二年级下册数学课件-5 有余数的除法 - 西师大版（共17张PPT）

(共17张PPT)
有余数的除法
蹦蹦来了，俺有6个草莓，俺要请她尝尝
6个 ,每2个摆一盘，能摆几盘？
6 ÷ 2 ＝ 3（盘）
被除数
除数
商
傻熊二，袋子里还有一个草莓呢？是7个，不是6个。
7个 ,每2个摆一盘，能摆几盘？
观察，你发现了什么？
7÷2＝3（盘） 1（个）
……
比较一下，它们有什么不同？
左边的算式刚好分完，右边的算式有余数，这就是有余数的除法。
6÷2＝3（盘） 7÷2＝3（盘）……1（个）
一起来分糖果吧
这些糖，每人能分几颗？
8颗
8÷4=2(颗)
9颗
9÷4=2(颗) ……1（颗）
10颗
11颗
12颗
13颗
14颗
15颗
16颗
10÷4=2(颗) ……2（颗）
12÷4=3(颗)
13÷4=3(颗) ……1（颗）
14÷4=3(颗) ……2（颗）
15÷4=3(颗) ……3（颗）
16÷4=4(颗)
11÷4=2(颗) ……3（颗）
余数和除数的大小有什么关系呢？
余数和除数
　除数是4，
　余数总是1、2、3。
　
余数　　　除数
　＜　
　　进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小，反言之，除数一定要比余数大。
第一关：
1. 17个 ，2个2个地圈。
圈了（ ）组，
剩下（ ）个。
2 .23个 ，3个3个地圈。
圈了（ ）组，
剩下（ ）个。
1、 7÷3=2……1，2是（ ），1是（ ）。
2、计算有余数的除法，余数一定比（ ）小。
3、有8颗星，每3颗一组，可以分成 （ ）组，还剩（ ）颗。
（ ）÷（ ）= （ ）（组） …… （ ）（颗）
第二关：
第三关：
余数要比除数小
余数可能是：1、2、3、4、5
除数要比余数大
C
余数可能是：1、2、3、4、5、6
6
1、 ÷6= ……（ ？）
2、 ÷（ ？）= ……7 ,除数是（ ）
A、4 B、6 C、9 D、7
3. ÷ 7 = ……（ ？），余数最大是多少？
4. ÷（ ？）= …… 5 除数最小是（ ）
6
小游戏：
桃花朵朵开
游戏规则：
老师：桃花朵朵开
同学：开几朵？
老师：开3朵
（3个同学抱成团），没有抱成团的
同学淘汰
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结
“余数”的来历
在很久很久以前，人刚刚从猿猴转变成人,他们以打猎为生．可是猎物常常太少，他们必须把食物平均分开，否则就会有人饿死．但是在分食物的时候，人们经常发现：每个人分到相同数量的食物以后，还会剩下一些，可是这些食物又不够再分一次，于是这就启发了后来的人们认识到数学除法运算中的余数。
一些同学去划船，每条船坐5人，他们租了4条船后，还剩下几个同学不够租一条船。一共可能有多少个同学？
思维拓展