（北京版）六年级数学上册课件 百分数的意义 1
文档属性
| 名称 | （北京版）六年级数学上册课件 百分数的意义 1 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 505.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2012-04-16 18:38:59 | ||
图片预览
文档简介
(共17张PPT)
进球个数
18
43
21
投球总数
20
50
25
谁投篮最准呢？
进球率
90
100
86
100
84
100
姓 名
科 比
易 建 联
姚 明
90%
86%
84%
成份：棉100%
生活中的百分数
酒精度：52%
淀粉：10%
蛋白质3.5%
学生的近视情况应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：
小学生
初中生
高中生
18％
49％
64.2％
这批产品的合格率是
98％.
我们班差不多达到了
65％
咱们学校有60％的学生参加了兴趣小组
蛋白质≥ 1.0％
果汁≥ 15％
羊毛50％
腈纶50％
自学提示：
自学课本P77—78,思考以下问题:
（1）百分数表示什么意义？并说说主题图中百分数的具体含义。
（2）怎样写百分数，要注意什么问题？
（3）百分数与分数有什么区别与联系？
学生的近视情况应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：
小学生
初中生
高中生
18％
49％
64.2％
这批产品的合格率是
98％.
我们班差不多达到了
65％
咱们学校有60％的学生参加了兴趣小组
蛋白质≥ 1.0％
果汁≥ 15％
羊毛50％
腈纶50％
1、一只铅笔长 米，可不可以说 “一只铅笔长17%米”？
2、一堆煤用去了它的 ，可不可以说“用去了它的25%”？
思考：
17
100
25
100
思考：分母是100的分数就是百分数，
这句话对不对？
百分数
分 数
意义
只表示两个数量之间的倍数关系。
既表示两个数量之间的倍数关系，也可以表示某个具体数量。
百分数与分数的区别与联系
形式
分子
分母
分子可以是整数，也可以是小数。
分子不可以是小数，只能是自然数。
分母只能是100。
分母是不为0的自然数。
不可以约分
要通过约分化成最简分数。
写法
分子后面加上%
分数形式
(1)一块布长 米,用去它的 。
(2)在全国每年的意外死亡统计中， 车祸约占 。 (3)我国某地六月降水量为 毫米。
(4)我国人口约占世界人口的 ，但人均水资源占有量只有世界人均占有量的 。
(5)今天六一班的出勤率是 。
37
100
85
100
351
100
22
100
25
100
37%
25%
22%
1、读信息，说说哪些分数可以写成百分数形式：
98
100
98%
巩固训练
85
100
85%
2、写出下面的百分数
百分之十七 百分之四十五
百分之九十八 百分之一百
百分之一百四十 百分之零点六
百分之七点五 百分之三百
百分之三十点三
百分之一百二十一点七
根据上面的百分数回答问题：
1、这十个数中哪些数比1大,哪些数比1小？
2、98%和100%之间有几个百分数？
百分之十七 百分之四十五
百分之九十八 百分之一百
百分之一百四十 百分之零点六
百分之七点五 百分之三百
百分之三十点三
百分之一百二十一点七
用百分数说感受： 愉快占（ ）% 紧张占（ ）% 遗憾占（ ）%
进球个数
18
43
21
投球总数
20
50
25
谁投篮最准呢？
进球率
90
100
86
100
84
100
姓 名
科 比
易 建 联
姚 明
90%
86%
84%
成份：棉100%
生活中的百分数
酒精度：52%
淀粉：10%
蛋白质3.5%
学生的近视情况应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：
小学生
初中生
高中生
18％
49％
64.2％
这批产品的合格率是
98％.
我们班差不多达到了
65％
咱们学校有60％的学生参加了兴趣小组
蛋白质≥ 1.0％
果汁≥ 15％
羊毛50％
腈纶50％
自学提示：
自学课本P77—78,思考以下问题:
（1）百分数表示什么意义？并说说主题图中百分数的具体含义。
（2）怎样写百分数，要注意什么问题？
（3）百分数与分数有什么区别与联系？
学生的近视情况应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：
小学生
初中生
高中生
18％
49％
64.2％
这批产品的合格率是
98％.
我们班差不多达到了
65％
咱们学校有60％的学生参加了兴趣小组
蛋白质≥ 1.0％
果汁≥ 15％
羊毛50％
腈纶50％
1、一只铅笔长 米，可不可以说 “一只铅笔长17%米”？
2、一堆煤用去了它的 ，可不可以说“用去了它的25%”？
思考：
17
100
25
100
思考：分母是100的分数就是百分数，
这句话对不对？
百分数
分 数
意义
只表示两个数量之间的倍数关系。
既表示两个数量之间的倍数关系，也可以表示某个具体数量。
百分数与分数的区别与联系
形式
分子
分母
分子可以是整数，也可以是小数。
分子不可以是小数，只能是自然数。
分母只能是100。
分母是不为0的自然数。
不可以约分
要通过约分化成最简分数。
写法
分子后面加上%
分数形式
(1)一块布长 米,用去它的 。
(2)在全国每年的意外死亡统计中， 车祸约占 。 (3)我国某地六月降水量为 毫米。
(4)我国人口约占世界人口的 ，但人均水资源占有量只有世界人均占有量的 。
(5)今天六一班的出勤率是 。
37
100
85
100
351
100
22
100
25
100
37%
25%
22%
1、读信息，说说哪些分数可以写成百分数形式：
98
100
98%
巩固训练
85
100
85%
2、写出下面的百分数
百分之十七 百分之四十五
百分之九十八 百分之一百
百分之一百四十 百分之零点六
百分之七点五 百分之三百
百分之三十点三
百分之一百二十一点七
根据上面的百分数回答问题：
1、这十个数中哪些数比1大,哪些数比1小？
2、98%和100%之间有几个百分数？
百分之十七 百分之四十五
百分之九十八 百分之一百
百分之一百四十 百分之零点六
百分之七点五 百分之三百
百分之三十点三
百分之一百二十一点七
用百分数说感受： 愉快占（ ）% 紧张占（ ）% 遗憾占（ ）%