第17课《动物笑谈》 导学案2021-2022学年部编版语文七年级上册（word版含答案）

17 动物笑谈
教学目标
1.朗读课文，积累陌生字词，简要概括故事的主要内容。
2.品味课文幽默风趣的语言风格，感受文章的幽默效果。
3.学习作者专注、忘我的研究精神和热爱动物的品质。
教学重难点
1.整体把握课文内容,理清文章层次。
2.品味作者风趣幽默的语言风格。
课前导学
走近作者
康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家，获1973年诺贝尔生理学或医学奖。著有《所罗门王的指环》《狗的家世》《攻击与人性》等。
写作背景
本文节选自《所罗门王的指环》，据说所罗门王能够与鸟兽虫鱼对话，这件事劳伦兹同样可以做到。作为一名狂热的动物行为学家，劳伦兹用毕生的精力观察动物行为，他与动物交谈，与动物亲密接触，即便是鱼缸里的鱼，也能成为他的交流对象。劳伦兹试图彻底还原大自然的真实面貌，为我们呈现一个至美至真的动物世界的故事。
结构图解
主旨点睛
课文通过记叙“我”和动物之间发生的趣事，生动地描绘了“我”与动物之间相互信任、平等共处的生活情境，字里行间流露出人类与动物和谐相处的渴望，表现了作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神，体现出作者对动物的尊重与热爱。
字音字形
敛（liǎn） 哺乳（bǔ） 羞怯（qiè）
写照（zhào） pú fú（匍匐）
鹦鹉（yīng wǔ） 温驯（xùn） 禁gù（锢）
滑翔（xiáng） 余huī（晖）
俯冲（fǔ） 柠檬（níng） chēn怪（嗔）
小凫（fú） 麝香（shè）
怪诞不经（dàn） 大相jìng（径）庭
神采奕奕（yì） pán shān（蹒跚）
词语释义
嗔怪：对人表示不满。
蹒跚：腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。
怪诞不经：离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。
大相径庭：形容彼此相差很远。
神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。
自主探究
1.阅读课文，找出本文的中心句。
答：在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。
2.课文写了黄冠大鹦鹉“可可”的哪三件趣事，其中哪一件给你印象最深？
答：第一件，在艾顿堡车站，“我”对前来寻找“我”的鹦鹉“可可”大声喊叫；第二件，鹦鹉“可可”把父亲身上的衣服扣子全咬了下来；第三件：鹦鹉“可可”把母亲的毛线缠绕在树上。 示例：喜欢第三件趣事，从这件事中，可以看出“可可”的聪明、淘气，像个淘气顽皮的小孩，惹人喜爱。
3.作者和动物们建立了非常亲密的关系。这种亲密关系是如何建立的？试结合课文做具体说明。
答：小鸭出壳后，“我”学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。这些小鸭子就一点也不怕“我”，它们信任地望着“我”，挤成一堆，听任“我”用叫声把它们带走。“我”带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，和小鸭们打成一片，成为小鸭们的朋友。
4.根据要求赏析句子。
（1）它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。（从修辞的角度赏析）
答：该句运用了比喻的修辞手法，作者把“可可”比作“纸风筝拖着一条极长的尾巴”，写出了动作的轻盈敏捷。
（2）只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。（赏析加点的字）
答：动作描写。几个动词生动准确地写出了父亲的尴尬。
课后提升
积累运用
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（ C ）
A.收敛（liǎn） 羞怯（qiè） 匍匐（pú） 怪诞不经（dàn）
B.温驯（xùn） 禁锢（gù） 滑翔（xiáng） 大相径庭（jìng）
C.俯冲（fǔ） 嗔怪（chēng） 小凫（fú） 沉默寡言（guǎ）
D.鹦鹉（yīng） 余晖（huī） 蹒跚（pán） 神采奕奕（yì）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ C ）
A.秃鹰 幛碍 混为一谈 喜出望外
B.絮叨 鲜艳 刻不容缓 天攘之别
C.麝香 耸立 暗自得意 恋恋不舍
D.原委 懒惰 不露痕迹 迫不急待
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ C ）
A.他总是神采奕奕的，谁见了都会觉得精神倍增。
B.经过教育部的改革，现在教育模式与过去大相径庭，很多老教师难以跟上时代的步伐，不得不再次努力学习新的理念。
C.经过一年的努力学习，他的语文、英语、数学等科目都取得了好成绩，爸爸看到一个个美不胜收的分数，高兴极了。
D.他一直都是一个很负责的人，这一次失误，就说他是个不负责任的人，我认为这是妄下断语。
4.下列句子中没有语病的一项是（ D ）
A.宣威火腿美食节，传承了宣威的文化，搭建了宣威对外开放，加速了宣威经济的发展。
B.面对复杂的国际形势，一个国家是否能立足于世界民族之林，关键在于领导者的高瞻远瞩。
C.恐怖分子的暴行，不但激起了世界人民的谴责，而且遭到了国人的强烈愤慨。
D. 2020年1月20日青岛地铁8号线5.4公里的过海隧道顺利贯通，这是目前我国穿越海底距离最长的地铁隧道。
5.给下列句子排序，最恰当的一项是（ A ）
①正如泰戈尔所说过的一句话：“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”
②这时，你不要退缩，不要气馁，哪怕最终只在幸福之门外徘徊。
③追求是一个持之以恒的过程，只要心中存在着这种信念，日复一日，年复一年，你一定会到达幸福的彼岸。
④毕竟，我们追求过，努力过，与狂风暴雨拼搏过。追求就是一种幸福。
⑤但其中必定会有狂风暴雨，冰山触礁，它们就像逆流一样阻止你前进的步伐。
A.③⑤②④① B.②①③⑤④ C.①③⑤②④ D.③④①⑤②
6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ B ）
A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到认识使命是那样庄重而迫切。
B.小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，连接着高高的远山。
C.“是现在的学校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学生。
D.很多东西溢满了我的心：草木，鸟兽，云彩等……成为我内心的永恒。
综合运用
7.【核心素养：理性思维】有一首歌曾经很流行，里面有这样几句歌词：有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞却怎么样也飞不高，也许有一天我栖上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠……
【鸟之囧况】
（1）从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻，请你结合歌词内容和平时所见资料，概括造成野生鸟类生存囧况的原因。
答：生态环境的恶化；滥捕滥杀；乱砍滥伐。
【鸟语寄情】
（2）和这首歌一样，古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中，任选一种仿照例句写一句话。
大雁燕子鹤鹧鸪鸳鸯
例句：子规——我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的担忧和牵挂。
示例：燕子：我从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，读到了燕子筑巢的快乐，以及诗人对早春的喜爱和赞美。
【为鸟代言】
（3）有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐，你看到菜谱上有这样几道菜：爆炒鹌鹑、红烧野鸭、山鸡炖蘑菇……你为野生动物的命运感到非常难受，你会对老板说些什么？
示例：老板，您好！您的餐厅名字“鸟鸣涧”真雅致，可是您的菜谱上却都是这些野生鸟类，鸟是我们人类的朋友，对于维护生态平衡的作用很大，而且国家法律禁止捕杀和食用。如果您能改变营业方向，那该多好啊!
阅读迁移【核心素养：人文情怀】
故乡的密码
蔺丽燕
①直到今天，我才知道，故乡是有密码的。
②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云，苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。
③靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。很早以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。
④慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。
⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦乡。
⑥这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高粱，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午，汗滴禾下土。咸涩的汗水，漫长的煎熬，从来都不会一无所获。只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。
⑦故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。
⑧花开花落，冬去春来。那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。可是人呢？终究被这庸常人间的风雨浸蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见踪迹。
⑨故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里、屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。
⑩从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理、在血液、在灵魂深处。
吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。念及此，不禁黯然神伤，不能自已。
（选自《思维与智慧》，有删改）
8.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ C ）
A.文章以“密码”为线索，首尾呼应，行文思路清晰，结构严谨。
B.文章第②至④段介绍的是隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码。
C.第⑧段通过鸟儿与人的对比，表达了对人不能像鸟儿一样自由自在地生活的遗憾之情。
D.文章语言流畅优美，把故乡的风物比喻为密码，表现了作者对故乡的热爱和思念之情。
9.阅读下列语句，按要求作答。
（1）日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。（两个加点词表达的意思是否完全相同，请简要分析）
答：表达的意思不完全相同。前者表现了雨靴因为长时间浸泡在盐水里的老化现象，后者表现了人因为过于操劳而显得苍老的样子。
（2）秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。（请从修辞的角度赏析句子）
答：运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了这些瓜果在夕阳下都镀上一层金色的情态，表达了作者内心的喜爱之情。
10.文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？请简要分析。
答：运用比喻的修辞，生动形象，激发读者的阅读兴趣；充当线索，贯穿全文；点明中心，表现了作者对故乡的思念之情。
11.请从表达方式的角度赏析文章第⑦段。
答：运用描写的表达方式，生动形象地描绘了一幅林间百鸟图，表现了故乡的生机与活力，表现了作者对故乡的热爱之情。
12.选文最后一句话说“念及此，不禁黯然神伤，不能自已”，请你结合前文，写出“我”“黯然神伤”的原因。
答：虽思念家乡，却因为距离遥远，不能回去。