第19课北魏政治和北方民族大交融 课件(53张PPT 含视频)

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名称 第19课北魏政治和北方民族大交融 课件(53张PPT 含视频)
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文件大小 152.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-06-28 09:18:04

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文档简介

1.灭亡西晋的民族?时间?
2.东晋建立时间?建立者?都城?
3.“王与马共天下”这种局面发生在什么时期?
4.荆扬晏安,户口殷实的景象出现于何时?
5.东晋灭亡时间?南朝包括哪几个朝代?疆域最大的是哪个?
6.南北实力对比中南朝处于劣势是谁在位?
7.江南地区开发的原因?(4条)
8.南朝时的什么地方是当时商业最繁荣的大都市?为日后经济重心南移奠定了基础
第19课
北魏政治和北方民族大交融

北魏政治和北方民族大交融
北魏政治和北
方民族大交融
1.掌握淝水之战
的基本史实
学习聚焦
2.探讨孝文帝改革内容及影响
3.培养学生自主、
合作学习能力
4.树立民族和天
下安的理念
北魏政治和北方民族大交融
整 体 感 知
冲撞篇 —— 秦晋逐鹿淝水岸
改革篇 —— 迁都汉化谋发展
和谐篇——“胡”“汉”交融盛世现
东汉
三国两晋十六国
十六国
东 晋



回望历史
前 秦
西晋
秦晋逐鹿淝水岸
北魏政治和北方民族大交融
冲 撞 篇
北魏政治和北方民族大交融
图说前秦
温馨提示:
认真阅读教材P93回答
1.前秦疆域四至?
2.前秦君主是?
苻fú坚
大海
汉水
Qiū cí
龟兹
沙漠
淝水之战
强大后的前秦与南方的东晋形成对峙的局面。
383年,苻坚拼凑了步兵60余万、骑兵27万,浩浩荡荡南下,企图灭亡东晋,统一中国。.....晋军以8万精兵应战,打败前秦军。苻坚中箭负伤,带领残兵逃回北方。
淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。淝水之战以后,前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战状态。
北魏政治和北方民族大交融
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}项 目
内 容
交战双方
时 间
结 果
特 点
影 响
巨鹿之战
官渡之战
赤壁之战
经过(成语)
383年
前秦 东晋
投鞭断流 草木皆兵
风声鹤唳 东山再起
以少胜多
东晋胜利
前秦瓦解 北方再度分裂
阅读教材93、94页, 完成表格
时间
双方
结果
特点
影响
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}项目
内 容
交战双方
时 间
结 果
特 点
影 响
北魏政治和北方民族大交融
经过(成语)
383年
前秦 东晋
投鞭断流 草木皆兵
风声鹤唳 东山再起
以少胜多
东晋胜利
前秦瓦解 北方再度分裂
比一比
史料一(前秦):苻坚说:“……现在,我有兵卒八十七万,凭我们人多,
投鞭于江,足断其流…进攻东晋,就好像疾风扫秋叶一样。”
史料二(东晋):“秦虽百万之众,但还在进军中,趁秦军没能全部抵达
的时机,迅速发动进攻,击败其前锋部队,挫其锐气,必能破秦。
史料三:(前秦):军中的汉人和其他少数民族的人不愿卖命,
(东晋):有长江天险,并且老百姓都归附朝廷
北魏政治和北方民族大交融
历史研讨会
狂妄自大 刚愎自用
运筹得当 智勇双全
占地利 得民心
前 秦 惨 败 的 原 因
矛盾多 失民心
迁都汉化谋发展
北魏政治和北方民族大交融
改 革 篇
姓名:
汉名:
性别:
民族:
职业:
朝代:
贡献
评价:
拓跋宏
鲜卑族

皇 帝
北 魏




孝文帝
寻根溯源说北魏
民 族
时间 4世纪末
鲜 卑族
都 城
平 城
时 间
439年
北魏建立
统一北方
巧设计迁都洛阳
迁都时间
494年 迁都洛阳
迁都原因
洛阳
平城
孝 文 帝
北魏政治和北方民族大交融
啊?…….皇上,万万不可…万万不可啊!!!
朕准备率20万军队南伐……
巧设计迁都洛阳------历史小漫画

(怒)退朝!……请皇叔拓跋澄留下
朕南伐只是 借口,真实的目的是想迁都洛阳
哦……原来如此。那微臣坚决支持陛下南伐
北魏政治和北方民族大交融
巧设计迁都洛阳------历史小漫画
出发!
南征!!
北魏政治和北方民族大交融
巧设计迁都洛阳------历史小漫画
天降大雨,
行军艰难
陛下,前面就是洛阳了,休息一下吧
不南伐也可以,必须迁都洛阳
那……那?
那好吧……
北魏政治和北方民族大交融
不行,
继续前进!!
北魏政治和北方民族大交融
观看视频,后结合教材P95,归纳孝文帝改革措施
缩句游戏
你能将孝文帝迁都后的汉化改革措施浓缩一下吗?看谁缩减得
最好最妙?(要求用三个字来概括,中间一个字用“汉”字)
示范 :
1.语言方面:官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。
说 汉 语
北魏政治和北方民族大交融
1.语言方面:官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。
说 汉 语
2.服装方面:以汉服代替鲜卑服
3.姓氏方面:改鲜卑姓为汉姓
4.婚姻方面:鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻
5.政治方面:采用两汉、曹魏的官制、法律等。
穿 汉 服
改 汉 姓
联 汉 姻
用 汉 制
缩句游戏
北魏政治和北方民族大交融
史料一:
魏主(孝文帝)欲变北俗,引见群臣。……帝曰:“夫名不正、言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”
说 汉 语
练一练
北魏政治和北方民族大交融
改 汉 姓
史料二:
孝文帝说:“北人谓土为拓,谓后为跋。魏之先人出自黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,故宜改姓为元。”
练一练
北魏政治和北方民族大交融
联 汉 姻
史料三:
孝文帝选择中原大姓女子作后宫,并为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃,很多鲜卑公主也嫁给汉族高门,鲜卑、汉族互为姻亲。
练一练
史料四
北魏初年的官制是汉、鲜卑杂用,孝文帝重用汉族士族王肃,厘定官制,在模仿两晋、南朝官制的基础上又有所创新,清除官制中的鲜卑成分。
北魏政治和北方民族大交融
用 汉 制
练一练
孝文帝
汉武帝
穿 汉 服
史料五
练一练
1.迁都洛阳
2. 汉化措施
说汉语 穿汉服
改汉姓 联汉姻
用汉制
北魏政治和北方民族大交融
锐意改革除旧俗
公元494年
孝文帝改革
拓跋入中原,国分南北方。
孝文行改革,旧俗尽扫光。
巧施苦肉计,南迁到洛阳。
鲜卑汉族化,民族交融强。





“胡”“汉”交融盛世现
北魏政治和北方民族大交融
和谐篇
游牧民族《狩猎图》
游牧民族《扬场图》
游牧民族《耕田图》
向汉族学农耕
读图学史
北方游牧民族生产方式发生了怎样的变化?
汉人《放牧图》
汉人《农耕图》
读图学史
向游牧民族学习畜牧业
汉族生产方式发生了怎样的变化?
汉人《打猎图》
北魏政治和北方民族大交融
经济北魏
生活北魏
北魏政治和北方民族大交融
文化北魏
北魏政治和北方民族大交融
文化北魏

山西大同云冈石窟
河南洛阳龙门石窟
艺术北魏
北魏政治和北方民族大交融
交融
民族关系
“民族交融”
民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程,包括政治经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响,趋向一致。
这是中国古代历史上一种进步的历史现象。
观点一
有人认为孝文帝完成了祖先千百年的梦想,是杰出的改革家。
观点二
鲜卑族作为一个民族,已经不存在了。因此,有人认为“孝文帝的改革使一个有近千年历史的纯粹的鲜卑族及其文化和语言很快消亡,所以他是千古罪人”。
如何评价孝文帝及其改革呢?
北魏政治和北方民族大交融
七嘴八舌任评说
我心目中的孝文帝
评价历史人物标准
1.是否顺应历史潮流促进社会发展
2.是否有利于整个中华民族的进步
3.坚持一分为二的基本观点
北魏政治和北方民族大交融
北魏政治和北方民族大交融
孝文帝改革增强了北魏的实力,促进了民族大交融,推动了中华民族的发展。为结束分裂走向统一奠定基础。
孝文帝是我国古代杰出少数民族政治改革家。
我心目中的孝文帝
北魏政治和北方民族大交融
冷眼看改革
全盘汉化,割裂了本民族文化。
丧失了鲜卑族的勇武之气,导致鲜卑族消亡。
对先进文明取其精华,去其糟粕。
立足自身实际,保护本民族文化。
姓名:
汉名:
性别:
民族:
职业:
朝代:
贡献
评价:
拓跋宏
鲜卑族

皇 帝
北 魏


再识
孝文帝
元 宏
汉化改革
杰出的政治改革家
北朝


南北朝政权更替
南北朝
北魏
东魏
西魏
北齐
北周




知识延伸
隋朝
知识梳理
孝文帝改革

迁都洛阳
汉化措施
促进民族大交融
北魏政治和北方民族大交融
第19课
民族交融
淝水之战
民族冲撞
前秦衰亡
前秦苻坚穷兵黩武而衰!
北魏孝文帝擅于学习,敢于改革,民族交融而盛!!
北魏政治和北方民族大交融
北魏政治和北方民族大交融
北魏政治和北方民族大交融
夕 阳 西 下
猜谜语
温馨提示:(打我国古代王朝首都)
北魏政治和北方民族大交融
淝水之战的战争双方是( )
A.西晋? 前秦????
B.东晋?? 北魏?
C.西晋? 北魏???
D.东晋?? 前秦
(2)除了材料中规定的以外,还有哪些改革措施?

北魏政治和北方民族大交融
“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官” 《魏书》
北魏孝文帝 鲜卑族
改汉姓 穿汉服 联汉姻 用汉制
请回答:
(1)下诏的是哪位皇帝?他是哪个少数民族人?
漫漫征战中,木兰立下了赫赫战功,终于凯旋,回到了北魏首都平城。身穿鲜卑传统胡服的官员将木兰领到大殿上觐见孝文帝。而后木兰携汉族战友回家拜见父母。但是爸爸以维护鲜卑血统的纯正、语言不通为由,拒绝他俩交往,木兰十分伤心……
史料诊所
北魏政治和北方民族大交融
1.淝水之战时间?双方?影响?(前秦...北方.....)
2.淝水之战后北方哪个少数民族兴起?政权?其统一北方的时间?
3.孝文帝改革的原因?措施?(两点)
4.孝文帝改革影响?(促进了..增强了...)弊端?
5.北方民族交融的表现?(生产生活、政治制度、民族关系、文化生活、民族心理)
6.民族交融的影响?(注入了...丰富了..奠定了...)