2021--2022学年人教版生物七年级上册1.2.1生物与环境的关系 课件（37张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021--2022学年人教版生物七年级上册1.2.1生物与环境的关系 课件（37张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 6.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-06-28 17:18:07 | ||
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文档简介
(共37张PPT)
生物与环境的关系
学习目标
1、区分生物因素和非生物因素。
2、简单说明生物和生物之间的关系。
3、具体指明生物对环境的适应和影响。
4、探究实验，影响鼠妇分布的因素。
大熊猫租借条约
租借期：10年
租金：100万美金
出借期生下小熊猫，每年租金再增加60万美元，两年后小熊猫要交还给中国。若大熊猫意外死亡，罚款50万美元，遗体归中方所有。
我靠脸吃饭，
为国家赚航母
为熊猫疯狂的国家--荷兰
求借大熊猫之路长达15年，熬过了三任首相
斥资700万欧元打造了豪华宫殿迎接大熊猫。占地九千平方米，采用中国式建筑风格，并由中国工人用传统工艺建造。
全荷兰人民迎接熊猫，十几辆警车和航空飞机护航，如同办奥运会的阵仗。
首个被“退货”的大熊猫
暖暖 2015出生于马来西亚国家动物园，暖暖的父母是中国租借给马来西亚的两只大熊猫兴兴和靓靓，暖暖每天只吃最新鲜的四川竹子。而每天的航空运输费用太高，平日只能“委屈”其他动物，权衡再三，马来西亚只能把暖暖送回中国。
4.想一想，议一议 （P12）
我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫的特点？
答： 野外生活的大熊猫主要分布在我国四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部及陕西西南部。大熊猫以箭竹等为食，食性单一，这些地区的环境适于大熊猫生活的特点主要是有竹类，食物和水源。
1、地球上所有的生物与其环境的总和就叫＿＿＿＿。生物圈是包括我们人类在内所有生物的共同家园。（P12）
2、环境的含义P12:
①、指生物的生存空间；
②、指存在于它周围的各种影响因素。
生物圈
＿＿＿＿＿：光、温度、水、空气等；
＿＿＿＿：影响某种生物生活的其他生物。
生态
因素
非生物因素
生物因素
生态因素：环境中影响生物＿ ＿和＿ ＿的各种因素叫做生态因素。（P12）
生活 分布
观察图片回答问题：
1、影响小麦的生存的生态因素有哪些
2、你能对这些影响生态因素进行分类吗
非生物因素
阳光 温度
水分 土壤
老鼠 蚯蚓
七星瓢虫
蚜虫 杂草
生物
因素
非生物因素对生物生活的影响（P13）
一、非生物因素：光、温度、水等。
1. 光
绿色植物的光合作用
需要光。
没有阳光地球上就不
可能有生命。
非生物因素对生物生活的影响（P13）
向
日
葵
朝
向
太
阳
阳光的影响
非生物因素对生物生活的影响（P13）
2.温度的影响
温度影响各种生物的生活，
生物对温度有一定的适应范围。
大雁南飞
晒太阳的蛇
非生物因素对生物生活的影响（P13）
海拔高：针叶林
海拔低：阔叶林
温度影响植物分布
非生物因素对生物生活的影响（P13）
3.水的影响
自然界中各种生物的生存都离不开水，水是一切生物生活的必须条件，水决定了生物的分布。
雨季草原
旱季草原
非生物因素对生物生活的影响（P13）
沙漠和绿洲
水分影响植物分布
生物因素对生物生活的影响（P16）
生物之间常见的是＿＿关系，如七星瓢虫捕食蚜虫，此外还有＿＿、＿＿、＿＿，等等。 (P16)
捕食
竞争 合作 寄生
生物因素：影响某种生物生活的其它生物。
生物因素对生物生活的影响（P13）
七星瓢虫捕食蚜虫
1.捕食关系（吃与被吃的关系，最常见）
猎豹捕食羚羊
生物因素对生物生活的影响（P16）
竞争关系
狮子和大象争
夺有限的水源
水稻和杂草竞争
阳光、水、肥等
鹰争夺食物
竞争是指两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象。
种间竞争
种间竞争
种内竞争
生物因素对生物生活的影响（P16）
蚂蚁合作搬运食物
合作关系
拔河
生物因素对生物生活的影响（P16）
寄生关系
一个12岁男孩脑
中取出的绦虫
病毒寄生在细胞内
指一种小型生物生活在另一种较大型生物的体内，以另一种微生物为生活基质，在其中进行生长繁殖，并对后者带来或强或弱的危害作用。
生物因素对生物生活的影响（P16）
海葵和小丑鱼
的互利共生
犀牛和犀牛鸟
的互利共生
共生关系
根瘤菌
两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。
生物因素对生物生活的影响（P16）
生物因素
捕食关系
竞争关系
合作关系
寄生关系
共生关系
生物对环境的适应与影响（P16）
生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。（P16）
生物对环境的适应与影响（P17）
适应
适应
适应
影响
影响
环境不断改变，生物也在不断进化，适应环境，生物与环境相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。（P17）
探究光对鼠妇生活的影响为例（P14～15）
探究实验的六个步骤
1、提出问题 光会影响鼠妇的生活吗？
2、作出假设 光会影响鼠妇的生活。
3、制定计划 确定实验方案。
4、实施计划 实验探究，获得实验数据。
5、得出结论 光会影响鼠妇的生活。
6、表达交流 计算全班实验数据的平均值
探究光对鼠妇生活的影响为例（P14～15）
环境 1
分 2
分 3
分 4
分 5
分 7
分 8
分 9
分 10
分 11
分 平均值
明亮 2 5 2 2 1 3 2 2 3 1 2
阴暗 8 5 8 8 9 7 8 8 7 9 8
探究光对鼠妇生活的影响为例（P14～15）
1、实验探究是需要哪些材料用具？（思考如何使用）
10只鼠妇、小盒、玻璃板（一半遮光）、湿土
2、实验时，应该在小盒中给鼠妇提供那两种不同的环境？
明亮和阴暗
3、除了光照不同以外，其他条件是否保持一样？
应该保持一样
探究光对鼠妇生活的影响为例（P14～15）
5、明确该实验如何操作？实验过程应注意哪些问题？
（1）放湿土（均匀）
（2）放鼠妇（同时）
（3）盖玻璃板（静置）
（4）观察、计时、记录
4、往小盒中放鼠妇时应放在什么位置？为什么？（C）
10
探究光对鼠妇生活的影响为例（P14～15）
①这个实验所探究的非生物因素是什么
答：光，明亮与黑暗。
还有什么因素对该动物有影响？
答：温度、水分。
探究光对鼠妇生活的影响为例（P14～15）
2.如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？
答：实验变量除探究的因素（光和黑暗）不同外，其他实验条件保持一致。
3.为什么要用多只鼠妇做实验
答：减小误差，避免偶然性。
4.只用1只鼠妇做实验行吗
答：不行，偶然性大。
探究光对鼠妇生活的影响为例（P14～15）
④为什么要计算全班各组的平均值
答： 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差，提高实验的可信度。
对照实验：（对照原则、单一变量原则）
像这样，在研究＿＿＿＿对研究对象的影响时，所进行的除了＿＿＿＿不同以外，其他条件都相同的实验，叫做＿＿＿＿。
＿＿＿：对条件进行处理的一组。
＿＿＿：对条件不进行处理的一组。（正常条件下的一组）。
采用＿＿＿＿,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由＿＿＿＿引起的。（P16）
一种条件
这种条件
对照实验
实验组
对照组
对照实验
单一变量
一、生物的生存依赖一定的环境
1、环境中直接影响生物生活和分布的各种因素叫做 。
2、生态因素可分为 和 。
非生物因素：主要包括 等。
生 物 因 素 ：指影响某种生物生活和分布的 。
二、生物对环境的适应和影响
1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。
2、生物也能影响环境。
3、生物与环境是 的关系。
生态因素
生物因素
非生物因素
光、水、温度、空气、土壤
其他生物
相互影响、相互作用
1、判断下列说法是否正确。正确的划“√”， 错误的划“×”。（P18）
（1）、生物的环境是指生物的生存地点 ( )
（2）、非生物因素只有阳光、空气、温度和水 ( )
（3）、生物既受环境影响，也能影响环境 ( )
（4）同种生物的个体间只有竞争关系( )
×
×
×
√
2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？
答：这句诗描写的是温度对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低,桃树生长迟缓。生长在平原地区 的桃花,4月就已经凋谢,而山里的桃花才刚刚开放。
4、你见过右图的枯叶蝶吗？这种枯叶蝶体色与周围的落叶的颜色基本一致，这对它的生存有什么意义呢？
答：枯叶蝶与周围落叶的颜色基本一致，使敌害不容易发现它，这生物对环境适应。（保护色）
感谢聆听
生物与环境的关系
学习目标
1、区分生物因素和非生物因素。
2、简单说明生物和生物之间的关系。
3、具体指明生物对环境的适应和影响。
4、探究实验，影响鼠妇分布的因素。
大熊猫租借条约
租借期：10年
租金：100万美金
出借期生下小熊猫，每年租金再增加60万美元，两年后小熊猫要交还给中国。若大熊猫意外死亡，罚款50万美元，遗体归中方所有。
我靠脸吃饭，
为国家赚航母
为熊猫疯狂的国家--荷兰
求借大熊猫之路长达15年，熬过了三任首相
斥资700万欧元打造了豪华宫殿迎接大熊猫。占地九千平方米，采用中国式建筑风格，并由中国工人用传统工艺建造。
全荷兰人民迎接熊猫，十几辆警车和航空飞机护航，如同办奥运会的阵仗。
首个被“退货”的大熊猫
暖暖 2015出生于马来西亚国家动物园，暖暖的父母是中国租借给马来西亚的两只大熊猫兴兴和靓靓，暖暖每天只吃最新鲜的四川竹子。而每天的航空运输费用太高，平日只能“委屈”其他动物，权衡再三，马来西亚只能把暖暖送回中国。
4.想一想，议一议 （P12）
我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫的特点？
答： 野外生活的大熊猫主要分布在我国四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部及陕西西南部。大熊猫以箭竹等为食，食性单一，这些地区的环境适于大熊猫生活的特点主要是有竹类，食物和水源。
1、地球上所有的生物与其环境的总和就叫＿＿＿＿。生物圈是包括我们人类在内所有生物的共同家园。（P12）
2、环境的含义P12:
①、指生物的生存空间；
②、指存在于它周围的各种影响因素。
生物圈
＿＿＿＿＿：光、温度、水、空气等；
＿＿＿＿：影响某种生物生活的其他生物。
生态
因素
非生物因素
生物因素
生态因素：环境中影响生物＿ ＿和＿ ＿的各种因素叫做生态因素。（P12）
生活 分布
观察图片回答问题：
1、影响小麦的生存的生态因素有哪些
2、你能对这些影响生态因素进行分类吗
非生物因素
阳光 温度
水分 土壤
老鼠 蚯蚓
七星瓢虫
蚜虫 杂草
生物
因素
非生物因素对生物生活的影响（P13）
一、非生物因素：光、温度、水等。
1. 光
绿色植物的光合作用
需要光。
没有阳光地球上就不
可能有生命。
非生物因素对生物生活的影响（P13）
向
日
葵
朝
向
太
阳
阳光的影响
非生物因素对生物生活的影响（P13）
2.温度的影响
温度影响各种生物的生活，
生物对温度有一定的适应范围。
大雁南飞
晒太阳的蛇
非生物因素对生物生活的影响（P13）
海拔高：针叶林
海拔低：阔叶林
温度影响植物分布
非生物因素对生物生活的影响（P13）
3.水的影响
自然界中各种生物的生存都离不开水，水是一切生物生活的必须条件，水决定了生物的分布。
雨季草原
旱季草原
非生物因素对生物生活的影响（P13）
沙漠和绿洲
水分影响植物分布
生物因素对生物生活的影响（P16）
生物之间常见的是＿＿关系，如七星瓢虫捕食蚜虫，此外还有＿＿、＿＿、＿＿，等等。 (P16)
捕食
竞争 合作 寄生
生物因素：影响某种生物生活的其它生物。
生物因素对生物生活的影响（P13）
七星瓢虫捕食蚜虫
1.捕食关系（吃与被吃的关系，最常见）
猎豹捕食羚羊
生物因素对生物生活的影响（P16）
竞争关系
狮子和大象争
夺有限的水源
水稻和杂草竞争
阳光、水、肥等
鹰争夺食物
竞争是指两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象。
种间竞争
种间竞争
种内竞争
生物因素对生物生活的影响（P16）
蚂蚁合作搬运食物
合作关系
拔河
生物因素对生物生活的影响（P16）
寄生关系
一个12岁男孩脑
中取出的绦虫
病毒寄生在细胞内
指一种小型生物生活在另一种较大型生物的体内，以另一种微生物为生活基质，在其中进行生长繁殖，并对后者带来或强或弱的危害作用。
生物因素对生物生活的影响（P16）
海葵和小丑鱼
的互利共生
犀牛和犀牛鸟
的互利共生
共生关系
根瘤菌
两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。
生物因素对生物生活的影响（P16）
生物因素
捕食关系
竞争关系
合作关系
寄生关系
共生关系
生物对环境的适应与影响（P16）
生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。（P16）
生物对环境的适应与影响（P17）
适应
适应
适应
影响
影响
环境不断改变，生物也在不断进化，适应环境，生物与环境相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。（P17）
探究光对鼠妇生活的影响为例（P14～15）
探究实验的六个步骤
1、提出问题 光会影响鼠妇的生活吗？
2、作出假设 光会影响鼠妇的生活。
3、制定计划 确定实验方案。
4、实施计划 实验探究，获得实验数据。
5、得出结论 光会影响鼠妇的生活。
6、表达交流 计算全班实验数据的平均值
探究光对鼠妇生活的影响为例（P14～15）
环境 1
分 2
分 3
分 4
分 5
分 7
分 8
分 9
分 10
分 11
分 平均值
明亮 2 5 2 2 1 3 2 2 3 1 2
阴暗 8 5 8 8 9 7 8 8 7 9 8
探究光对鼠妇生活的影响为例（P14～15）
1、实验探究是需要哪些材料用具？（思考如何使用）
10只鼠妇、小盒、玻璃板（一半遮光）、湿土
2、实验时，应该在小盒中给鼠妇提供那两种不同的环境？
明亮和阴暗
3、除了光照不同以外，其他条件是否保持一样？
应该保持一样
探究光对鼠妇生活的影响为例（P14～15）
5、明确该实验如何操作？实验过程应注意哪些问题？
（1）放湿土（均匀）
（2）放鼠妇（同时）
（3）盖玻璃板（静置）
（4）观察、计时、记录
4、往小盒中放鼠妇时应放在什么位置？为什么？（C）
10
探究光对鼠妇生活的影响为例（P14～15）
①这个实验所探究的非生物因素是什么
答：光，明亮与黑暗。
还有什么因素对该动物有影响？
答：温度、水分。
探究光对鼠妇生活的影响为例（P14～15）
2.如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？
答：实验变量除探究的因素（光和黑暗）不同外，其他实验条件保持一致。
3.为什么要用多只鼠妇做实验
答：减小误差，避免偶然性。
4.只用1只鼠妇做实验行吗
答：不行，偶然性大。
探究光对鼠妇生活的影响为例（P14～15）
④为什么要计算全班各组的平均值
答： 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差，提高实验的可信度。
对照实验：（对照原则、单一变量原则）
像这样，在研究＿＿＿＿对研究对象的影响时，所进行的除了＿＿＿＿不同以外，其他条件都相同的实验，叫做＿＿＿＿。
＿＿＿：对条件进行处理的一组。
＿＿＿：对条件不进行处理的一组。（正常条件下的一组）。
采用＿＿＿＿,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由＿＿＿＿引起的。（P16）
一种条件
这种条件
对照实验
实验组
对照组
对照实验
单一变量
一、生物的生存依赖一定的环境
1、环境中直接影响生物生活和分布的各种因素叫做 。
2、生态因素可分为 和 。
非生物因素：主要包括 等。
生 物 因 素 ：指影响某种生物生活和分布的 。
二、生物对环境的适应和影响
1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。
2、生物也能影响环境。
3、生物与环境是 的关系。
生态因素
生物因素
非生物因素
光、水、温度、空气、土壤
其他生物
相互影响、相互作用
1、判断下列说法是否正确。正确的划“√”， 错误的划“×”。（P18）
（1）、生物的环境是指生物的生存地点 ( )
（2）、非生物因素只有阳光、空气、温度和水 ( )
（3）、生物既受环境影响，也能影响环境 ( )
（4）同种生物的个体间只有竞争关系( )
×
×
×
√
2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？
答：这句诗描写的是温度对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低,桃树生长迟缓。生长在平原地区 的桃花,4月就已经凋谢,而山里的桃花才刚刚开放。
4、你见过右图的枯叶蝶吗？这种枯叶蝶体色与周围的落叶的颜色基本一致，这对它的生存有什么意义呢？
答：枯叶蝶与周围落叶的颜色基本一致，使敌害不容易发现它，这生物对环境适应。（保护色）
感谢聆听