2.1声音的产生与传播 课件32张2021-2022学年人教版物理八年级

第 二 章 声 现 象
第一节 科学探究：声音的产生与传播
造声比赛
2
利用桌上的矿泉水瓶，让它发出声音，比比看，谁的方法多，谁的发声方法有创意？
敲桌子
摇一摇
往瓶里吹气
用手指弹
声音是怎样传到我们耳朵里的？
对于声音，同学们想知道哪些问题呢？
声音是怎样产生的？

合作探究： 声音的产生
声音的产生
探究3 扬声器发声
探究1 使橡皮筋发声
探究2 感受说话时声带的变化
探究4 音叉的发声
扬声器播放音乐时，放在上面的泡沫塑料小球会不断的跳动，这说明扬声器在振动
将正在发声的音叉轻轻插入水中，会看到水花飞溅，说明音叉在振动
音乐停止，小球不跳动
手握住正在发声的音叉，音叉没有声音
声音的产生







不振动
橡皮筋在振动
声带在振动
音叉在振动
发声时现象
不振动
不振动
不振动
扬声器在振动
无声时现象
结论
扬声器
橡皮筋
声带
音叉
声音是由物体的振动 产生的。
振动停止，发声也停 止。
正在发声的物体称为声源。
小常识：
一些动物如何发声的：
大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。
蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。
一些乐器如何发声的：
二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。
笛子：靠管内的空气振动而发声。
声音的产生
结 论
声音是由物体的振动产生的
声音是怎样传到我们耳朵里的？
声音的传播
问：老师讲课的声音是通过什么传到你们的耳朵？
空气
水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？
水上芭蕾
声音能在液体中传播
声音的传播
实验：一个同学耳朵贴在桌面的一边，另一个同学轻叩桌面，听的同学能听到声音吗？说明什么？
固体可以传播声音
“土电话” 传声
声音的传播
“土电话” 传声
2021/6/28
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固体可以传播声音
现象一：在抽气的过程中，你听到的声音有什么变化？
听到闹钟的声音越来越小
现象二：打开阀门，空气进入玻璃罩的过程中，你听到的声音有什么变化？
听到闹钟的声音越来越大
如果连空气都没有呢？声音能不能传播呢？
实验说明:
声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播.
空气
真空

当空气全部抽出后，将出现什么现象？

听不到闹钟的声音
实验结论
小结：
声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播
真空不能传播声音
思考:
2005年3月，某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？
声音的传播
为什么古代人打仗时，会趴在地上通过听远处军队的马蹄声来判断敌人的多少与强壮？
因为声音在固体中传播的速度比在空气中的传播速度快
小结：V固>V液>V气
铁路工人修铁轨时，通过趴在地上听敲击铁轨的声音来判断是哪颗螺丝松动了。
应用：
声音的传播
与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播
人耳的构造
耳朵
发声体
介质
（声波）
（鼓膜振动听神经 大脑）
声源
先看到闪电还是先听到雷声呢？
脑筋急转弯
因为眼睛长在耳朵前面
光在空气中传播的速度比声音在空气中传播速度快
物理知识解释：
节日里放烟火，是先看到烟花还是先听到声音呢？
声音的传播声速
几种物质的声速（m/s)
空气（15℃）
340
海水（25 ℃）
1531
空气（25℃）
346
铜（棒）
3750
软木（25 ℃）
500
大理石
3810
煤油（25 ℃)
1324
铝（棒）
5000
蒸馏水（25 ℃）
1497
铁（棒）
5200
声音的传播声速
记住：声音在空气中的传播速度
声音在不同的物体中传播的速度是不相同的。
通常情况下，声音在固体中传播得最快；其次是在液体；在气体中传播的最慢，空气中的声速大约为340m/s。
声音的传播声速
结论：
声速还与温度有关
声音是以波的形式传播，我们把它叫做声波。
声波遇到障碍物会被反射回来，我们听到的回声，就是声波反射形成的。
回声
回声
作用：
回声可以加强原声。
利用声呐（回声定位原理）可以测定海底的深度、冰山的距离、敌方潜水艇的远近等。
知识窗
课堂小结
一、声音的产生
1、声音是由物体的振动产生的，
振动停止，发声停止。
2、发声的物体叫声源。
二、声音的传播、声速
声音的传播需要介质（固体、液体、气体）
真空不能传声。
三、回声
回声可以加强原声，可以测距。
随堂练习
1.人们交谈时能听到对方的讲话声，表明 能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明 也能传声。
2关于“声音”，下列说法中错误的是（ ）
A.声音是由物体振动产生的 B.声音可以在水中传播
C.声音可以在真空中传播
空气
液体
C
3、关于声的现象，下列说法正确的是：（ ）
A.声音在不同介质中的传播速度相同；
B.人说话是靠舌头振动发声的；
C、一切发声物体都在振动.
C、
随堂练习
4、声音在下列物质中传播速度最小的是（ ）
A．钢轨 B．纯水 　　
C．木材 D．空气
D
5.声音从空气传到水中，它的传播速度将（ ）
A.变大 B.变小 　　
C.不变 D.不能确定
A
6、如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明 _________。如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到______(一样、不一样）的现象。
7、如图，两个完全相同的音叉相隔不远相对放置，当敲响右边音叉后，左边的音叉也会发声。如把此装置拿到月球表面上去做，你会观察到_______(一样、不一样)的现象。
发声的物体在振动
一样
不一样
随堂练习
已知：
求 ：
解 ：
V = 340 m/s t = 2s÷2 =1s
s ？
由 V = s / t 得
S = v t = 340 m/s ×1s =340m
某人对着山谷对面的山峰喊了一声，2秒后
听到了回声，求人与山峰之间的距离？
随堂练习