、捏、压、剪、刻、粘、画等制作方法制作泥浮雕,培养动手能力。
2、根据自己的兴趣学习制作出形态各异的泥板浮雕。
3、培养学生在生活中发现美,并用自己双手美化生活的情趣,提高学生审美能力。
教学重点
通过欣赏,认识石雕、木雕,学习制作泥浮雕,大胆利用工具进行创作。
教学难点
作品的立意与创作要有自己独特的个性,设计制作一个精美又独特的泥板浮雕。
教学准备
课件（课题导入、欣赏作品、制作方法、背景音乐等）
教
学
过
程
教学环节
师生活动
方法与技能训练
备注
一、激情导入
二、探索新知
三、动手操作
四、作品展示
五、课外拓展
1、课件出示图片,请学生猜一猜,这件作品是怎么做出来的?属于哪种艺术类型?（
雕刻或者雕塑等等）
2、教师小结：它们的确属于雕塑,准确的说是雕塑中的浮雕。今天,我们就一起了解一下浮雕。（浮雕是雕刻的一种，是在平板上雕刻各种形象，是半立体的雕刻品。做浮雕的材料很多，有铜、不锈钢、石材、木制、玻璃钢、水泥等）
3、学习教材的第十八课,泥板浮雕。（出示课题）（顾名思义，泥板浮雕是在陶泥上进行雕刻）
4、交代学习目标：通过学习浮雕的常用方法和步骤，自己在陶泥上雕刻出自己喜欢的形象。
1、欣赏三件示范作品，猜一猜这三件作品在制作方法上有什么不同？（学生小组讨论后回答）
2、教师通过课件介绍浮雕的三种常用方法。
3、欣赏学生作品。
4、看书38页内容，自学泥板浮雕的制作步骤。
5、教师示范，师生共同总结制作过程：勾勒图形——大体形状——细致雕刻——装饰阴干
1、提出制作要求：
(1)每人完成一件泥板浮雕作品。
(2)体现小组合作的精神。
(3)注意教室的卫生。
2、教师进行课堂指导,帮助制作有困难的学生完成作品。
1、要求各小组的同学选举出各自的小组中,制作较好的学生作品。（每组1人）
2、请各自小组中的优胜者到黑板前,说一说自己的作品是用什么制作方法完成的,以及成功和不足之处，同时展示学生的作品。
布置课外作业：
1、上网收集浮雕作品。
2、在家长的帮助下，做一件更大的浮雕作品。拍成照片，发到自己博客中。
以精彩的浮雕作品，激发学生的学习兴趣。
浮雕自作方法有三种：减法、加法和加减综合
师参与学生讨论各自的浮雕创意,教师针对性的提出修改建议。
展示作品的思路：
我的作品名字叫——采用的是——方法制作的，这件作品中最成功的地方是——，还需要改进的地方是——。
2分钟
8分钟
25分钟
4分钟
1分钟
板书设计
18.泥板浮雕
制作方法：减
法
加
法
加减综合
制作过程：
勾勒图形--------大体形状
细致雕刻--------装饰阴干
教学反思
玩泥巴是学生最喜欢做的事情，本节课孩子们基本掌握了浮雕的三种制作方法，并能通过简单工具制作出简单的浮雕作品。但对于形象的刻画不够细致，还需要不断的练习。