人教版初中化学九年级上册 课题3 走进化学实验室第3课时 教学设计

1122680010172700课题3 走进化学实验室
一、教学目标
1、知识与技能
能进行给物质加热、洗涤仪器等基本实验操作。
2、过程与方法
通过探究，学习并学会一些实验基本操作技能。
3、情感、态度与价值观
培养学生严谨的科学态度。初步使学生养成良好的实验习惯。
二、教学重点
药品的加热、仪器洗涤的实验操作要点。
三、教学难点
相关的操作技能和良好的实验习惯的形成。
四、教学过程
引入新课
1.复习上节的所学，并及时进行检查。
2.预习本节课的新知识。
情景导入：
1.在实验室里我们通常使用什么仪器对物质进行加热？
（个人思考，组内交流）
2.在实验室里：
(1)哪些常见的仪器可以直接加热，
(2)哪些仪器需要垫上石棉网才能加热，
(3)哪些仪器不能加热？
（个人思考，组内交流）
自主学习；
1.酒精灯的使用方法：用3分钟阅读课本第20页酒精灯的使用方法，归纳使用酒精灯应注意哪些方面的问题？
使用酒精灯时的注意事项：
（1）绝对禁止 。
（2）绝对禁止 。
（3）向灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 。
（4）用完酒精灯，必须 ，不可用嘴去吹。
（5）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻 。
（6）酒精灯的火焰分为 、 、 。其中 温度最高。因此，应用外焰部分进行加热。
【实验1－9】点燃酒精灯，按照课本第21页实验1－9进行实验。
讨论交流：
为什么熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭？
实验探究：
按照课本第21页活动与探究进行实验。
讨论交流：
加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？
如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？
将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？
2.物质的加热：
用酒精灯给物质加热时的注意事项：
⑴给液体加热可以用 ；给固体加热可以用 等。有些仪器如集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。
⑵如果被加热的玻璃容器外壁有水，应 ，然后加热，以免容器炸裂。
⑶加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得过远，距离过近或过远都会影响加热效果。烧得很热的玻璃容器，不要 ，否则可能破裂。也不要直接放在实验台上，以免烫坏实验台。
⑷给试管里的固体加热，应该先进行 。预热的方法是：在火焰上来回移动试管。对已固定的试管，可移动酒精灯。待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热。
⑸给试管里的液体加热，也要进行预热，同时注意液体体积最好不要超过试管容积的 。加热时，使试管倾斜一定角度(约45度角)。在加热过程中要不对地移动试管。为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可让 。
【观察思考】
观察给固体物质的加热装置，思考下列问题：
1.对于已经固定的试管，怎样进行预热？
2.试管口为什么要略微向下倾斜？
【自主学习：
用2分钟阅读课本P22－23页洗涤仪器部分，回答下列问题：
1.用完的仪器为什么要洗涤？
2.以试管为例，说明如何洗涤仪器
3.仪器洗涤干净的标志是什么？
自主学习
用2分钟阅读课本P152－153页内容，回答下列问题
1、托盘天平的使用方法：
2、常见仪器的连接有哪些？
讨论交流：
在称量药品时不慎将药品放在右盘，砝码放在左盘，会造成怎样的结果？
课堂练习
【例题1】小明同学用酒精灯给试管里的液体加热，实验后发现试管破裂了，请你帮他分析可能导致试管破裂的错误操作。
【解析】　用酒精灯给物质加热，一定要掌握酒精灯使用的常识和注意事项，要严格按照实验要求操作。实验过程中如果操作不当，将会导致试管破裂，这主要是由于试管受热不均匀或骤冷骤热引起的。
【答案】加热前试管外壁水滴没有擦干；没有预热；加热时试管底部触及灯芯；实验后将热的试管立即放入冷水中冲洗等。
课堂总结
严谨的科学态度，合理的实验步骤，正确的操作方法是实验成功的关键。
五、板书设计玻璃仪器的洗涤
化学实验
基本操作
物质的加热
仪器的连接
仪器：酒精灯
方法：
方法：
洗涤干净的标准