纲要上第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件（共25张PPT）

乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。
——战国《吕氏春秋》
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
重点：中央集权制度的主要内容及其影响；
秦朝速亡的原因
难点：理解秦的统一的意义。
一、秦的统一
三、秦的速亡
二、秦的暴政
1.灭六国
一、秦的统一
①经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍②各诸侯国人民希望结束战乱，过上安定的生活
③秦朝地理位置优越，物质基础雄厚
④数代秦王善于用人，广纳贤才，吏治清明
⑤秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国各地域
民心
实力
BC230-221年秦王东灭六国，建立统一王朝
阅读课文第一子目前三段内容，找到秦统一六国的原因。
社会
一、秦的统一
2.定制度
皇帝制度
三九公卿制
郡县制
最高统治者
地方官制
中央官制
阅读课文第一子目最后两段内容，找到秦始皇统一六国后建立了哪些制度？
秦始皇希望由他自己开始，子孙能够二世、三世乃至千万世的传承，永掌政权。
秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。
——人教版普通高中课程标准试验教科书历史必修一
皇位世袭
材料反映了秦朝的皇帝制度有哪些特点？
秦始皇统治时期，全国的政治、经济、军事等一切大权，都由皇帝总揽。军队的调动以虎符为凭据，虎符由皇帝控制、发给。
皇权至上
皇帝独尊
核心
皇帝制度
御
史
大
夫
太
尉
皇帝
丞
相
行政
军事（虚设）
监察百官（副丞相）
大权独揽
宫廷警卫
宫门卫戍
宫廷车马
皇室事务
司法刑狱
农
赋
财
政
工商税务皇室财务
民
族
外
交
祭
祀
礼
教
中央：
三公九卿制
奉
常
郎
中
令
卫
尉
廷
尉
典
客
宗
正
治
粟
内
史
少
府
太
仆
中尉
将作少府
京
畿
治
安
宫
殿
营
建
分工合作，互相牵制，加强皇权
一、秦的统一
2.定制度
任免官员
地方：郡县制
一、秦的统一
2.定制度
基层具体事务
太
尉
丞
相
诸卿
郡
县
乡
里
亭
郡守、郡尉、监御史
县令\长、县丞、县尉
监察
军事
行政
御
史
大
夫
皇帝
特点：
1、郡县长官由中央任免、考核
2、各郡定期向中央汇报工作，由中央直接管理
皇帝
中央政权
郡县及以下政权
广大劳动者
秦朝这套金字塔般的统治机构的建立
标志着专制主义中央集权制度的确立
皇帝：皇帝制度
中央：三公九卿制
地方：郡县制
一、秦的统一
3.固统一
统一文字
小篆
隶书
一、秦的统一
3.固统一
统一货币（为了征收赋税）
燕齐：刀币
楚：蚁鼻钱
赵魏韩： 布币
圆形方孔
“半两”铜钱
统一度量衡
度：长短
量：容积
衡：轻重
一、秦的统一
3.固统一
统一车轨，修建驰道
车子两轮间的距离统一为6尺
一、秦的统一
3.固统一
统一法律、编制户籍、迁徙六国贵族豪强
湖北云梦睡虎地秦墓出土有关秦律的竹简，内容包括不同方面的法律条纹、治狱案例等内容
湖南里耶古城出土的有关秦代户籍的竹简
一、秦的统一
4.征匈奴（百越）
BC215年
北击匈奴
BC218-214年
南征百越
BC221年
管辖西南
大将蒙恬、收回河套，
迁徙居民，开垦边疆。
修筑长城、修建直道。
开凿灵渠，设置三郡。
增派军队，与越人杂居。
开辟“五尺道”，
任命官吏，加强控制。
一、秦的统一
历史意义
疆域：祖国疆域初步奠定，形成中国历史上第一个统一的多民族封建国家。
对秦：促进了各民族交往交流交融（民族），有利于巩固国家统一（政治），有利于经济文化的发展（经济、文化）。
对后世：其政治制度，为历代王朝长期沿用，影响深远。
阅读材料，分析秦朝政治制度的历史意义是什么？
一、秦的统一
历史意义
历代对秦始皇统一和秦制给予高度评价：明法度，定律令，皆以始皇起。
——《史记·李斯列传》
秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。
——柳宗元《封建论》
二、秦的暴政
1.赋役沉重
男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服，竭天下之资财以奉其政，尤未足以澹其欲也 。 ——班固《汉书·食货志》
当时全国约有2000万人口，其中有200万壮劳力脱离生产，问题的严重性是十分明显的。在这种无休止的征发之下，人民的力役比以往多20倍，出现了“丁男披甲，丁女转输，苦不聊生，自经于道树，死者相望”的悲惨景象。 —— 朱绍侯等主编《中国古代史》
阅读材料，分析秦朝的统治存在什么问题？会带来什么影响？
二、秦的暴政
2.刑法严酷
3.焚书坑书
死刑执行的方法很多，主要包括具五刑、枭首、弃市、族诛。
具五刑：最残酷的死刑。执行方法是：先刺字，即在脸上恶意纹身，再割掉鼻子，再砍掉左脚和右脚，再用木板活活打死，再把头割下来悬挂起来。把骨头和肉砸烂，暴露在刑场上。史书载李斯就是具五刑而死。（百度百科）
三、秦的速亡
1.陈胜吴广起义
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
——《史记·陈涉世家》
原因：秦朝暴政导致阶级矛盾激化
建号：“张楚”政权
结果：失败
地位：中国历史上第一次农民大起义
秦末农民战争形势图
三、秦的速亡
2.秦的灭亡
公元前207年，秦朝灭亡
通过材料和所学知识分析秦朝灭亡的原因是什么？
三、秦的速亡
项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭。 ——《史记．项羽本纪》
坑秦人，屠咸阳。 ——《汉书．天文志》
刘邦率军进入咸阳后，采纳了樊哙、张良的建议......与关中父老“约法三章”,“杀人者死，伤人及盗抵罪”。 —— 朱绍侯等主编《中国古代史》
民心
3.楚汉之争
思考楚汉战争中刘邦胜利，项羽失败的原因是什么？
四、本课小结
一、秦的统一
三、秦的速亡
二、秦的暴政
1.灭六国
2.定制度
3.固统一
4.征匈奴
历史意义
1.陈胜吴广起义
3.楚汉之争
2.秦的灭亡
1.赋役沉重
2.刑法严酷
3.焚书坑书
秦统一多民族封建国家的建立
专制主义中央集权制度
1.西汉中期的严安认为，秦灭六国之后，“元元黎民，得免于战国，逢明天子，人人自以为更生”。他指的是秦的统一（ ）
A.稳定了社会秩序
B.带来了清明政治
C.促进了生产发展
D.实现了中央集权
2.统一全国后，秦始皇颁布法令，统一度量衡。这一做法（ ）
A.不利于彰显各地的经济特色
B.不利于促进各地经济的均衡发展
C.促进了各地经济文化交流
D.大幅度增加了中央政府的赋税收入
A
1.西汉中期的严安认为，秦灭六国之后，“元元黎民，得免于战国，逢明天子，人人自以为更生”。他指的是秦的统一（ ）
A.稳定了社会秩序
B.带来了清明政治
C.促进了生产发展
D.实现了中央集权
2.
C
3.秦始皇统一中国后，“罢侯置守，设官分职，不与古同”。其做法从总体上看（ ）
A.继承了古代政治的优良传统
B.全面否定了古代的政治传统
C.加强了中央对地方的控制
D.提高了地方政府的行政效率
4.“秦无尺土之封，不立子弟为王，······使后无战攻之患”。这种观点（ ）
A.指出了秦统一的重要历史作用
B.肯定了秦地方行政制度的作用
C.洞察到了秦朝制度的重大缺陷
D.是对秦朝行政制度的全盘否定
B
C
5.关于秦朝设郡的书目，学术界有不同的看法。如王国维《秦郡考》考证共有48郡，谭其骧《秦郡新考》推定为46郡。某同学在考证秦朝设郡的具体数目时，收集到以下几个方面的资料，其中最可信的是（ ）
A.《汉书》的记载
B.民间的传说
C.史家的研究论文
D.秦简的记载
6.有人说秦始皇是千古一帝，功绩无人可比。有人说秦始皇暴虐无道，残杀无辜。综合今天所学，正确评价秦始皇。
D
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