第7讲-摩擦力 2020-2021学年苏科版物理八年级辅导机构学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 第7讲-摩擦力 2020-2021学年苏科版物理八年级辅导机构学案（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 677.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-06-28 11:14:18 | ||
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文档简介
48006019685
288036012065第七讲
第七讲
56578525407
7
245173546355摩擦力
摩擦力
-66040-311150学习内容
学习内容
40005-8089901．知道静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力；
2．通过探究知道改变摩擦力大小的方法；
3．会用弹簧测力计测量滑动摩擦力；
4．知道影响滑动摩擦力大小的因素；
5．会增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法；
1．知道静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力；
2．通过探究知道改变摩擦力大小的方法；
3．会用弹簧测力计测量滑动摩擦力；
4．知道影响滑动摩擦力大小的因素；
5．会增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法；
-5715118745
学习内容
学习内容
一.生活中的摩擦力
A.擦黑板时，黑板与黑板擦之间的摩擦； B.踢足球时，足球在地面滚动时的摩擦；
C.钢笔在纸上写字时的摩擦； D.人走路时，脚和地面之间的摩擦；
E.骑车时，车轮与地面之间的摩擦； .F写字时，手与笔之间的摩擦．
以上实例中，可以根据摩擦形式的不同分为三组，_______是_____摩擦，________是_______摩擦，________是_______摩擦．
区分方法：看物体的运动形式
1．摩擦力的种类： 摩擦力、 摩擦力和 摩擦力 ．
2．静摩擦力：一个物体在另一个物体表面上有运动趋势时，接触面阻碍物体运动趋势的力．
滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上______时，接触面阻碍物体运动的力．
滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上______时，接触面阻碍物体运动的力．
例：下列摩擦各属于哪一种摩擦?
爬树时人与树之间的摩擦
自行车轴承中的摩擦
手握筷子时的摩擦
自行车刹车时，刹车皮与钢圈之间的摩擦
手拿菜油瓶时的摩擦
二.滑动摩擦力的大小和方向
1.滑动摩擦力的方向：
（注意：画图时可以把滑动摩擦力的作用点画在物体的重心上）
2.探究滑动摩擦力的大小
①猜想：摩擦力的大小可能与 、 、 、 有关．
②用______________方法研究某种因素对滑动摩擦力大小的影响．
用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其____________滑动，此时弹簧测力计示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小．
③实验器材：木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾等
④进行实验
（1）探究压力大小对摩擦力的影响
次数
压力
物体受到的摩擦力f/N
1
较小压力
2
较大压力
3
更大压力
实验结论： ；
（2）探究接触面的粗糙程度对摩擦力的影响
次数
接触面的粗糙程度
物体受到的摩擦力f/N
1
较光滑
2
粗糙
3
更粗糙
实验结论： ；
（3）探究物体接触面积的大小对摩擦力的影响
次数
物体接触面积的大小
物体受到的摩擦力f/N
1
较大面积
2
较小面积
3
更小面积
实验结论： ；
（4）探究速度大小（匀速）对摩擦力的影响
次数
速度
物体受到的摩擦力f/N
1
慢
2
较快
3
快
实验结论： ．
3．物体间滑动摩擦力的大小与 和 有关，与 无关．物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越 ．
4．若把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变______．
三.探究滑动摩擦力大小的影响因素
如图所示是用相同木块“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
8763052070
1.在实验中需 （选填“加速”、“匀速”或“减速”）拉动木块，使拉力大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）滑动摩擦力大小．
2.为了研究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关，应比较 两图所示实验．
3.由 两图所示的实验可知：压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
4.某同学想研究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，他将图甲中的木块分别平放、侧放和竖放，然后匀速拉动物块A，发现每次弹簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与接触面积的大小_______；若他将图甲中的木块沿竖直方向截掉一部分后，重复图甲所示的实验，测得木块受到的滑动摩擦力变小，由此 选填（“可以”或“不可以”）得出在“接触面粗糙程度相同的情况下，受力面积越小滑动摩擦力越小”．
5.在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小_____（选填“有关”或“无关”）．
6.若用未校零，已有一定读数的弹簧测力计进行上述实验，则测出的滑动摩擦力大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）实际滑动摩擦力大小．
总结：滑动摩擦力的大小与 、 有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越 ．
增大和减小摩擦的方法
1．增大有益摩擦的两种方法有________________、 ；
2．减小有害摩擦的方法有___________、_______________、_______________、_________________等．
-6286534925
巩固练习
巩固练习
1．下列做法属于减小摩擦的是（ ）
A．冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走
B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些
C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物体垫在车轮下
D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹镁粉以防止从杠上滑落
2. A.B.C叠放在一起，在水平力F A =F B =10牛的作用下以相同的速度v沿水平方向向左匀速滑动，如图所示。那么此时物体B作用于A的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分别为（ ?）N
A．20；0 B．20；10 C．10；20 D．10；0
3. 如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验．在甲.乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上作匀速直线运动．则下列说法正确的是（ ）
37528502540A．图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大
B．图甲中的木块只受到拉力.滑动摩擦力等两个力
C．图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
D．该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小
4．百米赛跑时，运动员鞋底与跑到间的摩擦属 （填“有害”或“有益”）摩擦，跟踪拍摄运动员的摄像机与运动员是相对 的。
4014470407035
5．如图所示，重为20N的三角形木块A静止在斜面上。木块A所受摩擦力的方向沿斜面向 （填“上”或“下”）。画出重力和摩擦力的示意图。
6．在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验。
实验步骤如下：
①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
实验相关数据如下表：
实验序号
台式测力计示数Fl/N
金属盒总重力G/N
弹簧测力计示数F2/N
①
4.8
4.8
1.8
②
3.2
1.2
③
4.8
6.4
1.8
（1）此实验是根据___________原理测出摩擦力大小的。
（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在： 。（写出一条即可）
（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为___________N。
（4）实验中是通过___________来改变金属盒总重力的。
（5）比较实验步骤___________（填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关。
7．小雨用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
（1）实验时，小雨将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿 方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。这样做的目的是 。
（2）实验时，小雨记录的部分实验数据如下表所示。
序
号
木块放
置情况
接触面
表面
压力
/ N
弹簧测力
计示数/N
1
平放
木板
6
1.2
2
平放
木板
8
1.6
3
平放
木板
10
2.0
4
平放
棉布
6
1.8
5
平放
毛巾
6
3.0
①分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的 有关。
②要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选用序号为 三组数据进行分析。
（3）小雨某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示（其中0～4s木块处于静止状态）。分析图像可知：要使木块由静止到开始运动，至少要用 N的水平拉力；若木块所受的拉力是2N，则木块所处的状态是 。
A．静止 B．匀速直线运动 C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断
8．小华同学在“探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系”实验中，他把物体用垂直于竖直墙壁的力F压压紧在墙壁上，同时用竖直向上的力F匀速拉动物体向上运动，如图甲所示，在保持其它条件不变的情况下，通过改变F压来改变物体与墙壁之间压力的大小．经过多次实验测量F压、F，记录了如表实验数据：
实验次数
1
2
3
4
5
F压/N
1
2
3
4
5
F/N
1
1.2
1.4
1.6
1.8
F压
F
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
0.1
0.2
0.5
0.3
0.4
0
F/N
F压/N
/A
F压
F
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
0.1
0.2
0.5
0.3
0.4
0
F/N
F压/N
/A
（1）实验中，拉力F （选填“大于”、“小于”或“等于”）物体所受到的滑动摩擦力Ff．
（2）根据表中测量数据可以得出，滑动摩擦力与压力大小之间的定性关系是： ．
（3）在图乙中画出F与F压关系的图像．通过分析图像可知，物体重力大小为 N．
9．如图所示，是研究“滑动摩擦力与什么因素有关”的实验装置图．则：
（1）如图a、b、c所示，把长方体木块平放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向用逐渐增大的拉力拉木块，但木块始终保持静止状态，分别记下三种情况下弹簧测力计的示数．根据实验可以得出的结论是：木块和水平桌面间的静摩擦力随着拉力的增大而 ．
（2）由图可知，木块和水平桌面间的滑动摩擦力为 N．当用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，如果木块有1/3伸出到桌面边缘外，那么，此时滑动摩擦力的大小为 N．
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
c 刚要出现滑动的瞬间
d 开始匀速滑动
a
b
v = 0
v = 0
v = 0
v ≠ 0
f静
F
f静
f静max
f滑
F
F
F
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
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1
2
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0
1
2
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4
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0
1
2
3
4
5
c 刚要出现滑动的瞬间
d 开始匀速滑动
a
b
v = 0
v = 0
v = 0
v ≠ 0
f静
F
f静
f静max
f滑
F
F
F
10．某同学用下列实验器材研究影响滑动摩擦力大小的因素：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。
甲
乙
丙
丁
木块
木块
木块
铝块
铝块
铝块
甲
乙
丙
丁
木块
木块
木块
铝块
铝块
铝块
（1）甲、丙两图所示的实验说明：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与__________有关。
（2）丙图中，弹簧测力计的示数为________N，铝块受到的摩擦力大小为________N。
（3）丁图中铝块受到的摩擦力大小_______乙图中铝块受到的摩擦力大小（填“大于”、“等于”或“小于”）
288036012065第七讲
第七讲
56578525407
7
245173546355摩擦力
摩擦力
-66040-311150学习内容
学习内容
40005-8089901．知道静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力；
2．通过探究知道改变摩擦力大小的方法；
3．会用弹簧测力计测量滑动摩擦力；
4．知道影响滑动摩擦力大小的因素；
5．会增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法；
1．知道静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力；
2．通过探究知道改变摩擦力大小的方法；
3．会用弹簧测力计测量滑动摩擦力；
4．知道影响滑动摩擦力大小的因素；
5．会增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法；
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学习内容
学习内容
一.生活中的摩擦力
A.擦黑板时，黑板与黑板擦之间的摩擦； B.踢足球时，足球在地面滚动时的摩擦；
C.钢笔在纸上写字时的摩擦； D.人走路时，脚和地面之间的摩擦；
E.骑车时，车轮与地面之间的摩擦； .F写字时，手与笔之间的摩擦．
以上实例中，可以根据摩擦形式的不同分为三组，_______是_____摩擦，________是_______摩擦，________是_______摩擦．
区分方法：看物体的运动形式
1．摩擦力的种类： 摩擦力、 摩擦力和 摩擦力 ．
2．静摩擦力：一个物体在另一个物体表面上有运动趋势时，接触面阻碍物体运动趋势的力．
滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上______时，接触面阻碍物体运动的力．
滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上______时，接触面阻碍物体运动的力．
例：下列摩擦各属于哪一种摩擦?
爬树时人与树之间的摩擦
自行车轴承中的摩擦
手握筷子时的摩擦
自行车刹车时，刹车皮与钢圈之间的摩擦
手拿菜油瓶时的摩擦
二.滑动摩擦力的大小和方向
1.滑动摩擦力的方向：
（注意：画图时可以把滑动摩擦力的作用点画在物体的重心上）
2.探究滑动摩擦力的大小
①猜想：摩擦力的大小可能与 、 、 、 有关．
②用______________方法研究某种因素对滑动摩擦力大小的影响．
用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其____________滑动，此时弹簧测力计示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小．
③实验器材：木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾等
④进行实验
（1）探究压力大小对摩擦力的影响
次数
压力
物体受到的摩擦力f/N
1
较小压力
2
较大压力
3
更大压力
实验结论： ；
（2）探究接触面的粗糙程度对摩擦力的影响
次数
接触面的粗糙程度
物体受到的摩擦力f/N
1
较光滑
2
粗糙
3
更粗糙
实验结论： ；
（3）探究物体接触面积的大小对摩擦力的影响
次数
物体接触面积的大小
物体受到的摩擦力f/N
1
较大面积
2
较小面积
3
更小面积
实验结论： ；
（4）探究速度大小（匀速）对摩擦力的影响
次数
速度
物体受到的摩擦力f/N
1
慢
2
较快
3
快
实验结论： ．
3．物体间滑动摩擦力的大小与 和 有关，与 无关．物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越 ．
4．若把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变______．
三.探究滑动摩擦力大小的影响因素
如图所示是用相同木块“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
8763052070
1.在实验中需 （选填“加速”、“匀速”或“减速”）拉动木块，使拉力大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）滑动摩擦力大小．
2.为了研究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关，应比较 两图所示实验．
3.由 两图所示的实验可知：压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
4.某同学想研究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，他将图甲中的木块分别平放、侧放和竖放，然后匀速拉动物块A，发现每次弹簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与接触面积的大小_______；若他将图甲中的木块沿竖直方向截掉一部分后，重复图甲所示的实验，测得木块受到的滑动摩擦力变小，由此 选填（“可以”或“不可以”）得出在“接触面粗糙程度相同的情况下，受力面积越小滑动摩擦力越小”．
5.在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小_____（选填“有关”或“无关”）．
6.若用未校零，已有一定读数的弹簧测力计进行上述实验，则测出的滑动摩擦力大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）实际滑动摩擦力大小．
总结：滑动摩擦力的大小与 、 有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越 ．
增大和减小摩擦的方法
1．增大有益摩擦的两种方法有________________、 ；
2．减小有害摩擦的方法有___________、_______________、_______________、_________________等．
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巩固练习
巩固练习
1．下列做法属于减小摩擦的是（ ）
A．冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走
B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些
C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物体垫在车轮下
D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹镁粉以防止从杠上滑落
2. A.B.C叠放在一起，在水平力F A =F B =10牛的作用下以相同的速度v沿水平方向向左匀速滑动，如图所示。那么此时物体B作用于A的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分别为（ ?）N
A．20；0 B．20；10 C．10；20 D．10；0
3. 如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验．在甲.乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上作匀速直线运动．则下列说法正确的是（ ）
37528502540A．图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大
B．图甲中的木块只受到拉力.滑动摩擦力等两个力
C．图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
D．该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小
4．百米赛跑时，运动员鞋底与跑到间的摩擦属 （填“有害”或“有益”）摩擦，跟踪拍摄运动员的摄像机与运动员是相对 的。
4014470407035
5．如图所示，重为20N的三角形木块A静止在斜面上。木块A所受摩擦力的方向沿斜面向 （填“上”或“下”）。画出重力和摩擦力的示意图。
6．在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验。
实验步骤如下：
①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
实验相关数据如下表：
实验序号
台式测力计示数Fl/N
金属盒总重力G/N
弹簧测力计示数F2/N
①
4.8
4.8
1.8
②
3.2
1.2
③
4.8
6.4
1.8
（1）此实验是根据___________原理测出摩擦力大小的。
（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在： 。（写出一条即可）
（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为___________N。
（4）实验中是通过___________来改变金属盒总重力的。
（5）比较实验步骤___________（填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关。
7．小雨用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
（1）实验时，小雨将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿 方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。这样做的目的是 。
（2）实验时，小雨记录的部分实验数据如下表所示。
序
号
木块放
置情况
接触面
表面
压力
/ N
弹簧测力
计示数/N
1
平放
木板
6
1.2
2
平放
木板
8
1.6
3
平放
木板
10
2.0
4
平放
棉布
6
1.8
5
平放
毛巾
6
3.0
①分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的 有关。
②要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选用序号为 三组数据进行分析。
（3）小雨某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示（其中0～4s木块处于静止状态）。分析图像可知：要使木块由静止到开始运动，至少要用 N的水平拉力；若木块所受的拉力是2N，则木块所处的状态是 。
A．静止 B．匀速直线运动 C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断
8．小华同学在“探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系”实验中，他把物体用垂直于竖直墙壁的力F压压紧在墙壁上，同时用竖直向上的力F匀速拉动物体向上运动，如图甲所示，在保持其它条件不变的情况下，通过改变F压来改变物体与墙壁之间压力的大小．经过多次实验测量F压、F，记录了如表实验数据：
实验次数
1
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5
F压/N
1
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F/N
1
1.2
1.4
1.6
1.8
F压
F
0.5
1.0
1.5
2.0
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0.1
0.2
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0.3
0.4
0
F/N
F压/N
/A
F压
F
0.5
1.0
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2.0
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0.1
0.2
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0.3
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0
F/N
F压/N
/A
（1）实验中，拉力F （选填“大于”、“小于”或“等于”）物体所受到的滑动摩擦力Ff．
（2）根据表中测量数据可以得出，滑动摩擦力与压力大小之间的定性关系是： ．
（3）在图乙中画出F与F压关系的图像．通过分析图像可知，物体重力大小为 N．
9．如图所示，是研究“滑动摩擦力与什么因素有关”的实验装置图．则：
（1）如图a、b、c所示，把长方体木块平放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向用逐渐增大的拉力拉木块，但木块始终保持静止状态，分别记下三种情况下弹簧测力计的示数．根据实验可以得出的结论是：木块和水平桌面间的静摩擦力随着拉力的增大而 ．
（2）由图可知，木块和水平桌面间的滑动摩擦力为 N．当用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，如果木块有1/3伸出到桌面边缘外，那么，此时滑动摩擦力的大小为 N．
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2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
c 刚要出现滑动的瞬间
d 开始匀速滑动
a
b
v = 0
v = 0
v = 0
v ≠ 0
f静
F
f静
f静max
f滑
F
F
F
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
c 刚要出现滑动的瞬间
d 开始匀速滑动
a
b
v = 0
v = 0
v = 0
v ≠ 0
f静
F
f静
f静max
f滑
F
F
F
10．某同学用下列实验器材研究影响滑动摩擦力大小的因素：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。
甲
乙
丙
丁
木块
木块
木块
铝块
铝块
铝块
甲
乙
丙
丁
木块
木块
木块
铝块
铝块
铝块
（1）甲、丙两图所示的实验说明：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与__________有关。
（2）丙图中，弹簧测力计的示数为________N，铝块受到的摩擦力大小为________N。
（3）丁图中铝块受到的摩擦力大小_______乙图中铝块受到的摩擦力大小（填“大于”、“等于”或“小于”）