纲要上第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件（25张PPT）

秦始皇
秦王扫六合,虎视何雄哉!
挥剑决浮云,诸侯尽西来。
-李白《古风》组诗
问题：诗中“秦王扫六合”
反映的历史事件是什么？
导入
秦朝统一
【课程标准】
1.了解秦朝的统一业绩，认识统一多民
族封建国家的建立及巩固在中国历史
上的意义
2.了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认
识秦朝崩溃的原因
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
②长期战乱给社会带来巨大灾难
人民渴望安定统一
①各地经济发展，要求打破政治分裂
所带来的阻碍
材料一： 春秋战国时期的经济有重大发展。农业进步推动社会分工，促进工商业的繁荣。
—《中外历史纲要》
材料二：今师徒(行军)唯毋兴起，冬行恐寒，夏行恐暑，此不可以冬夏为者也。春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛。今唯毋废一时(一季)，则百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。 —墨子《非攻》
一、秦的统一
问题（1）：结合材料分析秦实现统一条件？
一、秦的统一
材料 王者不却众庶，故能明其德。……夫物不产于秦，可宝者多;士不产于秦，而愿忠者众。
----《史记·李斯列传》
材料 （秦）其固塞险，形势便，山川林谷美，天材之利多，是形胜也。其百姓朴，甚畏有司而顺，古之民也。其百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛，古之吏也。其士大夫，不比周，不朋党，古之士大夫也。其朝廷，听决百事不留，恬然如无治者，古之朝也。故四世有胜，非幸也，数也。
----《荀子·强国篇》
地形险要、物产丰富
百姓质朴服从
小吏严肃尽职
士大夫不结党营私
朝廷办事高效有序
商鞅变法
吏治清明
秦王室励精图治、广纳贤才
问题（1）：结合材料分析秦实现统一条件？
客观条件：
（1）长期战乱，带来巨大灾难，人民渴望安定。
（2）各地域经济的发展，要求打破政治分裂和阻碍。
主观条件：
（1）地理优势：位置优越，物质基础雄厚。
（2）制度优势：商鞅变法，奖励耕战，吏治清明。
（3）人才优势：励精图治，广纳贤才。
（4）个人优势：嬴政雄才大略，远交近攻。
秦统一的条件
咸阳
秦
前230年灭韩
前221年灭齐
前228年灭赵
前225年灭魏
前223年灭楚
前222年灭燕
前221年建立秦朝
定都咸阳
一、秦的统一
（2）策略：
远交近攻、分化瓦解、各个击破
一、秦的统一 （2）策略
1、军事统一
①攻灭六国
韩、赵、魏
楚、燕、齐
1、军事统一
②征伐四方
南方、西南
北方、长城
南方：征服越族
西南：控制
北方：击退匈奴
【自主学习】：阅读教材，归纳秦统一六国后，
制度上采取了哪些措施巩固统一？
一、秦的统一 （2）策略：
2.制度统一：
①确立皇帝制度（中央）
2.制度统一：
③推广郡县制（地方）
2.制度统一：
②设三公九卿制（中央）
据材料分析皇帝制度的特点？
改年始，朝贺皆自十月朔。衣服旄旌节旗皆上黑。数以六为纪，符、法冠皆六寸，而舆六尺，六尺为步，乘六马。更明河曰“德水”，以为水德之始。
天下之事无小大皆决于上。
朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
——司马迁：《史记》卷6：《秦始皇本纪》
皇帝独尊
皇权至上
皇位世袭
皇 帝
丞相
御史大夫
“太尉”
九卿
奉常
郎中令
卫尉
太仆
廷尉
典客
宗正
治粟内史
少府
（监察、副丞相）
（政务）
（军事）
三公九卿制的特点（中央）
互不相属，互相牵制
郡县制
郡
县
乡
里
亭
郡守
县令或县长
三老
里正
亭长
中央任免和考核
管理民众和治安
郡县制的作用：
①实现了中央对地方的直接控制（加强了中央集权）；
②官吏不世袭，打破分封制和宗法制；官僚政治取代贵族政治，扩大统治基础
③为行政区划奠定基础
结合图示分析郡县制的作用
3、经济文化及社会习俗等其他巩固统一的措施

意义：为经济、文化的发展创造了便利条件，也有利于巩固大一统的政治局面，对中华民族长期保持文化认同和凝聚力产生了主要影响。
①统一文字、货币和度量衡
一、秦的统一
②统一车轨
修建驰道、直道
③制定《秦律》
湖北云梦睡虎地秦墓竹简
秦始皇统一全国后，废除六国的法律，把原来秦国的法律推行于全国。史称“明发度，定律令，皆以始皇起”。
④编制户籍
⑤迁徙六国贵族豪强（目的，破坏其原有的社会基础，削弱其经济实力，以防止他们东山再起）。
⑥整顿社会风俗
里耶秦简户籍簿
登记户籍，作为征发赋役的依据。
目的：加强政府对民众的管理，成为征税的依据。
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【归纳】秦朝巩固统一的措施
秦统一措施
政治
经济
思想文化
中央
地方
皇帝制度；三公九卿制度；
郡县制；
统一货币、车轨；度量衡；户籍制
统一文字；秦法；焚书坑儒
其他
修建长城，驰道，直道；迁徙六国贵族豪强、整顿社会风俗
材料1 吞战国，海内为一，功齐三代。
——《汉书·主父偃传》
【合作探究】一：秦统一多民族封建国家
建立的意义
材料2 东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东
——《史记·秦始皇本纪》
（2）国家版图：建立起幅员辽阔的国家，
奠定此后古代中国版图的基本框架
（1）历史地位：中国历史上第一个统一 的多民族封建国家。
材料3 “百代行秦制，中国两千年历史，一定程度上得益于秦制。没有长时间的四分五裂、漫长的战争，我们才能文明生生不息。” ——孙立群教授
材料4 统一多民族国家的长期延续，极大地促进了各民族之间的经济、政治和文化交流，增进了各民族对中央政权的向心力和对中华文化的认同感，增强了中华民族的凝聚力、生命力和创造力，促进形成了中华文明的统一性和多样 ——《统一的多民族国家和中华民族的多元一体?》
（3）政治制度：奠定了中国封建社会政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用。
（4）民族、社会：促进了封建经济文化的发展，促进了民族交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展
【合作探究】一：秦统一多民族封建国家
建立的意义
政治制度：
奠定了中国古代封建国家政治体制的基本模式（君主专制、中央集权、官僚政治）
地理疆域：
奠定了此后历代中原王朝的基本版图（东达大海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北拒长城、阴山及辽东）。
社会文化：
促进了各民族的交融，为“大一统”文化观念奠基。
总结：
建立了空前统一的封建国家，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展
【小结】：秦统一多民族封建国家
建立的意义
千秋功过后人说
由于靠战争发迹，因而又极端迷信暴力，主张严刑峻法，“权制独裁”，实行封建专制主义。……实行暴政，加强对以农民为主体的劳动人民及其残酷的压迫和剥削，实为有秦一代政治的一个最突出的特点。
——白寿彝主编《中国通史》
专制统治易于滋生暴政，激化社会矛盾。
问题：材料反映秦政治的弊端是什么？
1.秦的暴政表现
大兴土木，建宫殿陵墓
求仙访药
巡游、封禅，
征发繁重
刑法严苛
焚书坑儒
阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐化，农民起义爆发。
二、秦的暴政
【自主学习】：据教材归纳秦朝暴政的表现？
结果如何？
《史记·陈涉世家》记载，陈胜占领陈后：“数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老豪杰皆曰：‘将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。’陈涉乃立为王，号为张楚。”
结合材料分析为什么陈胜建立的政权号称“张楚”？
陈胜、吴广大泽乡起义
（第一次农民大起义）
楚人反秦复国的强烈愿望；
扩大队伍影响力，争取民众支持
三、秦末农民起义与秦的速亡
三、秦末农民起义与秦的速亡
陈胜吴广起义
秦朝灭亡、刘邦入关
楚汉战争
前209年
前207年
前206年
前202年
刘项楚汉战争图
刘邦得胜：得人心。废秦苛法、善于用人；（听取谏言、指挥得当）
项羽失败：失人心。分封失当、赏罚不明；烧杀掳掠、缺乏后方
问题：据教材分析刘邦胜、项羽
败的原因？
史料：及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，履至尊而制六合，威震四海。-----于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，以弱天下之民-----一夫作难而七庙毀，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
二：史料反映了秦兴亡的原因及启示。
秦兴原因：注重法度，发展经济，注重人才，得人心。
秦亡原因：严刑峻法，实施暴政，失人心。
启示：不管时代如何变迁，只有重视百姓的利益，
才能长治久安。
合作探究
自主学习
课堂总结
秦统一多民族封建国家的建立
统一之由
秦的统一：条件
统一之策
军事统一：灭六国、伐四方
制度统一：皇帝制、三公九卿制、
郡县制
社会统一：统一文字、度量衡、
车轨、法律等
统一之鉴
秦朝的暴政
秦末农民起义与
秦的速亡
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