(共24张PPT)
旋转与角
2
北师版四年级上册
在二年级下册我们就对“角”有了初步认识。
复习导入
什么叫作角呢？我们以前认识过哪几种角？它们都有什么特征呢？
角是由一个顶点和两条边组成的。
锐角
直角
钝角
角的大小与角的张口大小有关，与角的两边的长短无关。
复习导入
你能做一个“活动角”吗？做一做，想一想。
探究新知
仔细观察纸条的旋转，说说你的发现。
通过比较发现，角的大小与两边的长短无关。
角的大小与什么有关
（
）角
锐
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？
（
）角
直
（
）角
钝
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？
（
）角
平
当活动角的一边在另一边的反向延长线上时，这样的角叫平角。
平角＝180°
1个平角＝2个直角
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？
（
）角
周
当活动角的一边旋转一周重合到另一条边上时，这样的角叫周角。
周角＝360°
1个周角＝2个平角
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？
你能将下面的角按照从大到小的顺序排序吗？
锐角
直角
钝角
平角
周角
周角
>
平角
>
钝角
>
直角
>
锐角
找一找，说一说生活中的平角和周角。
说一说图中的平角、周角是怎样形成的？
在生活中你还见到过哪些平角和周角，与同伴交流。
钟表上的时针从
12
走到
6，所形成的角就是平角。
在生活中你还见到过哪些平角和周角，与同伴交流。
从
12
走回
12，正好一周，所形成的角就是周角。
在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和周角，和同伴一起做一做。
【选自教材P23
第1题】
达标检测
观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角的名称。
【选自教材P23
第2题】
(
)
锐角
直角
钝角
平角
周角
在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。
【选自教材P23
第3题】
锐角
直角
钝角
平角
折一折。和同桌比一比、说一说，你们折得一样大吗？
（1）折一个直角。
（2）折一个钝角。
【选自教材P23
第4题】
折一折。和同桌比一比、说一说，你们折得一样大吗？
（1）折一个直角。
（2）折一个钝角。
【选自教材P23
第4题】
分别剪出一个三角形和平行四边形纸片。把三角形的各个角撕下来拼在一起，与同伴说一说，你发现了什么？把平行四边形的各个角撕下来拼在一起呢？
【选自教材P23
第5题】
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
平角：转半圈，像一条直线;
周角：转一圈，像一条射线;
角的关系：锐角
<
直角
<
钝角
<
平角
<
周角。
1平角
=
2
直角
1
周角
=
2
平角
=
4
直角
课堂小结
完成练习册本课时的习题。
课后作业
