(共25张PPT)
第二课时
长度测量的方法
5.估测物体的长度
估测是一种粗略的测量方法
请你分别估测一下你所在房子的长、宽各为多少米？
你能用指距估测一下课桌的长度吗？
先测自己的指距约是多少；
然后用自己的指距测量课桌的长度。
如：目测法
体验：
6.一些特殊场合的测量仪器与测量方法
测出潜水艇的方位及与轮船间的距离
声呐
6.一些特殊场合的测量仪器与测量方法
飞机与雷达站之间的距离
电磁波反射
6.一些特殊场合的测量仪器与测量方法
激光测距仪
激光
激光测距仪
6.一些特殊场合的测量仪器与测量方法
潜水艇与障碍物之间的距离
声呐
飞机与雷达站之间的距离
电磁波反射
激光测距仪
激光
这些都是利用波的发送与接收之间的时间长短来测量测距仪与被测对象之间距离的。
激光测距仪
1.
你能用普通的刻度尺测量《科学》教科书中一张纸的厚度吗？
7.测量长度的特殊方法
①累积法
测纸的厚度，细金属丝直径等。
技巧：
要注意页码与张数的区别！
2.
你能用自行车测量出你家到学校的路程吗？试说出具体方法。
②替代法
1.用尺测出自行车车轮的周长L。
2.
推着自行车从学校到家里，数出车轮转过的圈数n。
3.算出学校到家的距离：S＝nL
（为了便于计数可以在车轮的辐条上系一根红绸子）
技巧：
也叫滚轮法
让我们再看个例子
用已知周长的轮子，沿曲线滚动，记下轮子滚过的圈数。
曲线长度=轮子周长×转过圈数
③化曲为直
3.
这条曲线的长度该如何测量？
方法：使一根无弹性的细棉线与待测的曲线重合，在棉线上标出起点和终点，然后把棉线拉直，测出棉线上两点间的距离即可。
应用：测地图上的公路、铁路、河流长等。
例如：在地图上测量并计算金义快速通道的长度。
技巧：
④组合法
4.
如何测硬币(或圆柱)的直径呢？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
cm
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
cm
圆锥的高如何测？
技巧：
测量值和真实值之间必然存在的差异。
③环境温度、湿度变化。
误
差
误差的来源：
①估读时不可能非常准确。
②仪器本身不准确
。
误差不是错误。
误差是不可避免的。
多次测量求平均值是常用方法。
减小误差的办法：
选用精度高的测量工具；
改进测量方法：
理解：
测量物体的长度
【实验目标】
1.
学会使用刻度尺测量物体的长度；学会根据不同的测量要求选择刻度尺。
【实验器材】
带有毫米刻度的直尺、卷尺、三角尺、橡皮…
…
【实验过程】
1.
观察各种刻度尺的测量范围和最小刻度，填入表格。
实验：
刻度尺
测量范围
最小刻度
米
尺
学生用直尺
45°三角尺
60°三角尺
卷
尺
2.
测量物体的长度。
（1）估计待测物体的长度,
填入下表。
（2）根据测量要求选择适当的刻度尺,
填入下表。
（3）
正确读数,
填入下表中。
测量内容
估计长度（厘米）
测量工具
测量结果（厘米）
橡皮的厚度
课桌长度
3.
试测算图中树叶的面积。你的测算步骤：
①
__________________________________
；
②
____________________________________________；
③
_________________________________。
测出每一方格的长和宽，求出每一方格的面积
数出完全被树叶所占的方格数n1：数出部分被树叶所占的方格数n2
面积＝每一方格的面积×（n1+1/2n2）
长度的测量
测量工具：刻度尺
测量结果
数字
测量规范
放正确：让有刻度的一面紧帖被测物体。
看正确：视线与刻度尺垂直。
读正确：先读准确值，再读一位估计值。
记正确：数值后一定要写明单位。
特殊测量方法
小结：
单位
准确值
估计值
1.刻度尺常规测量
2.估测方法
3.利用声呐、电磁波、激光测量
①
累积法
②
替代法
③
化曲为直
④
组合法
测量方法
积少成多法
辅助法
滚轮法
1.下列物体中，长度最接近15厘米的是---（
）
A.钢笔的长度
B.教室黑板的长度
C.橡皮的厚度
D.课桌的高度
A
练习：
2.决定测量准确程度的因素是---（
）
A.被测物体的大小
B.测量技术的高低
C.测量工具的最小刻度值
D.测量环境的优劣
C
3.测量圆柱体直径的方法正确的是---（
）
4.
如图所示的四个图中，测圆柱体截面直径的方法正确的是---（
）
B
D
解题技巧--注意三方面：
1.是否对准刻度线
2.是否用三角板的直角边
3.摆放是否合理
5.
用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量
结果分别为1.76厘米，1.78厘米，
1.
74厘米，1.
78厘米，则
小球的直径应取多少？---（
）
A
.
1.
78厘米
B.
1.
765厘米
C.
1.
77厘米
D.
1.
76厘米
C
6.用同一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次数，这样做的目的是---（
）
A．减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差
B．减少刻度尺不精确而产生的误差
C．减少测量中可能出现的错误观察
D．减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差
D
7.一把钢尺在20℃时是准确的，如果在O℃时用它测量物体的长度，则测量的长度数值比实际长度---(
)
A．大
B．小
C．相等
D．无法确定
8.一次国王故意要为难阿凡提，他在众大臣面前一定要让阿凡提说出眼前的一个池塘里的水有多少桶。阿凡提略思索后回答：若桶像池塘一样大的话，池塘里就只有一桶水；若桶像池塘的十分之一大的话，池塘里就有十桶水……这则故事说明了---（
）
A．测量总是有误差的
B．对同一物体进行测量，测量的标准不一样，结果也不一样
C．测量工具的大小决定了待测物体的大小
D．测量前应选择合适的测量工具
A
因为钢尺的温度降低，尺收缩，所以测量值比真实值大，应选A。
B
选择不同的桶得出的答案不同，正如用米与公尺测量人的身高得出的数值也不同。所以选择B。
9.如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度
，铜丝的直径是
毫米。
1.80厘米
1.1
10.如图所示，测得圆筒外径是
厘米。
1.70
11.测一枚一元硬币的直径，请设计出两种不同性质的方法来测量，分别需要选什么器材?
分析：
本题可用等效法和曲直互化法解答。
答：
方法一：需白纸一张、铅笔、刻度尺。在白纸上画一条直线，让硬币沿此直线滚一周，用刻度尺量出直线的起、始点的长度即是硬币的周长，将此值除以π，则得直径。
方法二：需三角尺两个、刻度尺一只。按图所示，用直尺测出两直角边间的距离d，即是硬币的直径。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php科学测量(测量长度2)练习
体中,长度最接近15厘米的是
笔的长度
教室黑板的长度
橡皮的厚度
课桌的高度
2.决定测量准确程度的因素是
被测物体的大
刻度
测量环境的优劣
测量圆柱体直径的方法正确
B
D
4.如图所示的四个图中,测圆柱体截
方法正确
用三角板和刻度尺配合,先后4次
求的
其测量结果分别为1.76厘米
米
应
厘米
65厘米
C
厘米
6.用同一把尺子测量某物体的长度,一般要测量三次或更多次数,这样
的是-(
减少观察刻度线时由于视线
产生的误差
减少刻度尺不精确而产生的误
减少测
能出现的错误观察
减
读数
值偏大或
产生的误差
把钢尺在20℃时是准确的,如果在0℃时用它测量物体的长度,则测量的长度数值比
际长度-()
微信公众号“胜哥课
8.一次国王故意要为难阿凡提,他在众大臣面前一定要让阿凡提说出眼前的一个池塘里的水
有多少桶
提略思索后回答:若桶像池塘一样大的
里就只有一桶水
像池
塘的十分之一大的话,池塘里就有十桶
这则故事说明
测
误差
对同一物体进行测量,测量的标准不一样,结果也不一样
测量工具的大小决定了待测物体的大
测量前应选择合适的测量工具
9.如图,将铜丝在铅笔上紧密排绕
厘米
所示,测得圆
厘米
cm111213
测一枚一元硬币的直径,请
种不同性质的方法来测量,分别
材
