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画法讨论
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为什么？
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有什么不同点？
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笔法
墨法
中锋
侧锋
浓墨
淡墨
次淡墨
画法讨论
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作业要求：
用中国水墨画的表现形式写生同学。
注 意 笔 法 和 墨 法 。
返 回
钦赏
画
1
浓墨
淡墨
次淡墨
画头发
画衣服
淡
画脸和手
次淡墨
画头发
画衣服
淡璺
画脸和手
次淡墨
墨
美
术
习美术
怕:陈适顺徐泞
员会审查通过
苏
营中小学
教学研究室馆
服水墨画人物
一．教学目标：
认知目标：学习水墨人物写生知识，了解用简练笔墨概括人物形象的简单理论。
技能目标：能根据写生人物形象上的明度变化，合理选择笔法与墨色。并运用于实践。
情感目标：感觉笔墨情趣，体验祖国艺术的优越性，增强民族自豪感。
二．教具与学具：
教具：课件和水墨画工具一套
学具：水墨画工具一套
三．板书：
课件
课题
人物形象与墨色（放课件）
人物形象与笔法（师示范）
作业 （放课件）
四．分析：
写生即是学习绘画的主要方法，也是积累素材的主要手段。中国画家也早有师法自然的理论。但相对可修改的写生画法、水墨画法，如何保证正确率将是本课的重点。难点仍是如何运用于实践中，解决的关键在于利用课件进行直观生动地揭示理论，再进行示范让学生获得第一感知。
五．教学过程：
1．导入：
（1）水墨人物欣赏：
画家的画：生动、准确，取决于造型准确，夸张得体，墨色变化多，运用合理。
我们的画：大胆、自由，虽然造型不算精确，但我们没有清规戒律，想怎么画就怎么画。显得天真、活泼。
2．画法讨论：（观看课件动画）
课件动画（1）：讨论墨色：因为光的作用，人物形象与色彩总是先以明度的形式显现。所以，墨色也应相应变化。中国画中谓之墨分五彩。
课件动画（2）：讨论画法：即白描法、泼墨渲染法与综合画法。（两者兼有）
课件动画（3）：表现内容：可选择头像、半身像与全身像。（可以自己的能力或时间来决定）
整理思绪：完整地看一遍。（视时间定）
3．演示：
请学生做模特儿，教师用水墨画工具做示范，让学生真切感受作画过程。示范时，可选综合画法，边画边强调构图、笔法、墨法的简便运用方法。
（1）构图：可事先确定比例，也可选画好头部后，视空余纸面积定。
（2）笔法：视笔道的面积和质感定。
（3）墨法：视人像各部分的明度定。
（演示注重过程和方法，不必精细。）
4．作业：依此要求写生同学。
5．小结：夸一夸我们的作品。
