辽海版 第18课 快乐的一天 教案（表格式）

年级
三年级
课题
快乐的一天
课时
2
教师
教学目标：
1、欣赏儿童画经典作品，进一步了解儿童画的特点及创作方法；2、激发学生绘画创作的热情，用画笔再现快乐一天中那些难忘的、有趣的记忆，不断提高学生的绘画创作水平；3、在欣赏和创作中，进一步引导学生注意观察生活，感受生活的意义。培养学生健康乐观的生活情趣。
学习重点、难点：重点：儿童生活记忆画的创作，活动情境的选材；难点：选材的提炼与概括，内容表现的用笔用色，运用夸张表现人物在不同状态下的特点。
教学准备：课件，范作和相关资料等
过程与方法
教师活动一、感知、体验出示儿童画作品，学生欣赏：（1）这是谁画的画（2）你喜欢那幅画（3）说说原因二、观察、探究1、师生共赏儿童画作品，师简介：儿童画：（1）什么是儿童画（2）儿童画的特点：
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总结儿童画的特点：1、儿童画的形式往往具有单纯化、平面化，形象、色彩夸张的特点。2、儿童画具有丰富的想象力3、儿童画构图的随意性三、创作表现1、创作要求：（1）以快乐为主题完成一幅作品
（2）内容不限
（3）表现形式不限2学生创作，师巡视指导，发现问题及时纠正，并帮助有困难的学生完成作品。四、展评1、组织展示作品2、欣赏3、讲评
学生活动一、感知、体验
欣赏儿童画作品：（1）吸引注意力（2）画面吸引人的是什么（3）色彩的特点（4）你喜欢那幅作品二、观察、探究1、欣赏儿童画：（1）欣赏（2）思考、讨论问题（3）总结儿童画的特点1、儿童画的形式往往具有单纯化、平面化，形象、色彩夸张的特点。2、儿童画具有丰富的想象力3、儿童画构图的随意性2、学生讨论儿童画的表现方法：（1）大胆的用笔用色（2）夸张的表现人物动作：
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三、创作表现1、听要求2、创作：重点：（1）画面突出“快乐”
（2）动态生动
（3）主体色彩艳丽
（4）运用夸张的表现手法四、展评1、展示作品2、欣赏3、讲评
板书设计板绘
快乐的一天儿童画特点：1、形式具有单纯化、平面化，形象、色彩夸张的特点
2、儿童画具有丰富的想象力
3、儿童画构图的随意性
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教学回顾