七年级语文下册第四单元综合性学习及检测试题

第四单元综合性学习
使用说明和学法指导
先读课文然后做导学案
一. 教学内容
话题作文（一）
（一）什么是话题作文：
话题，就是说话的中心内容。话题作文是近三年来，全国各地普遍采用的命题形式。是在素质教育背景下中高考作文能力考查探索中出现的一种新形式。1999年出台以来，以其鲜明的开放特点、良好的选拔功能，受到了社会各界的肯定，也为广大考生及教师所接受。话题式作文具有传统作文考题没有的开放优势，符合考生的写作实际，符合现代选拔人才的需求，必将在语文能力测试中获得长久的生命。
（二）写好话题作文的前提：
文体，是在长期的写作实践过程中形成的约定俗成的文章体式。一篇文章总要有一定的文体。同学们在语文课上及平时阅读中，对文体不乏感性和理性的积累这种训练是很有必要的。掌握几种常见文体的特征，熟练地驾驭某种文体表情达意，是写好话题作文的前提。
（三）话题作文的基本特点：
话题作文最突出的特点，就是它全方位的开放性，即在写作的内容和形式上，尽可能地削减限制条件，给考生施展才华、特长留下广阔空间，放开了以往作文的种种桎梏，创设了一种“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的展示平台。
特点1：内容上限制少、提示性强、审题难度低，内容可选角度很多。
话题只提示一个写作的内容旨向，鼓励自由命题，文题是动态的，不同于给材料作文。一般情况下，分为材料、话题、要求三部分。给材料是为引出话题，就像个提示语只起一个“由头”的作用。材料提供事实，吸引同学的注意力帮助大家打开思路尽快进入材料所提供的情境。话题就是由材料引出的一个中心议题。材料和话题一般有以下两种关系：
1. 话题范围仅是材料蕴含意义的一部分。
2. 话题范围超过材料蕴含的意义。
[例1] 福建省题
童年的玩具车，上学的自行车，运货的小板车，奔驰的汽车。火车……生活中的车真不少；梦想中我们还“见”过许许多多的“车”，请你以“车”为话题，写一篇文章，文体不限。
题目自拟，字数不少于600字
[例2] 南京市题
阅读下面材料，按要求作文
小敏因多读课外书没有做课外练习而遭到母亲的责备，王军因捐款100元帮助失学儿童而被有的同学说成是“傻子”；工程队挖开刚填上不久的一条路铺设煤气管道而引起过行人的不满，小敏、王军、工程队做得对还是不对呢？在家庭、学校、社会生活中，人们常面临着“对与错”的问题，请你以“对与错”为话题，写一篇文章。
要求：
① 这个话题的范围是宽泛的，作文内容只要与这个话题相关，都符合要求。
② 除诗歌外，文体不限，可以记叙自己或他人经历的事情、编述故事（包括小小说、童话、寓言、戏剧）发表议论，抒发感情等等，无论用什么文体，都不得围绕上述三个事例作文。
③ 写记叙文（包括小小说、童话、寓言、戏剧）不得少于600字，写议论文不得少于500字。
④ 题目自拟
[例3] 湖北省潜江市题
以“钱”为话题，自拟题目写一篇文章，文体不限，可记叙与钱有关的人和事，可讲述与钱有关的故事，可介绍与钱有关的知识，可谈论与钱有关的问题，还可展开丰富的想像……
字数不少于500字（诗歌不少于20行）文中不得出现真实的校名、班名、人名。
从上述三例可见，“话题作文”是一种以某个事物为谈话中心的自拟题目、自定文体、自选内容的自由作文。它一般由三个部分构成：材料（提示语）——话题——要求。
特点2：形式上不限文体，且要求自拟文题“文体不限”不等于不要文体，它只是给考生以选择文体的自由，一旦选定了某种文体，所写的文字就应该尽量符合该文体的基本要求，不能写成小说不是小说，散文不是散文的七拼八凑的“四不像”。
“自拟题目”是对“自选角度、自选文体”的一种满足或是一种强化
特点3：“话题”涉及的对象，本身就是考生熟知的。综观全国各地中考“话题作文”其“话题”所涉及的对象都是实实在在的，为考生所熟知。不是考生常见的，就是考生生活中不可缺少的，或考生常常能感受到的。总之，考生对“话题”没有陌生感，写起来有事可叙，有理可议，有情可抒，有景可绘。
特点4：能有效地防止“猜题押宝”。“话题作文”有一个“中间环节”，即考生临场见了考题才能按要求围绕“话题”拟题目，再按题目紧扣“话题”写文章。事先写好的“预制品”或背诵几篇“范文”来“改头换面”都很难绕过这一“中间环节”。
【模拟试题】
写出符合“话题”的优秀作文
材料一：
世界著名指挥家小泽征尔在一次大赛中，根据评委会交给他的一张乐谱指挥演奏。他发现有不和谐的地方，于是指挥乐队停下来重新演奏，但仍觉得不自然。这时，在场的作曲家和评委会权威人士都郑重声明：乐谱没问题，是小泽征尔感觉出了错误。小泽征尔十分难堪，但他考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委们立即站起来热烈鼓掌，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的圈套，以试探指挥家在权威面前能否坚信自己的判断。
敢不敢坚持自己的主张，特别是在权威面前敢不敢坚信自己是正确的，这在创造思维过程中十分重要。当然，这样做的基础是自己的主张有科学的依据，而不是胡猜瞎想。
请以“自信”为话题写一篇文章。
注意：1. 文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想像，等等。2. 题目自拟。3. 不少于800字。
材料二：
一位少年问智者：“我怎样才能成为一个自己快乐，也能给别人快乐的人呢？”智者回答：“把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。”
请以智者四句话中的一句或几句为话题，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。
材料三：有人认为财富就是万能的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩是达芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。
你的财富是什么呢？请以“我的财富”为话题，写一篇文章，字数不少于800字。
材料四：
王生想借邻居家的斧头来用，在去邻居家的路上，他想，邻居会把斧头借给我吗？那把斧头可是他新买的，他舍得吗？他本来就不是一个大方的人，上次我向他借犁，他说犁坏了，这一次他肯定不会借给我。一把斧头都不愿意借，这个邻居也太无情无义了，这算什么邻居！
王生边走边想，越想越气，于是他怒气冲冲地敲开邻居的门，对邻居说：“留着你的斧头自己用吧！”然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里。
王生的问题出在他与别人缺少沟通。“沟通”在我们的学习、生活、工作中，在整个社会中都很重要。请以“沟通”为话题，写一篇800字以上的文章。除诗歌外，文体不限，题目自拟。
材料五：
世界各国的名校都有自己的校训。美国哈佛大学的校训是：
让柏拉图与你为友
让亚里士多德与你为友
更重要的，是让真理与你为友
你对这则校训也许会有独特的理解与感受，你也许会由此联想到学习、生活经历中这样或那样的故事。请以这则校训为话题写一篇文章，文体自选，题目自拟，不少于800字。
材料六：
莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有一段台词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容……
对于“宽容”这一话题，你有怎样的体验与认识呢？
请以此为话题写一篇文章，文体自选，题目自拟，不少于800字。
材料七：
什么是尊严？词典上的解释是“尊贵庄严；可尊敬的身份或地位”。其实，真正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格，是一种价值观，一种自立奋斗的精神。
请你以“尊严”为话题写一篇文章，立意自定，文选自选，题目自拟，不少于800字。
材料八：
“天地悠悠，过客匆匆，潮起又潮落 / 恩恩怨怨，生死白头，几人能看透 / 红尘呀滚滚，痴痴呀情深，聚散总有时 / 留一半清醒留一半醉 / 我在梦里把你追随 / 我拿青春赌明天 / 你用真情换此生 / 岁月不知人间多少的忧伤 / 何不潇洒走一回……”
你会唱这首曾经风靡一时的歌曲吗？你是如何理解“潇洒”的？你对这首歌中流露出来的人生观、价值观有什么看法？你有过“潇洒走一回”的经历吗？你听说过类似的“潇洒走一回”的故事吗？
请以“潇洒”为话题，自拟题目，写一篇文章，文体自选，不少于800字。
材料九：
人的一生犹如一次充满挑战的长途旅行，需要翻越无数险阻，攻克万千难关，还要战胜许多“敌人”。最凶猛的敌人往往不是别人，而是自己，这是因为再凶悍的敌人总有弱点，你可以利用他的弱点打败他；但是你无法通过自己的弱点来战胜自己。
“战胜自己”四个字，说起来容易，可做起来却需要比战胜外界的敌人坚韧十倍乃至百倍的意志。
请以“战胜自我”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。
七年级下语文第四单元测试题
（时间90分钟，总分100分）
班级 姓名 学号 分数
一、基础知识及运用（15分）
1、下列加点的字注音全对的一项是（　　）（2分）
A、归省(xǐng)　行辈(háng)　撺掇(chuān duó)　晦暗(huì)
B、亢奋(kāng)　羁绊(jī)　冗杂(rǒng)　蓦然(mò)
C、惬意(qiè)　颦蹙(píng)　粲然(càn)　瞋视(chēn)
D、花鬘(mán)　呓语(yì)　齁声(hōu)　叱咤(zhà)
2、选出下列有错别字的一项是（　　）（2分）
A、大彻大悟　叹为观止　尽态极妍　参差不齐
B、包罗万象　奇伟磅礴　离合悲欢　息息相通
C、变幻多姿　高视阔步　低回琬转　浑身解数
D、本色当行　叱咤风云　盛情难却　挺身屹立
3、下列句子没有语病的一句是（　　）（2分）
A、《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
B、通过这次实践活动，使我深受教育。
C、改革开放20年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
D、《钢铁是怎样炼成的》这部电视剧对我来说有较大的兴趣。
4、下列对原句的意思表达正确的一项是（　　）（2分）
原句：西服原价一套六百元，现价二百元一套。
　　A、西服原来一套六百元，现在只有原价的三分之一。
B、西服原来一套六百元，现价降低了原价的三分之一。
C、西服原来一套六百元，现在只有原价的三分之一倍。
D、西服原来一套六百元，现在降低到原价的三分之二。
5、你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明：
“载人舟”：鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟。
“玉壶缘”：茶叶店名。“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。
“家和”：家具店名。令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是亲情。
班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。大家都觉得这个店名不好，想帮他换个店名。请你也帮忙拟出一个合适的店名来，并作简要说明。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、给下文的空白处补上恰当的话。（2分）
有位美国老妇人来游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤子，不肯继续登山。机灵的女导游笑着对她说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　
这话让这位美国老妇人开怀大笑，高兴地继续跟导游登山观景了。
7、仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。（2分）
美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
爱，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、现代文阅读：（34分）
(一)
阅读下列文段，回答问题（19分）
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草地呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
1、请从第①段中找出描写少年朋友们开船动作的动词 ， 这些传神的动作描写，表现了少年朋友们 。（3分）
2．文中写了“我”看戏前的心理变化，试依次写出这种变化(每种变化限用两字)。
→ → （3分）
3、第②段中“跑”照应了第一段中的“ ” 字。（2分）
4、第②段写景充满诗情画意。从触觉来写的句子是“ ”。从嗅觉写的句子是“ ”。本段写景的作用是 。（3分）
5．第②段中画线的句子用了 的修辞手法，其作用是 。（2分）
6．第②段中写到“似乎听到歌吹了”， “我”真听见了吗 为什么 谈谈你的看法。
（3分）
7、结合上下文，第③段中的“自失”可以理解为 ，这种感受与“社戏”的关系如何 试说明。（3分）
（二）美丽的谎言 阿仑（15分）
我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从1数到l0。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来，心里一直惦记着在名册里的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头了头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名!
我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用．就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子。这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢
那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的!
1．本文记叙了 、 和 说“谎”的几件事．这几个人说谎的共同原因是 。(4分)
2．结合具体内容说明老师的“谎言”起到了怎样的作用。(2分)
。
3、当“我”得知母亲有病，一个人去医院打针，却在电话里说她很好时，赶忙往家里拨电话，拨到一半又停下来。请你写出“我”此时的心理变化。(3分)
4．结合自己的生活实际。谈谈对“我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好”一句话的理解。(3分)
5、结尾说“我原本真切地知道她为什么要说谎的”，“我”到底知不知道母亲说谎的真正原因？为什么？（3分）
三、文言文阅读（13分）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1．下列加点词解释有误的一项是( )(2分)
A．会宾客大宴(举行宴会，动词) 几欲先走(逃跑)
B．侧目(用眼看，动词) 宾客意少舒(不多)
C．指其一端(一种) 奋袖出臂(扬起，举起)
D．几欲先走(音jī，几乎) 一抚尺而已(罢了)
2．理解填空。(3分)
文段中描写火烧之声的句子是： 。众人灭火之声音是 。这两类声音是同时发出的，从文中“ ”一词(实为短语)可以看出。
3．对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的一项是( )(2分)
A．所有能够模仿的，这里都有。
B．凡是别处有的，这里没有什么不具备的。
C．一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。
D．凡是应该有的，这里都有。
4．翻译下列句子。(2分)
不能名其一处也
5．试比较画“ ”和画“ ”两处对声音的描写，看看特点有何不同 有什么作用。(4分)
四、作文（40分）
题目：体验
要求：将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。