6.1 质量同步练习 2021—2022学年人教版八年级物理上册（含答案）

6.1
质量
一、选择题
1.下列物体的质量最接近50
g的是
(　　)
A.一个鸡蛋
B.一本八年级物理课本
C.一张课桌
D.一只老母鸡
2.下列情况中,物体的质量发生变化的是(　　)
A.把菜刀表面磨光
B.从月球带回地球的岩石标本
C.将铁丝拉长
D.冰熔化成水
3.小明同学将一台已经调节好的学生天平,移动到另一张桌子上,用这个天平测量质量,下列说法正确的是
(　　)
A.不必调节就可以测量
B.若桌面平整就不需再调节
C.应该重新调节平衡
D.若桌面硬度大就不需再调节
4.下列关于天平的使用不正确的是
(　　)
A.天平放在水平台上,左盘放物体,右盘放砝码
B.在使用天平前,先把游码移到标尺左端的零刻度线处,调节平衡螺母使天平横梁平衡
C.在称量物体质量时,若指针不在分度盘的中央,可调节平衡螺母使横梁平衡
D.砝码要用镊子取,不能用手拿
5.[2020·呼伦贝尔]
托盘天平横梁上都有标尺和游码,测量物体质量时,向右移动游码的作用是
(　　)
A.可代替指针用来指示平衡
B.相当于向左调节平衡螺母
C.使横梁静止
D.相当于在右盘中加小砝码
6.用托盘天平测物体的质量,下列情况中会出现测量结果比真实值偏小的是
(　　)
A.游码没放在零刻度线处,就调节横梁平衡测量物体的质量
B.使用磨损的砝码
C.按游码右端所对的刻度读数
D.横梁没有平衡,指针偏向分度盘的右侧,就进行测量
7.用托盘天平称量物体质量时,将被称量的物体和砝码放错了位置。若天平平衡时,左盘放有100
g和10
g的砝码各一个,游码所对的刻度值是2
g,则物体的质量为
(　　)
A.104
g
B.112
g
C.108
g
D.110
g
8.某同学在做“用天平测物体的质量”的实验时,先把天平放在水平桌面上,但忘了把游码移到标尺左端的零刻度线处,而是在0.2
g处,他调节平衡螺母,使横梁平衡后,在左盘放入被测物体,右盘加放砝码,当放上10
g和5
g的砝码各一个,再将游码移至标尺0.5
g处时,天平横梁恰好平衡,那么被测物体的实际质量为
(　　)
A.14.8
g
B.15.2
g
C.15.3
g
D.15.5
g
9.用天平称一枚大头针的质量,下列方法中正确的是
(　　)
A.把一枚大头针放在天平上仔细称量
B.先称出200枚大头针的总质量,再通过计算求得一枚大头针的质量
C.把一枚大头针放在天平上多次称量,再求平均值
D.把一枚大头针放在一个杯子里,称出其总质量,再减去杯子的质量
二、填空题
10.质量是指物体中所含　　　　的多少。小丽同学拿着一装有0.5
kg水的杯子,从厨房走到了卧室,杯中水的质量将　　　　;然后她喝了一口,杯中水的质量将　　　　。(后两空均选填“变大”“不变”或“变小”)?
11.将天平放在水平台面上,发现指针位置如图1甲所示,此时需要将平衡螺母向_______
(选填“左”或“右”)调节,直至横梁平衡。用调好的天平测量石块的质量,发现天平平衡时右盘砝码的质量和游码的位置如图乙所示,则石块的质量为　　　　g。?
图1
12.[2019·贵港]
在初中学业水平考试理化实验技能考试中,某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时,在天平的右盘加减砝码过程中,他发现:当放入质量最小的砝码时,指针偏右;若将这个砝码取出,指针偏左。则要测出物体的质量,该同学下一步的正确操作是:取出质量最小的砝码,　　　　　　　　　　。天平平衡时,天平右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图2所示,则该物体的质量为　　　　g。
图2
13.小红同学要测量一个苹果的质量,测量方法如图3所示,则由图中可以看出小红同学在实验过程中出现的主要错误是:
(1)
__________________________________________。?
(2)
__________________________________________。?
(3)
__________________________________________。?
图3
14.要测量物体的质量,实验室中常用　　　　　　,生活中有时也用如图4甲所示的案秤,它们的工作原理相同。使用案秤时,应先将游码移至秤杆左端　　　　　　处,此时若秤杆右端上翘,则应将调零螺丝向　　　　(选填“左”或“右”)调,使秤杆在水平位置平衡。某次测量时,所用槽码的质量和秤杆上游码的位置如图乙所示,则被测物体的质量是_______kg。?
图4
15.如图5所示是实验室用的天平,放在水平工作台面上,砝码盒中配备的砝码有50
g、20
g、10
g、5
g等,现有一质量待测的物体,估计其质量在30
g左右。请将以下实验操作补充完整:
图5
(1)把游码移到标尺的　　　　　　,观察指针的偏转情况,通过调节　　　　　,使天平横梁平衡。?
(2)把物体放入左盘,用镊子夹取　　　　g、　　　　g砝码各一个放入右盘中,若指针右偏,则应取下　　　　g砝码,加上　　　　g砝码,同时调节游码,直到天平平衡。?
(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的刻度值相加,即得待测物体的质量。
三、实验探究题
16.小刚同学用托盘天平测量盐水的质量,如图6所示是他使用的天平,砝码盒中配备的砝码有100
g、50
g、20
g、10
g、5
g等。
图6
(1)小刚进行了下列实验操作:
A.称出烧杯和盐水的总质量m总;
B.称出空烧杯的质量m杯;
C.计算盐水的质量m盐水=m总-m杯;
D.将盐水倒入烧杯中;
E.调节平衡螺母使横梁平衡。
以上操作的正确顺序是　　　　　　(填字母)。?
(2)在称量烧杯质量时,向托盘中加砝码的顺序应是　　　　　　　　(选填“先大后小”或“先小后大”)。?
参考答案
1.A
2.A　[解析]
把菜刀表面磨光,所含的铁物质在减少,质量变小,A符合题意;从月球带回地球的岩石标本,物体的位置发生了变化,但质量不变,B不合题意;将铁丝拉长,物体的形状发生了变化,但质量不变,C不合题意;冰熔化成水,物体的状态发生了变化,但质量不变,D不合题意。
3.C　4.C
5.D
6.D　[解析]
调平前游码没放在左端的零刻度线处,说明在测量之前天平就已经有了一定的示数,而我们并没有注意到它,当读数时,再加上游码先前的示数,读数必然偏大,故A不符合题意;
磨损的砝码会使其质量变小,则相比正常情况应多添加或多移动游码的位置,从而使最终的读数偏大,故B不符合题意;
按游码右端所对的刻度读数会造成测量的最后结果偏大,故C不符合题意;
横梁没有平衡,指针偏向右侧,说明一开始右侧的质量就偏大,而这一部分质量是不能通过砝码和游码读取出来的,所以测量结果会偏小,故D符合题意。
7.C　[解析]
根据题意可知,砝码放到了左盘,物体放到了右盘,则天平平衡时,砝码的质量=被测物体的质量+游码对应的刻度值,那么,被测物体的质量=砝码的质量-游码对应的刻度值,所以被测物体的质量:m=100
g+10
g-2
g=108
g。
8.C　[解析]
调节天平横梁平衡时,游码在0.2
g处,所以物体的质量为:m=10
g+5
g+0.5
g-0.2
g=15.3
g。
9.B　[解析]
一枚大头针的质量小于天平的分度值,用天平直接测量是不可行的,故A、C错误;先称出200枚大头针的总质量,用所得数据除以大头针的个数200就可以算出一枚大头针的质量,B正确;由于一枚大头针的质量太小,所以用天平测量一个烧杯加一枚大头针的质量与一个烧杯的质量是区分不开的,D错误。
10.物质　不变　变小
11.左　52.4
12.将游码向右调　32.6　
[解析]
由题意可知,所放入最小砝码的质量偏大,此时应该取出最小的砝码,将游码向右调,相当于往右盘中增加更小的砝码,能使天平的横梁平衡;由图知,标尺的分度值是0.2
g,游码左侧指在2.6
g处,则该物体的质量:m物=20
g+10
g+2.6
g=32.6
g。
13.(1)游码没在零刻度线处
(2)物体和砝码的位置放反了
(3)用手直接拿砝码
14.托盘天平　零刻度线　右　3.2
[解析]
测量前,游码归零,调节调零螺丝,使秤杆水平。秤杆右端上翘,即右边较轻,调零螺丝应向右调节。读数时需要注意被测物体的质量等于槽码质量与秤杆上游码的示数之和;读数时,要注意秤杆的分度值。
15.(1)零刻度线处　平衡螺母
(2)20　10　10　5
[解析]
调节天平平衡时,首先要将游码移到标尺的零刻度线处,然后调节平衡螺母,直至指针指到分度盘的中央刻度线或在中央刻度线左右摆动的幅度相同,表示横梁平衡;称物体质量时,要“左物右码”,加砝码的顺序是由大到小依次加放,直到加最小砝码为止,如果横梁仍不平衡,则要拨动游码直至横梁平衡。
16.(1)EBDAC　
(2)先大后小
[解析]
(1)根据题意知:应该先调节平衡螺母使横梁平衡,再用天平测出空烧杯的质量m杯;然后将盐水倒入烧杯中,再用天平测出烧杯和盐水的总质量m总,最后计算出盐水的质量。所以实验操作顺序为EBDAC。
(2)在称量物体质量的过程中,向右盘中添加砝码时应按从大到小的顺序。