苏科版四年级全一册信息技术 第18课在幻灯片中插入图片 教案

在幻灯片中插入图片
【教学目标与要求】
1. 知识与技能
掌握在幻灯片中插入图片文件、在线图片、自选图形的基本操作方法。
2. 过程与方法
利用知识迁移规律学习新知识，领会新旧知识对比学习的方法，提高自学能力。
3. 情感、态度与价值观
培养发现美、创造美的意识，提高审美能力。
4. 行为与创新
能制作图文并茂的幻灯片。
【教学重点与难点】
重点：插入图片文件、在线图片、自选图形的基本操作方法。
难点：插入在线图片。
【教学方法与手段】
采用任务驱动教学法，以任务为主线，激发学生的兴趣，采用教师引导与学生自学、互助相结合的方法，提高学生认知水平。
【课时安排】
安排l课时。
【教学准备】
（1）制作好的幻灯片文件。
（2）将学生要用到的图片上传到服务器中并设置共享。
【教学过程】
一、创设情境、引入任务
同学们，我这儿有两个演示文稿，请你们来做个裁判，评一评，哪个演示文稿更漂亮，为什么？
1. 课件展示。
2. 观察讨论。
3. 教师归纳。
一个演示文稿只有文字，另一个演示文稿既有文字，又有图片，这使得演示文稿图文并茂、赏心悦目。这就是今天这节课我们要学习的内容。
4. 板书：第17课 在幻灯片中插入图片
二、任务驱动、自主探究
任务1：插入图片文件。
1. 出示任务：在“印象江苏.dps”后插入一张“标题和四项内容”版式的新幻灯片，制作“和谐江苏”的幻灯片。
2. 自主学习，尝试操作。
3. 交流总结。
4. 自主探究。
“探究园”中，利用“图片工具”选项卡对插入的图片进行编辑，调整图片属性。
5. 评价欣赏。
任务2：插入“在线图片”。
1. 打开“印象江苏.dps”。
2. 为“江苏简介”幻灯片插入“在线图片”进行修饰。
3. 出示任务：小问号为“江苏简介”幻灯片插入一些“在线图片”进行修饰，你知道他是怎么操作的吗?
4. 小组合作完成任务。
（1）看书自学。
（2）尝试操作。
（3）反馈信息。
5. 汇报交流。
6. 巩固深化。
实践：在“我的兴趣爱好.dps”中的“自我介绍”幻灯片插入在线图片进行修饰。
任务3：插入自选图形。
有时还需要自选图形的点缀，怎么插入自选图形呢?
1. 出示任务：在“江苏简介”中插入“星与旗帜”中的“十字星形”，复制并调整到合适的位置。
2. 自主探究。
3. 尝试操作。
4. 交流讨论。
5. 巩固深化。
三、自主练习、实践内化
“实践园”中，在“我的兴趣爱好.dps”中添加图片自选图形，完善演示文稿。
四、交流成果、总结任务
今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入图片文件、在线图片和自选图形，大家掌握得较好。在演示文稿中，插入什么图片，都要根据演示文稿的具体情况而定，只有恰当、合适才是最好的。