二年级下册数学课件- 智慧广场 数字谜｜ 青岛版（五四学制）(共11张PPT)
文档属性
| 名称 | 二年级下册数学课件- 智慧广场 数字谜｜ 青岛版（五四学制）(共11张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 465.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-06-29 08:57:07 | ||
图片预览
文档简介
(共11张PPT)
数字谜
复习巩固
（1）
1
2
+
3
4
7
（2）
5
2
-
8
2
4
=5
=2
腾
腾
+
9
2
飞
飞
每个字都代表一个数，相同的字代表相同的数。
“腾”和“飞”各代表哪个数字？
腾
＋
飞
腾
飞
9
2
个位两个“飞”相加得2
联系
1+1=2，“飞”可能代表1
推想
验证
"飞"不可能是1
结论
1
1
“腾”→无结果
得不出符合题意的答案
腾
腾
9
联系
个位两个“飞”相加得2
＋
飞
飞
2
推想
如果“飞”代表6,那么6+6=12
十位9-1=8，腾+腾=8，腾=4
验证
把4和6带入，46+46=92
结论
“飞”=6，
“腾”=4
1
+
学习
7
8
学习
找联系
推想
验证
结论
9
9
1
3
3
+
算式
1
9
4
算式
找联系
推想
验证
结论
7
7
1
9
9
摘星星
+
0
6
=？
5
5
5
1
=5
－
0
6
=
？
6
6
6
6
A
B
B
+
3
0
0
0
3
+
3
0
5
5
1
2
提升达标，拓展延伸
数字谜的由来
数字谜又叫算式谜，一个完整的算式，缺少几个数字，就成了一道算式谜。算式谜在古代又被称为“虫蚀（shí）算”，由于缺少必要的防霉和防蛀措施，书经常被虫蛀的残缺不全。读这种书时就需要补充被虫吃掉的文字或数字，因此称为“虫蚀（shí）填数”问题。这是一种推理性较强的数学趣味题。解算式谜的思考方法是推理加上尝试。
数字谜
复习巩固
（1）
1
2
+
3
4
7
（2）
5
2
-
8
2
4
=5
=2
腾
腾
+
9
2
飞
飞
每个字都代表一个数，相同的字代表相同的数。
“腾”和“飞”各代表哪个数字？
腾
＋
飞
腾
飞
9
2
个位两个“飞”相加得2
联系
1+1=2，“飞”可能代表1
推想
验证
"飞"不可能是1
结论
1
1
“腾”→无结果
得不出符合题意的答案
腾
腾
9
联系
个位两个“飞”相加得2
＋
飞
飞
2
推想
如果“飞”代表6,那么6+6=12
十位9-1=8，腾+腾=8，腾=4
验证
把4和6带入，46+46=92
结论
“飞”=6，
“腾”=4
1
+
学习
7
8
学习
找联系
推想
验证
结论
9
9
1
3
3
+
算式
1
9
4
算式
找联系
推想
验证
结论
7
7
1
9
9
摘星星
+
0
6
=？
5
5
5
1
=5
－
0
6
=
？
6
6
6
6
A
B
B
+
3
0
0
0
3
+
3
0
5
5
1
2
提升达标，拓展延伸
数字谜的由来
数字谜又叫算式谜，一个完整的算式，缺少几个数字，就成了一道算式谜。算式谜在古代又被称为“虫蚀（shí）算”，由于缺少必要的防霉和防蛀措施，书经常被虫蛀的残缺不全。读这种书时就需要补充被虫吃掉的文字或数字，因此称为“虫蚀（shí）填数”问题。这是一种推理性较强的数学趣味题。解算式谜的思考方法是推理加上尝试。