新人教版八年级上八年级上 第5单元 第1章 第6节 鸟课件(38张PPT)

文档属性

名称 新人教版八年级上八年级上 第5单元 第1章 第6节 鸟课件(38张PPT)
格式 zip
文件大小 48.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2021-06-28 11:19:27

文档简介

(共38张PPT)
第六节

1、鸟的主要特征是什么?
2、鸟与人类生活有什么关系?
每年春天,燕子会从遥远的南方飞到北方筑巢孵卵;而每年的秋天,它们会拖儿带女飞到南方过冬。小小的燕子为什么有这么强的飞行能力呢?它们有哪些形态结构与空中飞行生活相适应呢?
如:鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅、乌鸦、麻雀…
说说你认识的鸟。为什么说它们是鸟?
1、多种多样的鸟
野鸭
企鹅
鸵鸟
鹦鹉





鸟蜂
天鹅
鸟的名称
喙的特征
足的特征
食性
生活环境
大山雀
喙短而直
足有四趾,三趾向前,一趾向后。纤细、善于抓握。
以昆虫为食
林间
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
下喙短、上喙长并向下鈎曲
足有四趾,三趾向前,一趾向后。趾末端有利爪。
以中小型动物为食
草原、森林、丘陵地带
①观看课本31页的几种鸟的图片;比较它们在形态结构上的异同
喙长而直
足有四趾,三趾向前,一趾向后。腿细长。
以鱼、昆虫、软体动物及叶、茎、根、果实等为食
湖泊、沼泽、滩头等湿地
喙长而直,舌细长。
足有四趾,二趾向前,二趾向后。
以昆虫为食
森林地带
喙扁平
足有四趾,三趾向前,一趾向后。三趾间有蹼。
以鱼、昆虫、软体动物及叶、茎、根、果实等为食
湖泊、沼泽、滩头等湿地
2、观察与思考:
②根据上面的表格,试推测鸟喙的特
征与鸟的食性之间有什么关系?
鸟喙的特征与鸟的食性相适应。
喙末端有弯钩
喙强直、尖锐
喙扁平、边缘有锯齿
啄木鸟
野鸭

啄食昆虫
水中滤食
撕取食物
③这些鸟在外部形态上有什么共同特点?
都有喙
前肢变成翼
体表有羽毛
3、
探究鸟适于飞行的形态结构特点
(1)观看的视频理解鸟的外形、
羽毛、前后肢、肌肉、骨骼、
气囊等形态结构是如何适于
飞行的。
观察鸟的外形呈什么形态?
对鸟的飞行有什么帮助?
流线型
减少飞行时的阻力
鸟类适于飞行的外部形态
外部形态
(1)体呈流线型———减小飞行阻力
(2)体表被覆羽毛———保温、保护
(3)前肢变成翼———适于扇动空气
正羽
绒羽
将鸟的翅膀展开呈什么形态?
这与飞行有什么关系?
扇形
便于扇动空气而飞行
思考:
家鸽的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系?
1.家鸽的肌肉,哪里的最发达?
胸肌
发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。
鸟类适于飞行的内部结构
2.家鸽的胸骨有什么特点?
观察家鸽的骨骼,思考:
有龙骨突
有利于着生胸肌
与这块骨上附着的肌肉(如胸肌)联系起来考虑,这样的特点有什么作用?
鸟的骨骼占体重的5%
~6%,人的骨骼占体重18%
骨骼轻、薄、中空、坚固—减轻体重
阅读以下资料,观看图片,分析完成以下问题:(小组讨论)
有关鸟类消化特点的资料
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成残渣,1.5小时后就随粪便排出。
雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%—
30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰,能在一昼夜吃掉800—1000克肉。
资料1
3.消化系统:
消化能力强———
直肠短,随时排便———
食量大
———
及时提供能量
减轻飞行负担
提供足够的有机物
资料2
鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
4.鸟类的血液循环系统特点:鸟类的心脏肌肉_____,
工作能力___。循环系统结构_____。运输营养物质
和氧气的功能___,释放的能量____,保证鸟类飞行
时_____________。
心脏
占体重的百分比
/%
心搏次数/min

0.42
72

1.71
135——244
金丝雀
1.68
514
蜂鸟
2.37
615
发达


完善

高能量的消耗
鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大,大约是静止时的20多倍,那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢?请看资料3
资料3:鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里。
气管

气囊
分析资料3并结合图片,鸟类的呼吸系统与其他动物相比有什么特点?
独特的气囊有什么作用呢?
5.双重呼吸:就是呼吸一次,氧气两次经过肺,进行两次气体交换。(鸟类独一无二)
这样的结构、特点与飞行有什么关系?
气囊辅助肺进行呼吸,提高了气体交换的效率,满足飞行时对氧气的需要。同时气囊可减轻身体比重;有利于减少内脏器官间的摩擦和散发体内热量。
(2)总结:鸟适于飞行的形态结构特点
外形
羽毛
前后肢
肌肉
骨骼
流线型,可以减少空气的阻力
体表有羽毛,保温;前肢有大型正羽,扇动空气产生飞行的动力;尾部有大型正羽,调节飞行的方向。
前肢变成翼,生有大型正羽,扇动空气产生飞行的动力;后肢发达,有利于着陆。
胸肌发达,扇动空气产生飞行的动力;后肢肌发达,有利于着陆。
胸骨有龙骨突,骨骼薄而真空,可以减少飞行时的重量。
气囊
视觉

牙齿
消化
气囊位于各器官之间,可以减少器官之间的摩擦。辅助呼吸。
发达,适应空中复杂的环境。
坚硬、角质的喙,有利于取食。
口中没有牙齿,减轻飞行的重量。
消化系统发达,及时为飞行提供能量;食物残渣,及时排除,减轻飞行的重量。
4、鸟的特征:
体表被覆羽毛;
前肢变成翼;
有喙无齿;
有气囊辅助呼吸。
5、鸟与人类生活的关系
(1)食用
药用
科研用
(2)生态保护。
(3)危害-----例:
6
、恒温动物与变温动物
恒温动物:
变温动物:
象鸟一样,体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。
如:鸟类、哺乳类
象鱼一样,体温随着环境温度的变化而改变的动物。
除鸟类、哺乳类以外的所有动物。
小资料:
世界共有鸟9000多种,我国有1186种,占13%;
远:飞行最远的记录:有只信鸽经过55天飞行,路程约1万公里
高:小型鸟类:平均约200米;体积较大的鸟类:可达500米
快:家鸽:逆风:20-30km/h;无风:60-
70km/h
;顺风:120
km/h
;最快记录:177km/h(约49.2m/s)
1.体形:流线形,可减少飞行时的阻力
2.体表:被覆羽毛,前肢:变为可飞翔的翼
3.肌肉:胸肌发达
4.骨骼:轻、薄、有龙骨突、长骨中空
5.消化系统:发达,食量大,消化、吸收
排出粪便都很迅速
6.循环系统:结构完善,运输营养物质和氧的功能强
7.呼吸系统:有独特的气囊,可以辅助呼吸
1.对家鸽气囊的叙述不正确的是(

A.气囊位于内脏器官之间,有的突入到骨的空腔里
B.气囊可进行气体交换
C.气囊可减轻家鸽的比重
D.气囊可以起到散热降温的作用
B
2.鸟类最发达的肌肉是(

A.颈部肌肉
B.胸部肌肉
C.四肢肌肉
D.头部肌肉
B
3.“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,诗中写的动物属于(

A.鸟类
B.哺乳动物
C.环节动物
D.节肢动物
A
4.飞行使鸟类(

A.扩大了活动范围
B.利于觅食
C.利于繁殖后代
D.ABC都对
D
5.鸟类飞行需要消耗大量的能量,下列叙述中,与提供能量没有关系的是(

A.鸟类的食量大,消化能力强
B.鸟类的呼吸旺盛,供氧量强
C.鸟类的胸肌发达,收缩有力
D.鸟类的体温高,循环系统发达
C
假如自然界中没有鸟类,我们的生活将会是怎样的情形?
鸟类与人类密切相关!
鸟,美丽大自然的使者!