第6课《变色龙》课件（共26张PPT）

6 .变色龙
契诃夫
1
2
契诃夫：
俄国短篇小说家。 与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说之王。
3
@契诃夫写本文时，只有24岁。
@列宁和斯大林都很喜欢契诃夫的作品。在他们的经典著作中，都借用过契诃夫作品中的人物形象。
@鲁迅先生说：“我以为契诃夫的作品，没有一篇是可以一笑就了的。”
4
1．理解奥楚蔑洛夫这一人物形象。
2．理解其社会意义。
5


分享时刻：
课前,同学们已预习了课文，一起分享一下你的预习所得吧！
6
分享时刻：
请你说说，在环境和故事情节方面，你已经明白了哪些问题？
7
有人说，人物是小说的灵魂，读懂了人物，也就读懂了小说。接下来就让我们走进人物！
走进人物：
8

1.小说主人公是谁？
2.作者为什么称主人公为“变色龙”？
3.奥楚蔑洛夫的判案过程是怎样的？判案过程中，他变了几次色？
4.他变来变去，都在围绕着什么而变？
5.你认为奥楚蔑洛夫是个怎样的人？请结合文中具体语段加以分析。（读一读，演一演）
我思故我在：
9
厨师说是将军哥哥家的狗
6
厨师说不是将军家的狗
5
巡警说是将军家的狗
4
巡警说不是将军家的狗
3
有人说好像是将军家的狗
2
不知狗的主人是谁
1
对赫留金
对小猎狗
小狗的主人是谁
野畜生，疯狗,把它弄死好了。
肯定赫留金是受害者。
它是那么小，它怎么会咬着你的？
你那手指头一定是给小钉子弄破的，鬼东西。
下贱胚子。
受了害，我决不能不管！
名贵的狗，狗是娇贵的动物。
你这混蛋，不用把你那手指头伸出来！怪你不好。
野狗，弄死它算了。
还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头。
我早晚要收拾你。
你那手指头一定是给小钉子弄破的，鬼东西。
受了害，我决不能不管！
你这混蛋，不用把你那手指头伸出来！怪你不好。
野狗，弄死它算了。
10

1.小说主人公是谁？
2.作者为什么称主人公为“变色龙”？
3.奥楚蔑洛夫的判案过程是怎样的？判案过程中，他变了几次色？
4.他变来变去，都在围绕着什么而变？
5.你认为奥楚蔑洛夫是个怎样的人？请结合文中具体语段加以分析。 （可小组合作，来品一品，读一读，演一演。）
我思故我在：走一步
11
奥楚蔑洛夫，真是一个善于见风使舵、媚上欺下、趋炎附势、阿谀奉承、溜须拍马… …的人。
12

请你以奥楚蔑洛夫为例，阐述理由。
多角度看人性：再走一步
有人说，人性是复杂的，世界上没有绝对的好人，也没有绝对的坏人！你认同这种说法吗？
13
既然奥楚蔑洛夫有着善的一面，而狗咬人理应赔偿，这案子很好判。
他却像跳梁小丑似的变来变去，很狼狈。直接判狗有罪行不行？
14
我思故我在：
作者写这篇文章的目的，仅仅是为了讽刺奥楚蔑洛夫这个人吗？
15
《变色龙》写于1884年，当时因亚历山大二世刚被刺杀而死，所以亚历山大三世一上台，就豢（huàn）养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务，同时也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。这时的警察，打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。本文刻画的警官奥楚蔑洛夫，正是其中的典型代表。
16
在当时沙皇制度下，军官分十八等，法律规定：以下犯上者降职；重者将受到军事法庭严厉的惩罚。
17
马克思曾说过：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”
奥楚蔑洛夫作为国家的一个小人物，为了生存，不得不丧失人格和尊严来换取生存空间。这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋芒，其实更多的是指向当时腐朽专制的社会，指向孕育这种奴性人格的土壤。

原来如此：
18
社会意义
本文通过对警官奥楚蔑洛夫的刻画，形象地揭露了沙皇制度下警察制度的虚伪和反动，辛辣地批判了它反人民的本质。
法律的这种虚伪，还体现在文中哪些地方？
19
作者对当时社会的揭露和批判，除了体现在社会环境和主人公身上，还体现在哪里？
我思故我在
20

慧眼识珠：
请看视频，想想赫留金和围观人群各有什么特点？
21
收获一点：
如何读懂一篇小说？
1.明确故事情节。
2.读懂主人公。（描写手法）
3.关注其他人物和细节描写。
4.联系时代背景。
5.结合作者思想倾向。
22
对自己不满足，是真正有天才的人的根本特征。
——契诃夫
23
文章最后写奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？（要求设计的情节符合人物的性格特征。）
我来当编剧：
24
以小见大的写法。
个性化的语言，成功的对话。
对比、夸张手法的运用。
细节的锦上添花。
巧妙的构思、辛辣幽默的讽刺。
25
一点感悟：
反观现实，生活中，我们不能做变色龙一样的人，但我们要学会变通。我们提倡真诚友善，我们提倡做好自己！我们倡议写好“人”字的一撇一捺！我们倡议用心做大写的人！！
契诃夫为我们呈现了一篇经典之作，它让每一个读过的人，在笑过之后，都会陷入沉思。
26