2021—2022学年人教版七年级地理上册1.1.1《地球的形状和大小、地球仪》课件（共25张PPT，WPS打开）
文档属性
| 名称 | 2021—2022学年人教版七年级地理上册1.1.1《地球的形状和大小、地球仪》课件（共25张PPT，WPS打开） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-06-29 08:58:51 | ||
图片预览
文档简介
上知天文
下晓地理
地球的模型——地球仪
麦哲伦船队环球航行的实现，是人类最终证实地球是个大圆球的里程碑。当时西班牙国王送给航海家们一个最好的礼物，就是一个人类共同拥有，然而又不被人们真正认识的彩色地球的模型——地球仪。上面刻着一行寓意深刻的题字“你首先拥抱了我”。
人教版 七年级上
第一节 地球和地球仪
第1课时
地球的形状和大小 地球仪
第一章 地球和地图
据图1.4，描述地球仪的基本结构。
据图1,2，用数据准确描述地球的大小。
2
1
3
据图1.1，简述人类对地球形状的认识过程，并说明地球的形状。
（难点）
猜想 天圆地方
一、地球形状的认识过程
逻辑推理
太 阳
月亮
一、地球形状的认识过程
随着航海技术的发展，1519年，葡萄牙航海家麦哲伦带领船队通过环球航行验证了
实践证明
一、地球形状的认识过程
地球是个球体。
亲眼目睹
随着航天技术的发展，宇航员在太空中看到
一、地球形状的认识过程
地球是个球体。
人类对地球形状的探索延续了几千年。
一、地球形状的认识过程
地球是个球体。
（1）远处驶来的 帆船
（2）月食现象
生活
中证
明地
球是
球体
的实
例
（3）站得高看得远，“欲穷千里目，更上一层楼”
（4）海天相接，地平线
一、地球形状的认识过程
用了3年时间！地球有多大啊？
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。
二、地球的大小
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。
二、地球的大小
赤道半径6378km
极半径6357km
△
地球是个两极略扁赤道略鼓的不规则球体。
1．足球场面积约7 000平方米，地球的表面积相当于多少个足球场？
2．赤道周长约相当于多少个400米跑道？
3.给地球做件衣服，至少用多少布料呢？
4.地球的腰带要做多长呢？
5.从地球一点穿越地心，再从另一端穿出，穿越了多长距离？
二、地球的大小
72 857 000 000
100 000
5.1亿平方千米
4万千米
12742千米
在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。
三、地球的模型-地球仪
地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型-地球仪。
北极
南极
纬线
经线
地轴
①地球仪是正球体
②地球仪上的点线轴
地球上都不存在
③地轴是倾斜的，地球
仪上距桌面最近的点
不是南极
④地球最北为北极，
最南为南极
三、地球的模型-地球仪
动手制作一个简易的地球仪
三、地球的模型-地球仪
人类对地球形状的认识过程，是个不断进行科学研究的过程。科学研究需要经过探索过程，科学探索是艰难漫长的过程，从猜想到实践，科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。
我们要学习前人勇于探索的精神，牢记前人留给我们的科学文化知识。
四、勇于探索的精神
地球和地球仪
地球的形状和大小
地球仪
地球的形状
球体
地球的大小
赤道半径 6371千米
地球仪
表面积 5.1亿平方千米
最大周长 4万千米
形状和特点
一、地球的形状和大小
1．地球的形状：
地球是一个________。
2．地球形状的认识过程
球体
天圆地方
麦哲伦
二、地球的模型——地球仪
1．定义：人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它________，制作了地球的模型——地球仪。
2．用途：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
缩小
地轴
从地球内部穿过地心的假想的轴
北极
地轴与地球表面相交的两点，叫两极。对着北极星方向的点叫北极，它是地球上的最________点
南极
与北极对应的点叫南极，是地球上的最____点
北
南
1．图中①、②、③为不同时期人类对地球形状认识的简图。下列排序最符合人类对地球形状认识过程的是( )
A．①→③→②
B．③→②→①
C．②→③→①
D．③→①→②
D
2．作为地球的模型，地球仪做成的形状应为( )
A
3．填写地球的大小
5.1亿
6 371
4万
4．填出地球仪上的点和线
地轴
北极
南极
纬线
经线
下晓地理
地球的模型——地球仪
麦哲伦船队环球航行的实现，是人类最终证实地球是个大圆球的里程碑。当时西班牙国王送给航海家们一个最好的礼物，就是一个人类共同拥有，然而又不被人们真正认识的彩色地球的模型——地球仪。上面刻着一行寓意深刻的题字“你首先拥抱了我”。
人教版 七年级上
第一节 地球和地球仪
第1课时
地球的形状和大小 地球仪
第一章 地球和地图
据图1.4，描述地球仪的基本结构。
据图1,2，用数据准确描述地球的大小。
2
1
3
据图1.1，简述人类对地球形状的认识过程，并说明地球的形状。
（难点）
猜想 天圆地方
一、地球形状的认识过程
逻辑推理
太 阳
月亮
一、地球形状的认识过程
随着航海技术的发展，1519年，葡萄牙航海家麦哲伦带领船队通过环球航行验证了
实践证明
一、地球形状的认识过程
地球是个球体。
亲眼目睹
随着航天技术的发展，宇航员在太空中看到
一、地球形状的认识过程
地球是个球体。
人类对地球形状的探索延续了几千年。
一、地球形状的认识过程
地球是个球体。
（1）远处驶来的 帆船
（2）月食现象
生活
中证
明地
球是
球体
的实
例
（3）站得高看得远，“欲穷千里目，更上一层楼”
（4）海天相接，地平线
一、地球形状的认识过程
用了3年时间！地球有多大啊？
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。
二、地球的大小
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。
二、地球的大小
赤道半径6378km
极半径6357km
△
地球是个两极略扁赤道略鼓的不规则球体。
1．足球场面积约7 000平方米，地球的表面积相当于多少个足球场？
2．赤道周长约相当于多少个400米跑道？
3.给地球做件衣服，至少用多少布料呢？
4.地球的腰带要做多长呢？
5.从地球一点穿越地心，再从另一端穿出，穿越了多长距离？
二、地球的大小
72 857 000 000
100 000
5.1亿平方千米
4万千米
12742千米
在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。
三、地球的模型-地球仪
地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型-地球仪。
北极
南极
纬线
经线
地轴
①地球仪是正球体
②地球仪上的点线轴
地球上都不存在
③地轴是倾斜的，地球
仪上距桌面最近的点
不是南极
④地球最北为北极，
最南为南极
三、地球的模型-地球仪
动手制作一个简易的地球仪
三、地球的模型-地球仪
人类对地球形状的认识过程，是个不断进行科学研究的过程。科学研究需要经过探索过程，科学探索是艰难漫长的过程，从猜想到实践，科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。
我们要学习前人勇于探索的精神，牢记前人留给我们的科学文化知识。
四、勇于探索的精神
地球和地球仪
地球的形状和大小
地球仪
地球的形状
球体
地球的大小
赤道半径 6371千米
地球仪
表面积 5.1亿平方千米
最大周长 4万千米
形状和特点
一、地球的形状和大小
1．地球的形状：
地球是一个________。
2．地球形状的认识过程
球体
天圆地方
麦哲伦
二、地球的模型——地球仪
1．定义：人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它________，制作了地球的模型——地球仪。
2．用途：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
缩小
地轴
从地球内部穿过地心的假想的轴
北极
地轴与地球表面相交的两点，叫两极。对着北极星方向的点叫北极，它是地球上的最________点
南极
与北极对应的点叫南极，是地球上的最____点
北
南
1．图中①、②、③为不同时期人类对地球形状认识的简图。下列排序最符合人类对地球形状认识过程的是( )
A．①→③→②
B．③→②→①
C．②→③→①
D．③→①→②
D
2．作为地球的模型，地球仪做成的形状应为( )
A
3．填写地球的大小
5.1亿
6 371
4万
4．填出地球仪上的点和线
地轴
北极
南极
纬线
经线